【文章內(nèi)容簡介】 生動手實踐能力和參與社會生活的意識，二、活動準(zhǔn)備：讓學(xué)生觀察周圍環(huán)境，說說環(huán)境的變化，并了解當(dāng)今社會人們是如何處理垃圾的，怎樣變廢為寶？教師收集有關(guān)的圖片、數(shù)據(jù)、文字資料。廢舊的垃圾物品活動過程：一、導(dǎo)入：出示題目：x村約有1000戶家庭，如果每戶家庭每天產(chǎn)生1千克的垃圾，那么1天之內(nèi)，會有多少垃圾呢？如果以30天計算，每個月又會產(chǎn)生多少垃圾呢？如果一年以365天計算，每年又會產(chǎn)生多少垃圾呢？學(xué)生計算?！翱戳松厦娴臄?shù)據(jù)，你有什么話想說嗎？”“今天，老師就要和大家一起來研究有關(guān)垃圾的問題。怎樣變廢為寶？二、活動過程：學(xué)生觀看錄象?！翱戳藙偛诺匿浵?，你有什么想說的嗎？”教師隨機補充：在日常生活中，人們習(xí)慣將垃圾分成三類：（1）有機垃圾：又稱濕垃圾、不可回收垃圾或餐余廢棄物。包括：瓜果皮、蔬菜皮、變質(zhì)食品、剩飯菜等。（2）無機垃圾：又稱干垃圾、可回收垃圾或可再生廢棄物。包括：廢紙、廢金屬、廢塑料、廢玻璃、廢織物（布料）等。（3）、有害垃圾：又稱危險廢棄物。包括：廢電池、過期藥品等。三、活動延伸：“剛才我們的同學(xué)都表明了自己環(huán)保的決心。大家想想，用什么辦法能使全校的同學(xué)，全社會的公民都參與到保護環(huán)境、減少垃圾的行動中去？怎樣變廢為寶？老師請大家發(fā)揮集體的智慧，學(xué)生分組參加變廢為寶實踐活動。四、布置作業(yè)：小制作：根據(jù)小組活動方案，小組分別帶自己制作作品的廢品材料，制作小制作的工具，小組合作制作完成，教師指導(dǎo)，學(xué)生注意安全。作品評比：評比出有創(chuàng)意的作品，廢品利用的有價值的作品，綜合利用廢品的作品。變廢為寶活動方案7活動目標(biāo)：讓幼兒感知有些廢物可以制成玩具。激發(fā)幼兒利用廢物棄物制成玩具的興趣。引導(dǎo)幼兒利用一些廢棄物學(xué)習(xí)制作玩具，初步培養(yǎng)幼兒的動手能力。活動準(zhǔn)備：用酸奶瓶制成的花瓶：用薯條盒做成的花，用可樂瓶制成的小豬幼兒制作用的半成品：麥當(dāng)勞飲料杯、一次性盒子、飯盒……活動過程：引起廢物：出示薯條盒、可樂瓶、酸奶瓶、牛奶房子提問：盤子里有什么，這些東西還有用嗎?引導(dǎo)幼兒觀看魔術(shù)表演，激發(fā)幼兒興趣。T今天我來做魔術(shù)師，我要來變一變，看看這樣?xùn)|西到底有用嗎?(1)牛奶房子變成了大風(fēng)車，真好玩呀。(2)喝完的酸奶杯子變成了花瓶，真漂亮。(3)幼兒參與表演：麥當(dāng)勞的杯子變成了彩色的風(fēng)車，真有趣。(4)什么東西在叫，可樂瓶做的小豬，真可愛。小結(jié)：你們看。風(fēng)車、花瓶、小豬、龍，都是用什么做的?對，都是用廢物做的。廢物可以做出許多有趣的東西。引導(dǎo)喲額看看講講廢物做成的玩具，獲得“化廢為寶”的知識。(1)我們一起去看看，廢物還可以變成什么?(2)用廢物做成的玩具多不多呀?小結(jié)：牙膏盒可以做成小氣車、……引導(dǎo)喲額利用廢棄物做做小玩具。(1)我給你們準(zhǔn)備了一些廢物，看看是什么?(2)你們的小手也很靈巧，想去試一試嗎?幼兒動手制作，教師巡視指導(dǎo)，并展出幼兒的作品!變廢為寶活動方案8活動目標(biāo)：讓同學(xué)們認(rèn)識到塑料制品的危害變廢為寶，讓同學(xué)們展開豐富的想像力，把塑料瓶做成一些精美的手工藝品。樹立孩子們愛護環(huán)境的優(yōu)秀品質(zhì)。課前準(zhǔn)備：關(guān)于塑料制品污染的小短片。一些塑料瓶工藝品的圖片。每個學(xué)生準(zhǔn)備一個塑料瓶和一些手工工具。活動過程：活動一：朗誦文章《小小塑料瓶》有一天，我正在睡夢中。忽然，我發(fā)現(xiàn)自己誕生在一個美麗的世界里。和我一起出生的小伙伴告訴我，我們是小小塑料瓶，我們對于這個世界非常重要。通過漂亮的包裝，我們一個個都變成了華麗的小公主。聽發(fā)明我們的專家說，我們每個塑料瓶是用15克石油制造出來的。忽然，我和小伙伴被一起送到了飲料加工廠，在那里我們的身體里被裝滿了五顏六色的飲料，這些飲料在我們身體里只冒汽泡，弄得我們身上都起雞皮疙瘩了，癢癢的。而我和小伙伴們也開始有了不同的名字，有的叫可樂，有的叫雪碧，有的叫果粒橙，而我叫冰紅茶。在被送往商場的路上，我看見我們生存的世界是那么的美；湖是那么清；草是那么綠；衣是那么艷；天是那么藍(lán)。走在夏日炎炎的天氣里，我們坐在超市的冰柜里，舒適極了。每天購買我們的人不可計數(shù)。人們都把瓶口放在口里，咕嘟、咕嘟一下子就把飲料喝光了，然后隨手將我們丟棄。我們不再是美麗的小公主，而是每天都在路邊忍受著風(fēng)吹日曬，還有路上行人的踢和踩。然后，我們被收廢品的大娘送進(jìn)廢品回收站，成千上萬個塑料瓶又聚集在了一起。而這時的我們已經(jīng)臟兮兮的了。通過廢物利用機，我們又變成了一個個的塑料袋。在變成塑料袋后，我們還會為人們效勞一次，人們用完我以后，就會將我們隨便丟棄，讓我們隨風(fēng)飛舞。我們有的被風(fēng)吹到了樹枝上，有的被風(fēng)吹到了清澈的湖水里，把優(yōu)美的環(huán)境弄得一團槽！人們都叫我們“白色污染”，我們只好哭泣著。地球上的人們??！我們雖然是一只只不起眼的塑料瓶，一只只不起眼的塑料袋，是我們?yōu)槟銈兊纳钐峁┝朔奖阊?。而為了生產(chǎn)出我們，全世界每年要消耗近5億噸石油，而石油是不再生資源，為了你們的生活更加美好，我們地球家園的天更藍(lán)、地更綠、水更清，請節(jié)約你們身邊的能源吧。同學(xué)們，通過這篇文章，我們能得到什么樣的結(jié)論呢？塑料瓶很有用，它應(yīng)用在我們生活的方方面面。處理不當(dāng)會造成嚴(yán)重的污染?；顒佣嚎匆曨l短片，了解塑料制品為什么這么有用的塑料瓶會造成這么大的污染呢，我們來看一個科普短片。塑料制品作為質(zhì)輕，防水，防腐蝕的新型材料，在全世界被廣泛運用。目前處理廢棄塑料的方法對環(huán)境造成污染的主要方面有：填埋作業(yè)法和焚燒發(fā)。塑料制品分解要2以上活動三：討論我們應(yīng)該怎樣做，才能減少塑料制品的污染呢？少買帶有塑料制品包裝的東西。塑料制品，特別是塑料瓶要注意回收再利用。不要亂丟塑料垃圾，看到要及時撿起來?；顒铀模褐谱饕?、同學(xué)們，廢棄的塑料瓶是可怕的垃圾，我們是否能變廢為寶呢？談話：同學(xué)們，我們一起玩?zhèn)€游戲，游戲的名字叫“頭腦風(fēng)暴”。動腦筋想一想，你可以把這些塑料瓶變成哪些有用的東西？出示塑料瓶（飲料品、易拉罐、油桶）你的家長可以把它變成什么有用的東西？在生活中，家里收集了廢舊瓶子是怎么處理的呀？那你們知道工廠回收這些廢物是怎么利用的嗎？學(xué)生先說，教師進(jìn)行資料補充！二、動手制作，巧用紙張小組比賽談話：我們班的同學(xué)這么聰明，老師要考考大家，請你給塑料瓶大變身，把它變成一種有用的東西?？梢哉邸⒓?、撿、畫都行。小組討論一下，最好每個人都不同， 看看那組在最短的時間里，展示的東西最多。學(xué)生討論、實踐。教師巡視、指導(dǎo)。小組長匯報情況1）可能會做成花籃、娃娃、帽子……表揚他們真會動腦筋，真有辦法。2）展示的種類多的組，表揚他們手真巧，真聰明?？偨Y(jié)這節(jié)課，你有什么收獲？地球只有一個，我們要加倍愛護這個唯一的、美麗的家園。同學(xué)們，地球的資源是有限的，讓我們細(xì)心觀察、發(fā)現(xiàn)，動手動腦讓有限的資源無限的使用，用行動保護我們的環(huán)境。同學(xué)們課下繼續(xù)開展變廢為寶的活動，下次課我們開個小小展示會！變廢為寶活動方案9一、活動背景：為了豐富我班學(xué)生的課余文化生活，提高學(xué)生節(jié)約意識，特舉辦這次以“變廢為寶”為主題的手工小制作比賽。二、活動目的：