【文章內(nèi)容簡介】 原因，并制定了整改措施和努力方向。 現(xiàn)將個人剖析匯報如下，不當之處，敬請批評指正。 一、主要收獲體會 一是自身理論水平有了一定提高。 在主題教育中，通過參加集中學習、專題研討、個人自學，原文學習了習近平總書記在主題教育工作會議上的講話精神、《習近平新時代中國 特色社會主義思想學習綱要》，對習近平新時代中國特色社會主義思想和本次主題教育的重大意義有了更為清醒的認識和理解把握。我能自覺運用總書記新時代中國特色社會主義思想來武裝自己的頭腦，特別是對新時代黨建工作的要求有了全新、系統(tǒng)、深入的理解與認識。 二是受到了一次深刻的思想政治教育。 通過觀看新中國成立 70 周年大閱兵、大型成就展、《中國崛起》記錄片、《這就是中國》專題片、我和我的祖國愛國影片等，本人的思想認識方面很大的轉(zhuǎn)變，對中國共產(chǎn)黨為什么能、中國特色社會主義制度為什么優(yōu)越，有了更加直觀、深層次的認知，也使自己在 增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”方面的主動性和自覺性得到了全面提升。 三是學習先進進一步增強為民服務意識。 我們要學習焦裕祿同志牢記宗旨、心系群眾，“心里裝著全體人民、唯獨沒有他自己”的公仆精神。只有堅持以人民為中心，才能把群眾觀點和群眾路線深深植根于思想中、具體落實到行動上，自覺同人民想在一起、干在一起，解決群眾的操心事、煩心事，以為民謀利、為民盡責的實際成效取信于民。做為一名普通的黨員，一定要振奮精神，鼓足干勁，認真履職盡責，完成組織交辦的各項工作任務。 二、檢視查擺出的問題 （一） 檢視通讀關(guān)于“論述摘編”情況 主題教育開展以來，本人制定自學計劃，認真通讀了“論述摘編”，堅持做到了學原文、讀原著、悟原理，也寫了心得體會和讀書筆記，在理論水平方面有了長足進步。 存在的問題：一是學習的自覺性還不夠強。雖然按照專題教育要求認真開展了學習，但在學習方面比較被動，有時存在以干代學、以干擠學的情況，沒有形成主動學習的解決，很多時候還需要靠黨支部的督促和提醒。二是學習和運用之間脫節(jié)。沒有把學習和實際的工作結(jié)合起來，自己的工作太忙都懶得去學習，在做具體工作的時候沒有動力。辦公室的工作是一項比較復雜的工 作，事情多了之后心中就非常的煩躁，對于自己從業(yè)的信心不足，沒有對標工作做好實際工作。三是政治敏銳性不強。在平時工作和生活中，對一些敏感問題和不當言論，特別是意識形態(tài)領(lǐng)域的復雜性認識不夠，缺乏必要的警惕性和鑒別力。如在聽到一些錯誤主張和言論時，沒有堅決果斷地反對、及時糾正，缺乏自覺維護黨的形象的政治責任感。 （二）檢視對照黨章規(guī)定的黨員條件和義務權(quán)利、《準則》《條例》、群眾意見建議情況。 存在的問題：一是政治敏銳性和政治鑒別力還不夠強，習慣就事論事，不善于從政治上觀察問題、分析問題。比如，對身邊同志的一些不當言行，缺乏斗爭精神，認為無礙大局、無關(guān)緊要，不能挺身而出嚴肅地給予批評和糾正。二是批評和自我批評的武器沒有完全用好，批評自己多，批評他人少，盡管很多時候恨鐵不成鋼，但怕打擊了同志的工作積極性，所以拉不下情面來嚴厲批評。有時因為工作忙、心里著急和性格原因，也存在批評同志不注意方式方法、不注意場合的情況。三是嚴于律己做得不夠。比如，在黨費的繳納上不主動不自覺，存在等人催收、不能按月及時繳納的問題。比如在執(zhí)行制度方面要求他人更多，對自己則相對寬松，比如在考勤制度的遵守方面，總是要求其他同志有事時一定要履行好請銷假 手續(xù)，但對自己則有時以開會、報材料等事情為借口，沒有履行請銷假制度，而為自己開脫。 （三）發(fā)揮黨員先鋒模范作用，立足崗位、履職盡責，為身邊群眾辦實事好事方面。 存在的問題：一是對黨建業(yè)務知識的學習掌握上還不夠充分，對各黨支部的業(yè)務指導方面，遙控指揮多，實地指導少，作風上還有官僚主義和形式主義現(xiàn)象。有時對一些工作還有畏難情緒，缺乏頂真碰硬的擔當精神，思想上有多一事不如少一事的惰性心理。二是聯(lián)系群眾為民服務意識不強，換位思考不夠。與群眾見面，針對性、目的性的多，真正與群眾溝通思想的少；對于群眾的呼聲和訴求，特別難以解決的人和事，有時思想上有嫌麻煩的傾向，向上級反映得不夠，沒能站在群眾的利益上想問題，解決具體情況和困難的情況少。比如工作中基層單位同事向我請教和溝通相關(guān)工 作時，自己因為想急于把手頭上的工作干完，沒有做到耐心細致的為基層單位同事答疑解惑，沒有進行換位思考，以至于基層單位同事在一個小問題上困惑許久。三是干事創(chuàng)業(yè)擔當精神不足。在工作中遇到一些事情時，害怕管得太多給自己帶來不必要的麻煩，有了“遇到困難繞著走，棘手矛盾向上交”的“太極拳”，有時甚至把事情能推出去作為一種資本和經(jīng)驗，引以為榮、引以為傲。擔當作為的主動性和積極性不足，害怕承諾了的工作、答應了的事情如果辦不好別人會笑話，害怕別人質(zhì)疑和低估自己的能力，還不如四平八穩(wěn)、按部就班，這樣別人也摸不著自己的深淺，有了 “寧可不干、也要不犯”的錯誤心理，缺少了攻堅克難的勇氣。 三、產(chǎn)生問題的原因剖析 理論學習不夠深入。主要是學原著、讀經(jīng)典不多，學習不夠深入、不夠全面，對習近平新時代中國特色社會主義思想停留在“滿堂灌”的形式上，沒有深入系統(tǒng)的研究，學習效果還有待提升。存在重日常業(yè)務工作 ?輕政治理論學習的傾向，沒有把學習當作一種責任 ?一種境界的自覺行動。做為新時代、新要求下的黨建工作，不能很好地、及時地學習掌握上級組織的工作要求，就不能很好地做好本職工作，說到底還是心里上有懶惰思想，有想起來才學的做派。 政治站位還不夠高、心胸還不夠廣，沒有以一個合格共產(chǎn)黨員的標準要求自己，對組織分配的工作有推拖的想法。更多的是為了工作而工作，為了完成任務而工作，不能從更高的層面去思考和理解我們做工作是為了什么。 在學習黨章上深思細研不夠，遵守黨章的自覺性和主動性欠缺?？倳浿赋觯J真學習黨章、嚴格遵守黨章，是全黨同志的應盡義務和莊嚴責任。比照總書記的要求，自己在學習黨章上認識不到位，經(jīng)常是用到了才突擊學，不用了就束之高閣。在遵守黨章上，簡單地把黨員義務簡化為交一下黨費即可，對履行黨員八項義務缺乏自覺性和主動性，產(chǎn)生 了“學歸學，做歸做”的現(xiàn)象，導致在踐行入黨誓言上存在一定差距。 四、努力方向和改進措施 針對查擺出的問題，自己將本著有則改之、無則加勉的態(tài)度，著重從以下幾個方面加以認真整改。 （一）在努力學系統(tǒng)學上下功夫。 以這次主題教育為契機，按照學習教育的要求和安排，真正來一個大學習，把以前欠的課都補上。一是堅持讀原著、學原文、悟原理，深入學習“學習綱要”和“論述摘編”以及十九屆四中全會精神，在“學通弄懂做實”上下功夫，努力做到學思用貫通、知信行統(tǒng)一。二是把學習黨章作為必修課、常修課，對黨章進行一次全面細致地學習。同時 ， 堅持經(jīng)常性溫習入黨誓詞，帶頭履行黨員八項義務，在發(fā)揮黨員的先鋒模范作用上樹標桿、作表率。三是逐段逐句學習“準則”、“條例”等黨紀黨規(guī)，切實把紅線劃出來，把黃線標出來，把高壓線架起來，使之在自己的腦中留印、心中刻痕。 （二）在努力做好工作上下功夫。 堅決克服“學歸學、說歸說、 做歸做”的現(xiàn)象，不玩虛招數(shù)、不搞假把式，切實做到既要學得深更要做得好。一是進一步強化大局意識。堅決摒除打折扣、搞變通、做選擇的投機想法，確保黨組織交辦的工作任務，不折不扣落到實處。二是進一步強化擔當意識。自覺把做好黨建工作的主體責任 記在心上、 扛在肩上，全心全意服務本職工作，提高工作能力和水平。三是進一步強化為民服務意識。定期深入各黨支部開展調(diào)查研究，主動到群眾中去，到矛盾大的地方去，到工作打不開局面的地方去，面對面聽取意見，點對點解決問題，切實把承擔的黨建工作職責履行好。 （三）在從嚴要求自己上下功夫。 作為普通黨員，應該嚴格要求自己，把“嚴”字作為干事履職的主基調(diào)，體現(xiàn)日常的一言一行、一舉一動之中，切實作出表率。一是在執(zhí)行紀律上求嚴。帶頭遵守黨章、“準則”“條例”等黨紀黨規(guī)，嚴格執(zhí)行請示報告制度，凡事都堅持按制度辦、按程序辦、按規(guī) 矩辦，堅決防止和杜絕自作主張、先斬后奏等違反組織原則和組織紀律的行為。二是在工作作風上求嚴。帶頭執(zhí)行“一線工作法”，全面推行“精細化管理”，堅決改變文件上作批示、電話里作指示的官僚主義和形式主義，對定下來的事一招不讓抓落實、抓推進，確保各項工作落地有聲。 篇三； 2021 年基層黨員主題教育檢視通讀《選編》、對照黨章黨規(guī)、黨員先鋒模范作用 3 方面組織生活會檢視發(fā)言材料 各位領(lǐng)導、同志們： 按照《關(guān)于第二批專題教育單位基層黨組織召開專題組織生活和開展民主評議黨員的通知》要求，我積極參加支部組織的會前學習，認真開展談 心談話，圍繞 3 個方面深入對照剖析，對自己進行了一次全面的政治體檢，深入思考了作為一名共產(chǎn)黨員該以什么樣的精神狀態(tài)、擔負什么樣的歷史使命、實現(xiàn)什么樣的奮斗目標等問題，認清了自己守初心、擔使命方面的差距不足，并逐條制定整改措施，形成個人對照檢視材料?，F(xiàn)將有關(guān)情況報告如下。 一、存在的具體問題 （一）通讀“論述選編”或“論述摘編”情況。 三個多月來，在支部的統(tǒng)一要求下，我把通讀學習總書記《選編》《摘編》作為主題教育的首要政治任務，在工作任務非常繁重的情況下，想方設法克服困難排除干擾，以飽滿的政治熱情和良好的精神狀 態(tài)，靜下心來學習，潛下心來思考，讀原著、學原文、悟原理，對總書記關(guān)于“人民對美好生活的向往就是我們的奮斗目標”“小康路上一個都不能少”的莊嚴宣誓，關(guān)于“老百姓是天、老百姓是地”“我將無我、不負人民”的赤子情懷，關(guān)于“時代是出卷人，我們是答卷人、人民是閱卷人”的群眾立場有了更加深刻的認識，校準了我是誰、為了誰、依靠誰的行動路標，找到了中國共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”的答案，增強了“只有社會主義才能救中國”到“只有中國才能發(fā)展社會主義”的政治認同、思想認同、價值認同和 情感認同，更從中深刻感受領(lǐng)悟到了總書記堅定的信仰信念、深厚的為民情懷、強烈的使命擔當，感到收獲很大、受益匪淺。但認真查擺，仍存在以下問題和不足：一是在反復學系統(tǒng)學上有差距。雖然我做到了《選編》《摘編》的通讀，但只是注重學習內(nèi)容、學習任務的完成，有時候滿足于集體學習時已經(jīng)學過了，滿足于自學看過了，把“看了一遍”當成“學了一遍”，把“看過了”當作“學懂了”，把“學懂了”當作“悟透了”，沒有從系統(tǒng)的層面來整體把握、融會貫通，對其精神實質(zhì)、實踐要求理解還不夠深刻，對其內(nèi)在的關(guān)聯(lián)性認識不深，在領(lǐng)會上還存在囫圇吞棗、一 知半解、知其然不知其所以然的問題，影響了自己認識問題、分析問題、解決問題的能力。二是在及時跟進學習黨的最新理論不到位。思想上主動對標對表不夠及時，學習的自覺性、主動性不強，對總書記的重要講話、中央重要文件沒有做到及時跟進學習，先學一步、學深一層的示范帶頭作用發(fā)揮不夠，很多時候還需要靠支部的督促和提醒，靠領(lǐng)導的要求，因而運用新時代中國特色社會主義思想指導實踐、推動工作方面缺少具體思路和辦法，沒有起到應有的參謀助手作用。 (二 )對照黨章、準則、條例情況，群眾提出的意見建議情況。 主題教育期間，我按照支部要求，系 統(tǒng)學習了黨章、準則和條例，并對照黨章黨規(guī)找差距找問題，初步解決了不能勇于開展批評和自我批評、對隱形變異“四風”問題缺少足夠警惕警覺、踐行理想信念引領(lǐng)