【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 適應(yīng)的原因有很多， 48%的同學(xué)都是因?yàn)槔碡?cái)問(wèn)題才不適應(yīng)的，針對(duì)這一點(diǎn)，學(xué)?？梢蚤_(kāi)展一些這種類(lèi)型的理財(cái)培訓(xùn)活動(dòng)或關(guān)于理財(cái)?shù)母?jìng)賽活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)诶碡?cái)這方面多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)，不再為 理財(cái)而過(guò)于煩惱。學(xué)習(xí)與住宿也是同學(xué)們不太能適應(yīng)的原因，針對(duì)學(xué)習(xí)這一點(diǎn)，學(xué)?；?qū)W院可以組織相同專業(yè)的大一新生重慶人文科技學(xué)院學(xué)生委員會(huì) 重慶人文科技學(xué)院學(xué)生委員會(huì)調(diào)研部 第 16 頁(yè) 共 34 頁(yè) 向同一專業(yè)的學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，怎樣能更快的調(diào)整、適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)節(jié)奏；住宿這一方面，學(xué)?？梢约訌?qiáng)宿舍硬件設(shè)施建設(shè)，比如給宿舍安裝兩把電風(fēng)扇，這樣，在夏天的時(shí)候就不會(huì)太熱。多關(guān)注宿舍樓道的清潔衛(wèi)生，要及時(shí)清理宿舍樓的垃圾，杜絕在宿舍樓發(fā)傳單等。人際關(guān)系這一方面，有 30%的同學(xué)不適應(yīng)，大學(xué)其實(shí)就是一個(gè)小社會(huì)，我們要在這里經(jīng)受磨練才能更好的立足于社會(huì)。學(xué)生會(huì)可以舉辦一些社交禮儀培訓(xùn)活動(dòng)或?qū)W?？梢哉?qǐng)老師召開(kāi)如何 疏理自己的人際關(guān)系等講座，讓同學(xué)們知道怎樣才能在學(xué)校和以后怎樣在社會(huì)上更好的與人相處。關(guān)于情感方面不適應(yīng)的人較少，學(xué)校應(yīng)該注重學(xué)生各方面的情感需要（親情、友情、愛(ài)情），老師可以多與學(xué)生溝通，減少學(xué)生的孤獨(dú)、不適感。 重慶人文科技學(xué)院學(xué)生委員會(huì) 重慶人文科技學(xué)院學(xué)生委員會(huì)調(diào)研部 第 17 頁(yè) 共 34 頁(yè) 大學(xué)生的獨(dú)立能力還是較強(qiáng)的， 35%的同學(xué)在遇到困難后都會(huì)選擇自己解決，有的同學(xué)則是認(rèn)為對(duì)家人“報(bào)喜不報(bào)憂”，遇事后自己解決，但有的問(wèn)題不在我們的能力范圍之內(nèi)，所以學(xué)?？梢栽陂_(kāi)學(xué)這一個(gè)時(shí)間段內(nèi)多舉辦一些參與人數(shù)較多的活動(dòng)，這樣可以讓新生們結(jié)交到更多的朋友，因?yàn)橛?28%的同學(xué)在遇到困難的時(shí)候 會(huì)選擇找朋友幫忙，這樣大家也能互幫互助，能想到更多的解決問(wèn)題的辦法，更好的處理事情。有 37%的同學(xué)會(huì)找老師、同學(xué)幫忙，這就應(yīng)該加強(qiáng)老師與同學(xué)的溝通、交流，學(xué)生會(huì)可以舉辦一些師生共同參加的活動(dòng)，這樣既可以加強(qiáng)老師與學(xué)生們的聯(lián)系，也能讓學(xué)生在活動(dòng)中與老師更快的熟悉，在遇到困難的時(shí)候能自己主動(dòng)、積極的向老師咨詢解決問(wèn)題的辦法，更好的戰(zhàn)勝困難。 重慶人文科技學(xué)院學(xué)生委員會(huì) 重慶人文科技學(xué)院學(xué)生委員會(huì)調(diào)研部 第 18 頁(yè) 共 34 頁(yè) 作為一所重慶的高校，一些外地的同學(xué)對(duì)重慶的了解又有多少呢？大多數(shù)同學(xué)都是由于剛到學(xué)校、剛到重慶，所以對(duì)重慶還不是很了解，學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)廣播、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊等途徑多向大一的 新生們介紹一些出去的旅游、歷史文化地點(diǎn)，讓同學(xué)們有機(jī)會(huì)可以去仔細(xì)了解一下重慶。 23%的同學(xué)都是對(duì)重慶的高校比較了解，這可能是大家在報(bào)考的時(shí)候所進(jìn)行的了解，學(xué)?？梢远嗯c重慶的其他高校進(jìn)行溝通、交流，可以大家合作做一些活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中得到鍛煉，也讓同學(xué)們對(duì)重慶的其他高校有一個(gè)大致上的了解，從他們身上學(xué)到好的地方，同時(shí)改正自己的不足。一小部分同學(xué)對(duì)重慶的游玩地點(diǎn)和歷史文化地點(diǎn)比較了解，學(xué)校也可以舉辦一些關(guān)于重慶的歷史文化展之類(lèi)的活動(dòng)，還可以舉辦校園文化建設(shè)的展覽之類(lèi)的活動(dòng)，讓新同學(xué)們更好的了解我們學(xué)院，了解 重慶。 ? 宿舍樓道應(yīng)保持清潔，宿舍樓的垃圾應(yīng)及時(shí)清理，每個(gè)樓道放置一個(gè)垃圾筒； ? 學(xué)校的廣播系統(tǒng)不夠完善，應(yīng)該加強(qiáng)廣播系統(tǒng)的覆蓋率； ? 多舉辦一些校園文化治療的校園文化展； ? 校園交通的覆蓋率提高，如白天增開(kāi)從百川廣場(chǎng)到智園、慧園的交通車(chē)，學(xué)校外出的生活交通車(chē)也可也多增設(shè)幾輛； ? 圖書(shū)館增加各個(gè)專業(yè)的圖書(shū)藏量，提高更新圖書(shū)的頻率，供同學(xué)們學(xué)習(xí)； 重慶人文科技學(xué)院學(xué)生委員會(huì) 重慶人文科技學(xué)院學(xué)生委員會(huì)調(diào)研部 第 19 頁(yè) 共 34 頁(yè) ? 多開(kāi)展一些與學(xué)生專業(yè)有關(guān)的活動(dòng)或者是與大家就業(yè)有關(guān)的活動(dòng)； ? 保護(hù)各個(gè)學(xué)院的宣傳窗、閱報(bào)欄，以此提高校園整體美化感，增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)于張貼信息的興趣； ? 新圖書(shū)館的開(kāi)放時(shí)間應(yīng)予以 調(diào)整，周末應(yīng)該開(kāi)館； ? 針對(duì)大一新生的學(xué)習(xí)方法開(kāi)展一些講座、培訓(xùn)之類(lèi)活動(dòng)，讓新生能更快的適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)； ? 教室的硬件設(shè)施應(yīng)修善（如有的教室的凳子、桌子是壞的）； ? 提高校園 ATM 取款機(jī)的覆蓋率，取款銀行的選擇性多一些，有時(shí)候取錢(qián)太不方便了； 重慶人文科技學(xué)院學(xué)生委員會(huì) 重慶人文科技學(xué)院學(xué)生委員會(huì)調(diào)研部 第 20 頁(yè) 共 34 頁(yè) 結(jié)語(yǔ)： 大一新生是我們學(xué)院的新鮮血液，他們將會(huì)為整個(gè)學(xué)院的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的一份力量。他們?cè)趯W(xué)院學(xué)習(xí)、生活了近兩個(gè)月，對(duì)學(xué)院的各方面情況都有了一定的了解，能夠做出客觀的判斷。了解了新生對(duì)于學(xué)院生活的適應(yīng)情況，了解新生的思想動(dòng)態(tài)，能更加有利于學(xué)院開(kāi)展各種活動(dòng)，他們對(duì)于學(xué) 院校園文化建設(shè)的建議，可以讓學(xué)院知道同學(xué)們的想法，在做校園文化建設(shè)時(shí)走群眾路線，考慮同學(xué)們的想法，為同學(xué)們辦實(shí)事。學(xué)院也可以滿足新生們提出的可行性較強(qiáng)的建議，以提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性和打下更堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)，利于學(xué)院未來(lái)的發(fā)展。 希望本次調(diào)研活動(dòng)的 意義 可以為學(xué) 院開(kāi)展的有關(guān)新生的工作有所幫助 ， 此上是對(duì)本次調(diào)查問(wèn)卷成果的匯報(bào)，希望上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)能對(duì)我們的工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議。 重慶人文科技學(xué)院 學(xué)生委員會(huì)調(diào)研部 二 〇 一三年 六 月 二 日 重慶人文科技學(xué)院學(xué)生委員會(huì) 重慶人文科技學(xué)院學(xué)生委員會(huì)調(diào)研部 第 21 頁(yè) 共 34 頁(yè) 附錄一： 關(guān)于大一新生對(duì)于大學(xué)生活適應(yīng)情況的調(diào)查問(wèn)卷 親愛(ài)的同學(xué)： 您好！告別了繁忙的高中生活，進(jìn)入了一個(gè)全新的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，您適應(yīng)了大學(xué)生活了嗎？為了獲取新生入學(xué)適應(yīng)狀況的信息，深入了解大一新生對(duì)學(xué)校的生活、學(xué)習(xí)各方面的適應(yīng)情況，重慶人文科技學(xué)院學(xué)生委員會(huì)調(diào)研部特開(kāi)展本次調(diào)查。本次調(diào)查采取不記名方式，請(qǐng)大家根據(jù)自身的實(shí)際情況如實(shí)填寫(xiě)，衷心感謝您的配合?。ㄕ?qǐng)?jiān)趩?wèn)題后的括號(hào)內(nèi)填寫(xiě)問(wèn)題選項(xiàng)） 您來(lái)到大學(xué)的第一感覺(jué)是什么？（ ） A、陌生、失落 B、新鮮 C、高興、親切 D、其他 大學(xué)生活與您想象的差別？（ ） A、與我來(lái)上大學(xué)之前的想象基本吻合 B、不太符合我對(duì)大學(xué)的想象 C、與我來(lái)上大學(xué)前的想象很不一樣 您對(duì)學(xué)校環(huán)境不適應(yīng)的原因是什么？（ ） A、氣候、飲食等地域文化差異 B、生活習(xí)慣、文化習(xí)俗等社會(huì)環(huán)境差異 C、人際關(guān)系、學(xué)習(xí)氛圍的轉(zhuǎn)變 D、沒(méi)有不適應(yīng) 您覺(jué)得學(xué)校食堂的飯菜如何？ A、菜品豐富，選擇多樣 B、不符合我的胃口 重慶人文科技學(xué)院學(xué)生委員會(huì) 重慶人文科技學(xué)院學(xué)生委員會(huì)調(diào)研部 第 22 頁(yè) 共 34 頁(yè) C、菜品單調(diào)，可選擇性少 D、其他 ______________ 您覺(jué)得