15黃山奇石教案(編輯修改稿)
2025-04-17 01:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 圖片，指名朗讀。） （２）你從哪兒體會(huì)出“猴子觀海”的神奇、有趣？請(qǐng)你們小組四人先一塊兒讀一讀，然后互相說一說 。（指名回答，從樣子、位置來引導(dǎo)。） ①、哪句話寫出了猴子的樣子？看看圖，再從課文中找一找。（出示句子） ②、哪幾個(gè)詞寫出了猴子的動(dòng)作？（變紅）請(qǐng)你坐在凳子上學(xué)一學(xué)。有趣嗎？ ③、更有趣的是，猴子竟然在干什么？（看云海） （欣賞云海：云上下翻滾，十分壯觀，能看到這么美的云海，是因?yàn)辄S山太高了。） ④、課文中哪個(gè)詞也講了黃山高呢？（陡峭）（出示圖片） （３）指導(dǎo)朗讀 同學(xué)們，多么有趣的位置，多么有趣的猴子，你能讀出“猴子觀海”的神奇、有趣嗎？ ３、學(xué)習(xí)第四段、第五段 剛才，同學(xué)們通過小組合作學(xué)習(xí)，從猴子的樣子和它所在的位置感受了“猴子觀?！钡纳衿?、有趣。接下來，老師請(qǐng)你們從“仙人指路”“金雞叫天都”這兩處奇石中選一出你喜歡的，自己讀一讀，然后看看圖從它的位置、樣子加上想象說一說它的神奇、有趣。（出示自學(xué)指導(dǎo)。指名回答，抓住一出體會(huì)到位，多請(qǐng)人補(bǔ)充。） （１）“仙人指路” ①、仙人在什么地方？（學(xué)一學(xué)動(dòng)作） ②、仙人是什么樣子？ ③、仙人好像在告訴人們什么？ ④、指導(dǎo)朗讀 （２）“金雞叫天都” ①、金雞在什么地方？ ②、它是什么樣子？ ③、金雞在叫什么呢？ ④、指導(dǎo)朗讀。 （３）齊讀第 四、五自然段。 ４、指導(dǎo)背誦 同學(xué)們，神奇的大自然創(chuàng)造了人間奇跡，創(chuàng)造了黃山那一處處奇石，請(qǐng)選一處你喜歡的，看看圖，讀讀課文，試著背一背，練好了像小導(dǎo)游一樣介紹給你的同桌，好嗎？ 誰來背一背？ 誰愿意來當(dāng)小導(dǎo)游介紹黃山的奇石？（放音樂和畫面） ５、學(xué)習(xí)第六段 同學(xué)們，黃山的奇石何止這四種啊，還有很多很多。課文中只提到名字的奇石有哪些？（出示第六段） （１）自由朗讀，找一找。 （２）請(qǐng)你選一處，模仿著課文的寫法，想一想：他在什么地方？是什么樣子？加上豐富的想象說一說。（練習(xí)，指名說） （３）黃 山還有許多沒有名字的奇石呢，請(qǐng)你們仔細(xì)觀察，展開想象起個(gè)名字，好嗎？ （依次出示：仙人下棋、天鵝孵蛋、駱駝峰） （４）指導(dǎo)朗讀。 你們大膽、豐富而又合理的想象使黃山奇石有趣極了，下面，咱們來共同體會(huì)它的多、奇、趣吧?。R讀） 四、總結(jié)談話 五、板書設(shè)計(jì) 六、教學(xué)反思 想象訓(xùn)練，培養(yǎng)創(chuàng)造思維能力 1．讓學(xué)生用填空的形式擴(kuò)充想象內(nèi)容。比如：天狗望著月亮。 2．采用提問式發(fā)散思維。比如：什么樣的獅子？怎么搶著？搶著什么樣的球？ 3．自選題材，獨(dú)立發(fā)揮想象，續(xù)編內(nèi)容。比如：仙女彈琴，讓學(xué)生根據(jù)這個(gè)題目，自己展開想象，編成一段話。經(jīng)過這樣層層深入的反復(fù)強(qiáng)化訓(xùn)練。學(xué)生逐步掌握了想象的方法與步驟，并且有了充分展開想象的條件，一段段充滿想象的描述應(yīng)運(yùn)而生。有的學(xué)生寫道：“兩只張牙舞爪的大獅子，你爭(zhēng)我奪的搶著一個(gè)漂亮的繡球。”再比如：“一只雪白的天狗蹲在山頭，呆呆的望著銀盤似的月亮，它心想，我怎幺把他吃掉呢？”“一位漂亮的仙女，端坐在平臺(tái)上，聚精會(huì)神地彈奏一支美妙的樂曲?！? 第四篇：黃山奇石教案 《黃山奇石》教案 一、導(dǎo)入 今天老師要帶領(lǐng) 大家去一座名山，去欣賞那里的奇特風(fēng)光。（板書：黃山）教師簡(jiǎn)介黃山。 黃山，被譽(yù)為“天下第一奇山”。是我國(guó)十大風(fēng)景名勝之一。尤其以奇松、怪石、云海、溫泉“四絕”著稱，現(xiàn)已將冬雪作為第五絕。 今天我們就跟著作者去領(lǐng)略那里的奇石。（板書：奇石） 齊讀課題。 二、初讀課文 下面請(qǐng)大家打開課文，自由朗讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到難讀的地方多讀幾遍。 檢查字詞 （ 1）聞名中外 （請(qǐng)學(xué)生讀一讀） 秀麗神奇奇形怪狀金光閃閃陡峭翻滾 （ 2）聞名中外的風(fēng)景區(qū) （指名讀、齊讀） 秀麗神奇的景色奇形怪狀的石 頭金光閃閃的雄雞陡峭的山峰翻滾的云海 （ 3）聞名中外的 景色 （連線再齊讀） 秀麗神奇的 風(fēng)景區(qū)奇形怪狀的 云海金光閃閃的 山峰陡峭的 石頭翻滾的 雄雞讀好完成作業(yè)本 P4（ 4）胳膊 著名 彈琴 天都峰 重點(diǎn)解決：胳膊（輕聲）（彈琴 天都峰）（多音字） 大家讀一下，你發(fā)現(xiàn)了什么（多媒體）拼音出示。 都 du 還可以組什么詞（首都）都 dou 可以組什么詞？ 難讀的詞語會(huì)讀了，相信你們這次肯定能把課文讀得更好，下面請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x一讀課文，一邊讀一邊思考，課文向我們介紹了幾塊黃山奇石，用橫線劃出。 交流并板書：（寫板書的時(shí)候注意下，主板書和副板書）仙桃山天狗望月猴子觀海 獅子搶球 仙人指路 仙女彈琴金雞叫天都 ?? 三、研讀課文 下面請(qǐng)同學(xué)們自己讀讀第一自然段，看看你讀懂了什么？課件出示第一自然段。（ 1）讀懂地理位置 師：你讀懂了什么，你知道了黃山很有名，從哪個(gè)詞可以看出它有名？生：聞名中外師：是啊，老師告訴你聞名中的聞在這是聽到的意思，那誰能來說說看聞名中外是什么意思？（中國(guó)和外國(guó)都能聽到它的名字），那就是全世界都能聽到它的名字，那說明它非常的有名。（關(guān)鍵字突破法 )師：你還讀懂了什么， 生：還讀懂了特別是怪石很有趣。 師：是啊，黃山那么多景色，那么多景物，但是作者卻認(rèn)為怪石是最有趣的，你是從哪里讀出來的？生：尤其 （ 2）讀懂怪石 引導(dǎo)：黃山有許多景色，剛才老師說過，黃山游四絕?？墒窃谧髡哐壑?，什么最有趣？你從哪里看出來的？引出“尤其” 師：你能給“尤其”換個(gè)詞嗎？放到句子中讀一讀。（特別） 我知道我們小朋友有很多愛好，比如畫畫、唱歌、彈琴等等，那你尤其喜歡什么呢？（引導(dǎo)學(xué)生把話說完整，比如“我有很多愛好，尤其喜歡唱歌?！保煟荷钪羞€有什么可以用尤其來說話呢？ 你還能用“尤其”說說其他句子 嗎？ 那我們就跟著作者先去看看黃山的第一塊奇石，請(qǐng)同學(xué)讀讀第二自然段，想想這怪石奇在什么地方？ 出示第二自然段
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