招投標課程設(shè)計任務(wù)書(文件)
【正文】 時，可采用該方案。切肢Δ=t+hf+5mm以便施焊，其中t為拼接角鋼肢厚，hf為角焊縫焊腳尺寸，5mm為余量以避開肢尖圓角；切邊棱是為使之與弦桿密貼，切去部分由填板補償。屋脊拼接節(jié)點的拼接角鋼一般采用熱彎形成，當屋面較陡需要彎折較大且角鋼肢寬不易彎折時，可將豎肢開口（鉆孔．焰割）彎折后對焊。也可將拼接角鋼單個運輸，拼裝時用安裝焊縫焊于兩側(cè)。為便于施焊，下弦角鋼背與底板間的距離e一般應(yīng)不小于下弦伸出肢的寬度，且不小于130mm；梯形屋架端豎桿角鋼肢朝外時，角鋼邊緣與加勁板中線距離不宜小于50mm。上弦節(jié)點一般另加蓋板連接，連接蓋板的厚度一般為8~14 mm，連接角焊縫的焊腳尺寸為6~10 mm。1）優(yōu)：設(shè)計思路清晰，結(jié)構(gòu)方案良好。設(shè)計計算書規(guī)范、完整，語言表達邏輯性強，書寫清晰，有條理。設(shè)計圖紙能滿足工程制圖要求，表達內(nèi)容能滿足課程設(shè)計要求。設(shè)計態(tài)度端正。設(shè)計圖紙主要內(nèi)容滿足工程制圖要求，表達內(nèi)容滿足課程設(shè)計要求。設(shè)計態(tài)度基本端正。設(shè)計圖紙基本滿足工程制圖要求，表達內(nèi)容基本滿足課程設(shè)計要求。5）不及格：設(shè)計思路不清晰，結(jié)構(gòu)方案不合理。設(shè)計計算書不規(guī)范，內(nèi)容不完整。如果產(chǎn)生的中獎號碼與已產(chǎn)生的中獎號碼重復(fù)，則給出明確的提示“無效”（即不允許一個獎票重復(fù)獲獎）。并且判定該數(shù)是 否為一個有效的中獎號。1．2．2非功能性需求：從安全性、美觀性等角度入手。該系統(tǒng)為B/S模式，采用J2EE體系和JAVA技術(shù)開發(fā)，開發(fā)平臺是Eclipse，使用SQL Server數(shù)據(jù)庫，相關(guān)的技術(shù)都已相當成熟。首先，開發(fā)成本主要使用 Windows 操作系統(tǒng)，Eclipse，在數(shù)據(jù)庫方面主要使用 SQL Server進行數(shù)據(jù)操作，這些軟件是開發(fā)系統(tǒng)所需成本。操作可行性重點了解系統(tǒng)的操作流程、運行方式在組織內(nèi)部是否可以有效，順利實施等問題。首先，本系統(tǒng)從功能模塊的提出到各個界面的設(shè)計再到每個功能模塊的開發(fā)與實現(xiàn)到后期的測試過程，全部由本人獨立完成，開發(fā)過程參考，借鑒過網(wǎng)上資料和所學(xué)課程，因此不存在侵權(quán)的法律問題。因此本系統(tǒng)在社會方面也是可行的。同時，友好型的使用體驗也促使用戶樂于分享。(2)教師管理教師登錄后臺，驗證教師提供的登錄信息正確與否。(4)考試管理用戶登錄考試系統(tǒng)后進行選擇試卷，然后正式進入模擬考試系統(tǒng)進行做題，選完試卷后接下來就是在線答題，按照漢語水平考試的題型，第一部分為聽力理解。管理員具有對教師相關(guān)信息的預(yù)覽，教師信息的維護等操作。③ 驗證信息主要有：賬號或密碼是否為空、驗證碼正確與否、庫中是否存在此用戶、賬號和密碼匹配與否。需求分析系統(tǒng)采用面向?qū)ο蟮姆治龇椒?，從管理員、教師用戶、學(xué)生用戶對系統(tǒng)的需求分析來建立本系統(tǒng)的需求。完成這些工作后，項目管理會變得更加簡便。此外，人們對于操作對于工作是否簡潔而方便越來越重視，本系統(tǒng)的設(shè)計就能夠做到這一點，它很好地解決了人工操作的不便，在實踐上具備了可行性?；貓笾饕窍到y(tǒng)開發(fā)成功，可以實現(xiàn)項目管理系統(tǒng)的所有功能，通過項目管系統(tǒng)的應(yīng)用，企業(yè)可以提高員工的工作效率和項目完成的效率，從而為企業(yè)帶來經(jīng)濟效益。所以系統(tǒng)在技術(shù)上完全可行。在最短時間內(nèi)用最低的成本解決盡量多的問題是可行性分析的意義所在。：將中獎信息寫入表格文件。 軟件設(shè)計目標 1．2．程序功能：：輸入最小獎票號碼，輸入最大獎票號碼。第五篇：軟件工程課程設(shè)計任務(wù)書抽獎程序設(shè)計說明書 概述 系統(tǒng)簡述學(xué)院將舉行慶元旦暨迎新春聯(lián)歡晚會，其中有抽獎活動，需要一個抽獎程序。設(shè)計計算內(nèi)容不完整，計算有明顯錯誤。設(shè)計計算書基本規(guī)范，內(nèi)容基本完整，語言表達有一定的邏輯性，書寫整齊。主要設(shè)計參數(shù)選擇正確。設(shè)計計算書較規(guī)范，內(nèi)容完整。設(shè)計參數(shù)基本正確，主要參數(shù)的選擇有依據(jù)。設(shè)計計算書規(guī)范、完整。2）良：設(shè)計思路清晰，結(jié)構(gòu)方案合理。設(shè)計圖紙滿足工程制圖要求，表達內(nèi)容滿足課程設(shè)計要求，正確無誤。l 設(shè)計過程包括：設(shè)計的進度是否符合要求；能否按時完成規(guī)定的設(shè)計任務(wù)；對待設(shè)計技術(shù)問題是否具有嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度；是否具有求實與探索創(chuàng)新精神；是否遵守任務(wù)書要求。采用安裝焊縫加支托的剛接支座節(jié)點支座斜腹桿為上升式，的支座斜腹桿為下降式。l 屋架鉸接支座節(jié)點支承于混凝土柱或砌體柱的屋架，其支座節(jié)點常設(shè)計為鉸接。當為工地拼接時，為便于現(xiàn)場拼裝，拼接節(jié)點需要設(shè)置安裝螺栓。l 工地拼接屋架的工地拼接節(jié)點，通常不利用節(jié)點板作為拼接材料，而以拼接角鋼傳遞弦桿內(nèi)力。前兩者為工廠拼接，拼接點通常在節(jié)點范圍之外；后者為工地拼接，拼接點通常在節(jié)點處。節(jié)點板的縮進深度不宜小于(t1/2+2)mm，也不宜大于t1，t1為節(jié)點板的厚度。 節(jié)點構(gòu)造（1）下弦中間節(jié)點弦中間節(jié)點，當弦桿無彎折時，其連接構(gòu)造按有關(guān)規(guī)定進行。節(jié)點板邊緣與桿件軸線的夾角不應(yīng)小于15176。節(jié)點板的平面尺寸（長度．寬度），宜為5mm的倍數(shù)，可根據(jù)桿件截面尺寸和腹桿端部焊縫長度作出大樣圖來確定，在滿足傳力要求的焊縫布置的前提下，節(jié)點板尺寸應(yīng)盡量緊湊。 基本要求（1）角鋼屋架各匯交的桿件一般焊接于節(jié)點板上，組成屋架節(jié)點。目的是保證整個屋蓋的空間幾何不變性，從而阻止屋架上．下弦側(cè)移，大大減小其自由長度，提高屋架弦桿的承載力。起拱高度一般為其跨度的1/500左右。梯形屋架當上弦坡度為1/8~1/12時，跨中高度取h=(1/6~1/10)l，跨度大（或屋面荷載?。r取小值，跨度?。ɑ蛭菝婧奢d大）時取大值。梯形屋架的外形接近于彎矩圖，各節(jié)間弦桿受力較弱，且腹桿較短。屋架所受荷載，包括恒載，活荷載，及風(fēng)雪荷載等，均應(yīng)該根分組表采用。6．工作計劃及進度： 2012 年 6 月 17 日 ~ 6 月 19 日 2012 年 6 月 20 日 ~ 6 月 22 日 2010 年 6 月 23 日 領(lǐng)取招標文件閱讀答疑以及調(diào)
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1