c語言課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(文件)
【正文】 解決方案、 小結(jié)等。同樣，也可降級(jí)。 課程設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求： 預(yù)習(xí)報(bào)告：題目、課程設(shè)計(jì)任務(wù)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、程序的總體設(shè)計(jì)（算法）、模塊劃分 。如 10D表示 10 排D 座。 分步實(shí)施： 初步完成總體設(shè)計(jì)，搭好框架，確定人機(jī)對話的界面，確定函數(shù)個(gè)數(shù)； 完成 最低要求：建立一個(gè)小系統(tǒng)，包括 5排座位，兩個(gè)區(qū)域，能供乘客選擇 ； 進(jìn)一步要求：完成全部功能的系統(tǒng)。 C 語言課程設(shè)計(jì)任務(wù) 書 18 題目：高速公路計(jì)費(fèi)系統(tǒng)設(shè)計(jì) 功能：在某高速公路出口收費(fèi)處，對三種類型的車輛計(jì)費(fèi)，大型車每公里 0。在交班時(shí)要統(tǒng)計(jì)出總數(shù)。 實(shí)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告：流程圖、主要源程序代碼（需打?。?、測試情況及調(diào)試中問題與解決方案、小結(jié)等。 要求： 用 C語言實(shí)現(xiàn)程序設(shè)計(jì)； 利用結(jié)構(gòu)體數(shù)組 實(shí)現(xiàn)信息的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)； 系統(tǒng)的各個(gè)功能模塊要求用函數(shù)的形式實(shí)現(xiàn)； 界面友好（良好的人機(jī)交互）， 程序 加必要的注釋 。 4 元，小型車每公里 0。 課程設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求： 預(yù)習(xí)報(bào)告：題目、課程設(shè)計(jì)任務(wù)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、程序的總體設(shè)計(jì)（算法）、模塊劃分 。 本系統(tǒng)可讓乘客自己選座號(hào)和區(qū)域，直到乘客滿意為止，無法滿足的話，只能改乘另一個(gè)航班。 C 語言課程設(shè)計(jì)任務(wù)書 17 題目：飛機(jī)訂票系統(tǒng)設(shè)計(jì) 功能：本飛機(jī)共有 80 個(gè)坐位，分 20 排，每排 4 個(gè)位子 。 （ rand(),include 結(jié)構(gòu)體、文件或數(shù)組） 分步實(shí)施： 初步完成總體設(shè)計(jì)，搭 好框架，確定人機(jī)對話的界面，確定函數(shù)個(gè)數(shù)； 完成最低要求：能教單詞，并有統(tǒng)計(jì)功能，即一次答對的成功率為 90%以上后可晉級(jí)； 進(jìn)一步要求：完成詞組和短語的問答，也有晉級(jí)功能。 功能：屏幕上隨機(jī)出現(xiàn)一個(gè)漢語單詞，英語單詞，漢語詞組，英語詞組或一短句提示小學(xué)生給出相應(yīng)答案，答錯(cuò)了要提示要求重新輸入，直到答對為止。 要求： 用 C語言實(shí)現(xiàn)程序設(shè)計(jì)； 利用結(jié)構(gòu)體數(shù)組實(shí)現(xiàn)信息的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)； 系統(tǒng)的各個(gè)功能模塊要求用函數(shù)的形式實(shí)現(xiàn)； 界面友好（良好的人機(jī)交互）， 程序 加必要的注釋 。 功能：屏幕上出現(xiàn)一個(gè)界面，讓售貨員輸入商品編號(hào)或者商品名稱，可以進(jìn)貨，進(jìn)貨后商品庫存同時(shí)增加。 要求： 用 C語言實(shí)現(xiàn)程序設(shè)計(jì)； 利用結(jié)構(gòu)體數(shù)組實(shí)現(xiàn)信息的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)； 系統(tǒng)的各個(gè)功能模塊要求用函數(shù)的形式實(shí)現(xiàn)； 界面友好（良好的人機(jī)交互）， 程序 加必要的注釋 。 C 語言課程設(shè)計(jì)任務(wù)書 14 題目：學(xué)生計(jì)算機(jī)機(jī)房管理系統(tǒng)設(shè)計(jì) 功能：該計(jì)算機(jī)房共有 100臺(tái)計(jì)算機(jī)，分為 20排，每排 50臺(tái)。 進(jìn)一步要求：完成設(shè)備按種類、按所屬部門進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。 實(shí)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告：流程圖、主要源程序代碼（需打印）、測試情況及調(diào)試中問題與解決方案、 小結(jié)等。 分步實(shí)施： 初步完成總體設(shè)計(jì)，搭好框架，確定人機(jī)對話的界面，確定函數(shù)個(gè)數(shù)； 完成最低要求：建立一個(gè)小系統(tǒng)，包括 10種產(chǎn)品能供顧客選擇。 實(shí)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告：流程圖、主要源程序代碼（需打?。?、測試情況及調(diào)試中問題與解決方案、 小結(jié)等。試設(shè)計(jì)一選修課程系統(tǒng) 。 進(jìn)一步要求： 自動(dòng)給出每個(gè)學(xué)生的考勤分?jǐn)?shù) 要求： 用 C語言實(shí)現(xiàn)程序設(shè)計(jì)； 利用結(jié)構(gòu)體數(shù)組實(shí)現(xiàn)信息的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)； 系統(tǒng)的各個(gè)功能模塊要求用函數(shù)的形式實(shí)現(xiàn)； 界面友好（良好的人機(jī)交互）， 程序 加必要的注釋 。 C 語言課程設(shè)計(jì)任務(wù)書 10 題目：學(xué)生考勤系統(tǒng)設(shè)計(jì) 功能：學(xué)生考勤系統(tǒng)應(yīng)包含各班學(xué)生的全部信息。 （ rand(),include） 分步實(shí)施： 初步完成總體設(shè)計(jì)，搭好框架，確定人機(jī)對話的界面，確定函數(shù)個(gè)數(shù)； 完成 基本 要求：能答對個(gè)位數(shù)的加法和減法，并有統(tǒng)計(jì)功能，即一次答對的成功率為 90%上后可晉級(jí)，做十位數(shù)的加減； 進(jìn)一步要求：完成乘法和除法的學(xué)習(xí)，也有晉級(jí)功能。 C 語言課程設(shè)計(jì)任務(wù)書 9 題目：計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)（ CAI）軟件開發(fā)：教小學(xué)生學(xué)算術(shù)。 進(jìn)一步要求，修改記錄設(shè)置密碼操作。 查詢所有聯(lián) 系人的信息，并按可選的自定義規(guī)則進(jìn)行排序； 記錄 修改，將 修改 的 記錄 信息保存于文件中。 要求： 用 C語言實(shí)現(xiàn)程序設(shè)計(jì)； 利用結(jié)構(gòu)體數(shù)組實(shí)現(xiàn) 職工 信息的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)； 系統(tǒng)的各個(gè)功能模塊要求用函數(shù)的形式實(shí)現(xiàn)； 界面友好（良好的人機(jī)交互）， 程序 加必要的注釋 。每個(gè)職工是一條 記錄，包括姓名、性別、出生年月、年齡、婚姻狀況、家庭住址、職稱、工資級(jí)別情況等。 要求： 用 C語言實(shí)現(xiàn)
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