小學(xué)環(huán)保教育方案(編輯修改稿)
2025-04-16 10:33 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 察：看看身邊的環(huán)境和幾年前有什么不同。 二、從近幾年我們周圍生活環(huán)境的逐步改變導(dǎo)入學(xué)習(xí)，初步了解人和環(huán)境的關(guān)系。 讓學(xué)生分別談一談這幾年我們周圍生活環(huán)境的改變，教師拿出環(huán)境被嚴(yán)重破壞的照片，讓學(xué)生意識(shí)到環(huán)境保護(hù)。 通過(guò)觀察人類生活的不斷提高同時(shí)對(duì)環(huán)境的不斷破壞，初步了解人類與環(huán)境的關(guān)系 出示因環(huán)境污染而死亡的案例和數(shù)字，讓學(xué)生破壞環(huán)境也直接威脅到我們自身生活。 動(dòng)物一些因生存環(huán)境被破壞而導(dǎo)致死亡的圖片和資料。 讓學(xué)生思考人類、動(dòng)物和自然之間的 關(guān)系。 讓學(xué)生意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的必要性。 三、播放錄像（人類自己造成的災(zāi)難，例如： 1998 年長(zhǎng)江流域的特大洪災(zāi)是由于我們的圍湖造田，亂砍亂伐）。 四、讓學(xué)生談?wù)動(dòng)^后感和體會(huì)。 五、進(jìn)行分組討論，我們小學(xué)生應(yīng)該如何保護(hù)我們的生存環(huán)境。 六、注意觀察我們身邊哪些人還在污染環(huán)境，我們是否做過(guò)這樣的事情。 七、世界人民為保護(hù)環(huán)境的所采取的一些行動(dòng)，我國(guó)對(duì)環(huán)境保護(hù)的一些法律規(guī)定。 八、小記者的調(diào)查 學(xué)生匯報(bào)：我們大家在生活中對(duì)環(huán)境的一些破壞，談?wù)務(wù)J識(shí)。 九、制定環(huán)保措施 學(xué)生討論（引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)際生活出發(fā)想辦法）。 制定環(huán)保措施并實(shí)行。 教師小結(jié)。 十、總結(jié)延伸 設(shè)計(jì)環(huán)保廣告語(yǔ)，宣傳環(huán)境保護(hù)。 向家人做一次保護(hù)環(huán)境的宣傳。 如何在實(shí)際生活中保護(hù)環(huán)境 . 小學(xué)環(huán)保教育方案三 教學(xué)目標(biāo)： 初步了解我們的生存環(huán)境有哪些嚴(yán)重的問(wèn)題 ?人與自然環(huán)境之間的關(guān)系。樹立保護(hù)環(huán)境的觀念，明確保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的責(zé)任。 學(xué)會(huì)做一些保護(hù)環(huán)境力所能及的事情（向家人做一次保護(hù)環(huán)境的宣傳）。 思考我們小學(xué)生能為環(huán)境保護(hù)做些什么 ? 教學(xué)重點(diǎn)： 讓學(xué)生了解人類與自讓的關(guān)系 樹立學(xué)生保護(hù)環(huán)境的觀念 讓每位學(xué)生的環(huán)保概念落到實(shí)處 教學(xué)難點(diǎn)： 讓學(xué)生從事實(shí)中了解人類對(duì)環(huán)境破壞的嚴(yán)重性 如何使學(xué)生了解保護(hù)環(huán)境的重要性 如何使學(xué)生從實(shí)際生活出發(fā)保護(hù)環(huán)境 課時(shí)安排： 一課時(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備： 學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)資料的一些收集。 調(diào)查生活中破壞環(huán)境的普遍現(xiàn)象。 生態(tài)環(huán)境被人類破壞的圖片和一些事例。 動(dòng)物因生存環(huán)境被破壞而導(dǎo)致死亡的圖片和資料。 教學(xué)步驟： 一、課前的一些觀察：看看身邊的環(huán)境和幾年前有什么不同。 二、從近幾年我們周圍生活環(huán)境的逐步改變導(dǎo)入學(xué)習(xí)，初步了解人和環(huán)境的關(guān)系。 讓學(xué)生分別談一談這幾年我們周圍生活環(huán)境的改變，教師拿出環(huán)境被嚴(yán)重破壞的照片，讓學(xué)生意識(shí)到環(huán)境保護(hù)。 通過(guò)觀察人類生活的不斷提高同時(shí)對(duì)環(huán)境的不斷破壞，初步了解人類與環(huán)境的關(guān)系 出示因環(huán)境污染而死亡的案例和數(shù)字，讓學(xué)生破壞環(huán)境也直接威脅到我們自身生活。 動(dòng)物一些因生存環(huán)境被破壞而導(dǎo)致死亡的圖片和資料。 讓學(xué)生思考人類、動(dòng)物和自然之間的關(guān)系。 讓學(xué)生意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的必要性。 三、播放錄像（人類自己造成的災(zāi)難，例如： 1998 年長(zhǎng)江流域的特大洪災(zāi)是由于我們的圍湖造田，亂砍亂伐）。 四、讓學(xué)生談?wù)動(dòng)^后感和體會(huì)。 五、進(jìn)行分
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