范仲淹的故事教學(xué)講課設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-04-12 07:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 持培養(yǎng)能力，陶冶情操的教學(xué)理念，堅(jiān)持工具性與人文性的統(tǒng)一，是語文課程的基本特點(diǎn)這一課程理念，采用不同形式的教學(xué)方法，讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所思。 最后，希望在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師能給我提供寶貴的意見，以讓我繼續(xù)努力改進(jìn) !謝謝大家 ! 范仲淹的故事教學(xué)講課設(shè)計(jì)二 教材分析： 《范仲淹的故事》是第四單元中的第一篇精讀課文，本單元以美德為題材，以學(xué)習(xí)理解含義深刻的詞句，領(lǐng)悟課文表達(dá)的思想感情為專題。課文共有 7 個自然段，分為三部分來理解。第一部分概括介紹范仲淹在我國文化的重要地位，和他的名句。第二部分是文章的重點(diǎn)部分，主要講述范仲淹少孤，家貧，讀書十分刻苦。介紹了范仲淹的四個小故事，分別是苦讀詩書、劃粥割齏、拒肴、閉門苦讀。第三部分講范仲淹的遠(yuǎn)大志向和從政以后是如何施展自己的志向及后人對他的贊頌。本課在寫法上的突出特點(diǎn)是通過人物的言行，來表現(xiàn)人物的崇高精神。 學(xué)生情況分析： 從課文結(jié)構(gòu)與內(nèi)容來看，學(xué)生可以讀懂課文內(nèi)容。但是現(xiàn)在的學(xué)生大多缺乏刻苦學(xué)習(xí)的品質(zhì)，因此理解并體會范仲淹的精神有一定的難度。此外，學(xué)生的寫作能力比較薄弱，因此領(lǐng)悟作者的寫作特點(diǎn)，對于學(xué)生來說也有一定的困難。 課前準(zhǔn)備： 教學(xué)課件、范伸淹的資料。 教學(xué)目標(biāo)： 知識與能力 (1)學(xué)習(xí)并掌握本課的生字新詞，積累廢寢忘食翌詞，能聽寫先天下之憂而憂，后天下之樂而樂、云山蒼蒼，江水泱泱，先生之風(fēng)，山高水長。 (2)理解課文內(nèi)容，了解范仲淹刻苦讀書的故事，體會其以天下為己任的精神品質(zhì)。 (3)領(lǐng)悟并學(xué)習(xí)作者是怎樣通過人物的言行來表現(xiàn)人物特點(diǎn)的。 (4)正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第一至第三自然段。 過程與方法 以學(xué)生為主體，引導(dǎo)學(xué)生小組合作探究，讓學(xué)生充分地與文本進(jìn)行交流，在感知課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，品讀文中具體描繪范仲淹言行的語句，在形式多樣的品讀中感悟人物的品質(zhì)。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀、 (1)激發(fā)學(xué)生對范仲淹的敬佩和贊嘆之情，培養(yǎng)學(xué)生刻苦讀書的美德。 (2)啟迪教育學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，領(lǐng)會并學(xué)習(xí)范仲淹以天下為己任，一心為民的精神品質(zhì)。 重點(diǎn)難點(diǎn)與關(guān)鍵： 重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生讀懂課文，了解課文內(nèi)容，感悟人物的精神品質(zhì)。 難點(diǎn)：理解先天下之憂而憂，后天下之樂雨樂的思想境界并樹立這樣的志向和抱負(fù)。 關(guān)鍵：抓住文中描寫范仲淹言行的關(guān)鍵語句，感悟人物的品質(zhì)。 課時安排： 兩課時 教學(xué)過程： 第一課時 一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課文。 出示 ppt：兩首詩詞《江上漁者》《岳陽樓記》與范仲淹畫像。 (1)誰能有感情的朗讀這兩首詩詞 ?(指名朗讀 )詩詞的作者是誰呢 ?(指名介紹范仲淹 ) (2)范仲淹 (989～ 1052 年 )，字希文。他不僅是北宋的政治家和統(tǒng)帥，也是一位卓越的文學(xué)家乖教育家。他領(lǐng)導(dǎo)的慶歷革新運(yùn)動，成為后來王安石熙豐變法的前奏 。他對某些軍事制度和戰(zhàn)略措施的改善，使西線邊防穩(wěn)固了相當(dāng)長時期 。經(jīng)他薦拔的一大批學(xué)者，為宋代學(xué)術(shù)鼎盛奠定了基礎(chǔ) 。他倡導(dǎo)的先憂后樂思想和仁人志士節(jié)操，是中華文明閃灼異彩的精神財(cái)富。 (3)范仲淹是偉大的政治家，他有一句被后人傳頌的最有名的詩句，展示了他偉大的政治抱負(fù)，誰知道那句詩 ? 課件出示詩句先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。 (指名讀 )誰能說說從這 句話的意思 ? 過渡：今天我們就來學(xué)習(xí)偉大的文學(xué)家、政治家《范仲淹的故事》。 (板書課題 ) 二、初讀課文，整體感知。 (一 )學(xué)生自由讀課文。 出示自讀要求 : 請你用喜歡的方式自讀課文，把課文讀通順，不認(rèn)識的字借助字典查找。 想想文章主要寫了范仲淹哪方面的事情 ? (二 )檢查字詞 檢查學(xué)生對生字詞的掌握情況。 毫不介意粗茶淡飯廢寢忘食閉門不出貧寒 劃粥割齏于心不忍千載難逢和衣而眠佳肴 (出示 ppt：讀準(zhǔn)只字在不同詞語種的音。 ) 只身 只得 只煮米粥 一只 誰能用自己的話說說文章主要寫了范仲淹哪方面的事 三、再讀課文，理清文章脈絡(luò)。 默讀課文，想想文章寫了范仲淹的幾個小故事 ?給每個故事概括一個小標(biāo)題。想好后，與組內(nèi)的同學(xué)交流一下。 全班交流。寫了幾個小故事 ?每個故事從哪自然段到哪個自然段 ?小標(biāo)題是什么 ?這幾個小故事有什么聯(lián)系 ?(四個小故事：苦讀詩書、劃粥割
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