幼兒園中班優(yōu)秀健康教案聽話的朋友及教學(xué)反思大全(編輯修改稿)
2025-04-18 02:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的標(biāo)記，請幼兒將標(biāo)記粘貼在裝有豆子的透明器皿上； （ 2）教師：除了黃豆有較高的營養(yǎng)價(jià)值外，其他幾種豆子也有較高的營養(yǎng)價(jià)值，有誰知道這些豆子有什么營養(yǎng)呢？ （ 3）幼兒兩兩相互討論，并在集體中發(fā)言； （ 4）教師演示四種豆子的指偶，以豆子的口吻介紹它自己含的營養(yǎng)； （ 5）教師：你們吃過用這些豆子做的食品嗎？是什么呢？ （ 6）教師小結(jié)：豆子對我們的生長發(fā)育有特別重要的作用。黑豆 含有豐富的大豆蛋白，有利于大腦發(fā)育；紅豆有補(bǔ)血作用；綠豆有清涼解毒的作用。 ，和豆類朋友一起做游戲。 （ 1）教師：小朋友都喜歡這些豆子朋友，今天我們就和豆類朋友來聚會(huì)吧。 （ 2）幼兒分組制作豆子頭飾，教師進(jìn)行指導(dǎo)。 （ 3）教師和幼兒戴上頭飾，一起隨音樂表演豆子跳舞。 ，認(rèn)識(shí)豆制品。 （ 1）教師：看看圖中的豆制品，你吃過哪種？知道它們是由哪種豆子制成的嗎？ （ 2）教師拿出準(zhǔn)備好的豆制品，請幼兒現(xiàn)場品嘗。 活動(dòng)延伸： ，引導(dǎo)幼兒觀察并記錄豆子的生長過 程，了解四種豆子的生長特點(diǎn)。 、軟泡沫等材料自制豆制品游戲材料，開展 小吃店 游戲。 教學(xué)反思： 幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個(gè)階段，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。 本文擴(kuò)展閱讀：聚會(huì)，指聚集，會(huì)合。語出《漢書五行志下之上》 :其夏，京師郡國民聚會(huì)里巷阡陌，設(shè)張博具，歌舞祠西王母。 第四篇：幼兒園中班優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案《高朋友和矮朋友》及教學(xué)反思大全 中班優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案《高朋友和矮朋友》含反思適用于中班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒感知物體的高矮，獲取高與矮關(guān)系的概念，體驗(yàn)比高矮的快樂，嘗試按高矮給五個(gè)物體排序，快來看看幼兒園中班優(yōu)秀數(shù)學(xué)《高朋友和矮朋友》含反思教案吧。 活動(dòng)背景： 中班小朋友對高矮已有了自己的認(rèn)識(shí)，他們在生活中也許會(huì)比較高矮，但不清楚在同一平面比高矮，分清最高最矮，按高矮順序排序還需要在活動(dòng)中感知體驗(yàn)。 活動(dòng)目標(biāo)： ，獲取高與矮關(guān)系的概念。 。 。 、比較和反應(yīng)能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 《高朋友和矮朋友》。 、椅子若干。 ：四種顏色的同樣高的積木若干，小太陽圖片 。 活動(dòng)過程： 一．幫幫忙：拿小太陽請一名幼兒幫忙拿小太陽，拿不著，為什么？（矮了）怎么辦？（請高一點(diǎn)的小朋友拿就行了）小朋友們真聰明，知道請高一點(diǎn)的小朋友拿，老師邀請你們比賽搭高樓。 二 .造樓比高 ，分兩組進(jìn)行，一組都在桌子上搭，另一組一個(gè)在桌子上搭，一個(gè)在椅子搭，比高。 教師：今天老師請小朋友自由選擇在桌子或者椅子上搭樓玩造樓房的游戲，游戲規(guī)則是這樣的，我說開始，小朋友就開始搭積木造樓，我說停止，所有小朋友都要停下來，然后，我們比一比，誰搭的高。 。 教師：誰的樓房造得最高呢？你們是怎么做比較的呢？（注意引導(dǎo)幼兒學(xué)說如 我搭得比你高，你搭得比我矮 我搭得最高，你搭得最矮 ） ：如果在桌子上的積木看上去比椅子上搭的積木高，我們是不是就能判斷在桌子上搭積木的小朋友勝利呢？（不能，因?yàn)樗鼈儾辉谕黄矫嫔希? 4．小結(jié)：比高矮要在同一平面上比。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1