c語言課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(編輯修改稿)
2025-04-08 16:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 錄設(shè)置密碼操作。 要求： 用 C語言實(shí)現(xiàn) 程序設(shè)計(jì) ； 利用結(jié)構(gòu)體數(shù)組實(shí)現(xiàn) 聯(lián)系人 信息的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)； 系統(tǒng)的各個(gè)功能模塊要求用函數(shù)的形式實(shí)現(xiàn)； 界面友好（良好的人機(jī)交互）， 程序 加必要的注釋 。 課程設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求： 預(yù)習(xí)報(bào)告：題目、課程設(shè)計(jì)任務(wù)、 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、 程序的總體設(shè)計(jì)（算法）、模塊劃分 。 實(shí)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告：流程圖、 主要 源程序代碼（需打?。y(cè)試情況及調(diào)試中問題與解決方案、 小結(jié)等。 C 語言課程設(shè)計(jì)任務(wù)書 9 題目：計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)（ CAI）軟件開發(fā)：教小學(xué)生學(xué)算術(shù)。 功能：可做個(gè)位數(shù)，十位數(shù)的加，減，乘和除，減法不能得負(fù)數(shù)，除法要除盡，屏幕上隨機(jī)出現(xiàn)兩個(gè)數(shù)，提示小學(xué)生給出答案，答錯(cuò)了要提示重新輸入，直到答對(duì)為止。要統(tǒng)計(jì)給分，且累計(jì)，夠一定分?jǐn)?shù)后可進(jìn)級(jí)，即從個(gè)位進(jìn)到十位。同樣，也可降級(jí) 。 （ rand(),include） 分步實(shí)施： 初步完成總體設(shè)計(jì)，搭好框架，確定人機(jī)對(duì)話的界面，確定函數(shù)個(gè)數(shù)； 完成 基本 要求：能答對(duì)個(gè)位數(shù)的加法和減法，并有統(tǒng)計(jì)功能，即一次答對(duì)的成功率為 90%上后可晉級(jí)，做十位數(shù)的加減； 進(jìn)一步要求：完成乘法和除法的學(xué)習(xí)，也有晉級(jí)功能。 要求： 用 C語言實(shí)現(xiàn) 程序設(shè)計(jì) ； 系統(tǒng)的各個(gè)功能模塊要求用函數(shù)的形式實(shí)現(xiàn)； 界面友好（良好的人機(jī)交互）， 程序 加必要的注釋 。 課程設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求： 預(yù)習(xí)報(bào)告：題目、課程 設(shè)計(jì)任務(wù)、 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、 程序的總體設(shè)計(jì)（算法）、模塊劃分 。 實(shí)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告：流程圖、 主要 源程序代碼（需打?。y(cè)試情況及調(diào)試中問題與解決方案、 小結(jié)等。 C 語言課程設(shè)計(jì)任務(wù)書 10 題目：學(xué)生考勤系統(tǒng)設(shè)計(jì) 功能：學(xué)生考勤系統(tǒng)應(yīng)包含各班學(xué)生的全部信息。每個(gè)學(xué)生是一條記錄，包括姓名、性別、學(xué)號(hào)、出勤情況等。本系統(tǒng)可模擬考勤過程，記錄考勤結(jié)果，并能夠在課程結(jié)束后按照設(shè)定的考勤評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)自動(dòng)給出每個(gè)學(xué)生的考勤分?jǐn)?shù)。 分步實(shí)施： 初步完成總體設(shè)計(jì)，搭好框架，確定人機(jī)對(duì)話界面，確定函數(shù)個(gè)數(shù)； 建立一個(gè)文件， 將 每 條記錄 信 息 寫入 文件中 并能顯示于屏幕上 完成上述 添加 （ 出勤情況 ） 、 查找 （ 學(xué) 號(hào)，姓名，性別等 ） 、修改 等 功能。 進(jìn)一步要求： 自動(dòng)給出每個(gè)學(xué)生的考勤分?jǐn)?shù) 要求： 用 C語言實(shí)現(xiàn)程序設(shè)計(jì)； 利用結(jié)構(gòu)體數(shù)組實(shí)現(xiàn)信息的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)； 系統(tǒng)的各個(gè)功能模塊要求用函數(shù)的形式實(shí)現(xiàn)； 界面友好（良好的人機(jī)交互）， 程序 加必要的注釋 。 課程設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求： 預(yù)習(xí)報(bào)告：題目、課程設(shè)計(jì)任務(wù)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、程序的總體設(shè)計(jì)（算法）、模塊劃分 。 實(shí)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告：流程圖、主要源程序代碼（需打?。?、測(cè)試情況及調(diào)試中問題與解決方案、 小結(jié)等。 C 語言課程設(shè)計(jì)任務(wù)書 11 題目： 學(xué)生選修課程系統(tǒng)設(shè)計(jì) 功能： 假定有 n門課程，每門課程有課程編號(hào)，課程名稱，課程性質(zhì)，總學(xué)時(shí)，授課學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)或上機(jī)學(xué)時(shí)，學(xué)分，開課學(xué)期等信息。試設(shè)計(jì)一選修課程系統(tǒng) 。 分步實(shí)施： 初步完成總體設(shè)計(jì)，搭好框架，確定人機(jī)對(duì)話界面，確定函數(shù)個(gè)數(shù)； 建立一個(gè)文件， 將 每 條記錄 信息 寫入 文件中 并能顯示于屏幕上 完成上述 添加 、 查找 （ 課程編號(hào)、課程名稱、課程性質(zhì) 等 ） 、修改 等 功能。 進(jìn)一步要求： 學(xué)生選修課程 (可選項(xiàng) ) 要求： 用 C語言實(shí)現(xiàn)程序設(shè)計(jì)； 利用結(jié)構(gòu)體數(shù)組實(shí)現(xiàn)信 息的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)； 系統(tǒng)的各個(gè)功能模塊要求用函數(shù)的形式實(shí)現(xiàn)； 界面友好（良好的人機(jī)交互）， 程序 加必要的注釋 。 課程設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求： 預(yù)習(xí)報(bào)告：題目、課程設(shè)計(jì)任務(wù)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、程序的總體設(shè)計(jì)（算法）、模塊劃分 。 實(shí)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告：流程圖、主要源程序代碼（需打?。?、測(cè)試情況及調(diào)試中問題與解決方案、 小結(jié)等。 C 語言課程設(shè)計(jì)任務(wù)書 12 題目：商品訂購(gòu)系統(tǒng)設(shè)計(jì)。 功能：屏幕上出現(xiàn)一個(gè)界面，讓顧客或輸入商品名稱，或商品型號(hào)，或選擇列表進(jìn)而輸入商品編號(hào)都可以，如查到所選商品，則列出商品編號(hào)、商品名稱、 商品型號(hào)、商品價(jià)格、商品產(chǎn)地、庫存數(shù)量和已訂購(gòu)數(shù)量；然后給出選購(gòu)流程：所選商品編號(hào) — 列出對(duì)應(yīng)商品的信息 — 要求顧客輸入郵寄地址信息 — 確認(rèn)訂購(gòu)，是否繼續(xù)選購(gòu)其它商品，列出所有選訂商品，再次確認(rèn)訂購(gòu)。建立兩個(gè)文件，分別存放商品信息與訂購(gòu)信息。 分步實(shí)施： 初步完成總體設(shè)計(jì)，搭好框架，確定人機(jī)對(duì)話的界面，確定函數(shù)個(gè)數(shù)； 完成最低要求：建立一個(gè)小系統(tǒng)，包括 10種產(chǎn)品能供顧客選擇。 進(jìn)一步要求：完成全部功能的系統(tǒng)。 要求： 用 C語言實(shí)現(xiàn)程序設(shè)計(jì)
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