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正文內(nèi)容

銷售員培訓(xùn)課程講義_必修課(編輯修改稿)

2024-10-04 08:18 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 71 2020/10/5 購(gòu)買(mǎi)信號(hào) 當(dāng)一個(gè)客戶有下列行為表現(xiàn)時(shí),即為購(gòu)買(mǎi)信號(hào) : ? 對(duì)你的方案表示認(rèn)同; ? 對(duì)你的方案感興趣 ? 不再有疑問(wèn)和疑義; ? 用肯定的語(yǔ)氣; ? 詢問(wèn)別的客戶情況; ? 詢問(wèn)合同細(xì)節(jié); ? 詢問(wèn)有關(guān)履約、服務(wù)細(xì)節(jié) …其他購(gòu)買(mǎi)信號(hào),口頭的和非語(yǔ)言的 林 德 – 廈 門(mén) 學(xué) 院 Linde – Xiamen Academy 72 2020/10/5 判斷客戶的購(gòu)買(mǎi)欲望的五點(diǎn) ?對(duì)產(chǎn)品的關(guān)心程度 ?對(duì)購(gòu)入的關(guān)心程度 ?是否能符合各項(xiàng)要求 ?對(duì)產(chǎn)品是否信賴 ?對(duì)銷售公司印象 林 德 – 廈 門(mén) 學(xué) 院 Linde – Xiamen Academy 73 2020/10/5 ?對(duì)達(dá)到目標(biāo)或定額堅(jiān)持不懈 ?確保贏利 ?不斷發(fā)展新的客戶群 ?確??蛻魸M意并提高其忠誠(chéng)度 ?不斷地自我完善和發(fā)展 銷售人員的五個(gè)任務(wù) 74 2020/10/5 追求成為顧問(wèn)式的銷售人員 顧問(wèn)式的核心以客戶為中心 林 德 – 廈 門(mén) 學(xué) 院 Linde – Xiamen Academy 75 2020/10/5 顧問(wèn)式的銷售過(guò)程 捕捉目標(biāo)及尋找客戶 詢問(wèn)分析及顧問(wèn)服務(wù) 落單 客戶關(guān)系 明確競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)及目標(biāo)客戶 。個(gè)人的尋找技巧 。尋找客戶及安排日程表 需要、問(wèn)題及機(jī)會(huì);有效、深入地調(diào)查;提出幾套解決方案;特點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)及益處;解決方案的可信度 購(gòu)買(mǎi)信號(hào) 落單技巧 落單障礙 服務(wù)策略 提供服務(wù) 林 德 – 廈 門(mén) 學(xué) 院 Linde – Xiamen Academy 76 2020/10/5 傳統(tǒng)式的銷售還是顧問(wèn)式的銷售? ? 你更重視銷售定單還是銷售中的客戶關(guān)系? ? 對(duì)你而言,幫助客戶與獲得定單哪個(gè)更重要? ? 你是努力以最高價(jià)賣(mài)出每一個(gè)產(chǎn)品還是會(huì)注意客戶的喜好? ? 你是直接給出解決方法,還是引出并推薦你的方法? ? 你是忽視客戶的意見(jiàn)還是努力幫助他們解決問(wèn)題? ? 你如何看待自己:一個(gè)純粹的供應(yīng)商或是一個(gè)合作伙伴? ? 你常常是從每一位客戶那兒只追求一份定單還是希望通過(guò)客戶的推薦或更多的購(gòu)買(mǎi)而獲得事半功倍的效果? ? 你是否在售后也積極考慮解決問(wèn)題的方法并確??蛻魸M意? 林 德 – 廈 門(mén) 學(xué) 院 Linde – Xiamen Academy 77 2020/10/5 積極聆聽(tīng) 該做的 ? 看著對(duì)方的眼睛 ? 控制您的情緒 ? 確定是否理解 ? 使用記事本 不該做的 ? 注意力分散 ? 打斷他人 ? 遺漏暗示的需求 ? 擱置你的下一個(gè)問(wèn)題 林 德 – 廈 門(mén) 學(xué) 院 Linde – Xiamen Academy 78 2020/10/5 檢查你的 “ 顧客觀 ” 對(duì)以下說(shuō)法給出你的意見(jiàn),同意的打 “ √ ” ,不同意的打“ ” 。 ,顧客怎樣說(shuō),我們就怎樣做。 。 。 。 。 。 ,不可理 喻的。 。 ,我們就會(huì)多損失一點(diǎn)利潤(rùn)。 、喜怒無(wú)常是現(xiàn)代消費(fèi)者的特性之一。 。 林 德 – 廈 門(mén) 學(xué) 院 Linde – Xiamen Academy 79 2020/10/5 銷售理論 ? 刺激 反應(yīng)理論 特點(diǎn) :通過(guò)多次刺激可以被強(qiáng)化 ,最后變成自動(dòng)化 優(yōu)勢(shì) : 劣勢(shì) : . 心理活動(dòng)理論 特點(diǎn) :心理活動(dòng)遵循以下邏輯順序 ,注意 興趣 欲望 行動(dòng) . 優(yōu)勢(shì) : 劣勢(shì) : 林 德 – 廈 門(mén) 學(xué) 院 Linde – Xiamen Academy 80 2020/10/5 銷售理論 ? 需要滿足理論 特點(diǎn) :潛在客戶需要是實(shí)現(xiàn)銷售的邏輯起點(diǎn) 優(yōu)勢(shì) : 劣勢(shì) : ? 問(wèn)題解決理論 特點(diǎn) :根據(jù)客戶存在問(wèn)題提出解決方案 優(yōu)勢(shì) : 劣勢(shì) : 林 德 – 廈 門(mén) 學(xué) 院 Linde – Xiamen Academy 81 2020/10/5 參與購(gòu)買(mǎi)的角色 角色 承擔(dān)職責(zé) 可能職位 門(mén)衛(wèi)者 有權(quán)阻止銷售人員或信息進(jìn)入的人 門(mén)衛(wèi) /初次接觸者 購(gòu)買(mǎi)者 負(fù)責(zé)談判細(xì)節(jié)和最后實(shí)施采購(gòu)的人 辦事員 影響者 協(xié)助確定規(guī)格、提供信息 技術(shù)人員 決策者 決定產(chǎn)品類別和供應(yīng)商的人 采購(gòu)經(jīng)理 批準(zhǔn)者 批準(zhǔn)決策者或購(gòu)買(mǎi)者所提方案的人 高層領(lǐng)導(dǎo) 使用者 使用產(chǎn)品的人,也提出購(gòu)買(mǎi)建議,發(fā)表使用產(chǎn)品的經(jīng)驗(yàn)和感受 用戶 林 德 – 廈 門(mén) 學(xué) 院 Linde – Xiamen Academy 82 2020/10/5 不同角色追求的目標(biāo)比較 角色 價(jià)格 技術(shù)性能 功能 單位整體利益 別給自己惹麻煩 守門(mén)者 √ 購(gòu)買(mǎi)者 √ √ 影響者 √ √ √ 決策者 √ √ 批準(zhǔn)者 √ 使用者 √ √ √ 林 德 – 廈 門(mén) 學(xué) 院 Linde – Xiamen Academy 83 2020/10/5 產(chǎn)品向客戶提供的核心利益 針對(duì)的不同層面 客戶購(gòu)買(mǎi)所獲得的利益 針對(duì)客戶的整個(gè)單位 針對(duì)采購(gòu)者的上級(jí) 針對(duì)采購(gòu)者個(gè)人 針對(duì)產(chǎn)品的使用者 其他人: 林 德 – 廈 門(mén) 學(xué) 院 Linde – Xiamen Academy 84 2020/10/5 1 林 德 – 廈 門(mén) 學(xué) 院 Linde – Xiamen Academy 85 2020/10/5 “ 態(tài)度指標(biāo) ” 的應(yīng)用刻度 0102030405060708090第一季度 第二季度 第三季度 第四季度東部西部北部無(wú)話可說(shuō) 只說(shuō)空話 有效談話 無(wú)話不談 須關(guān)注 須加強(qiáng) 須保護(hù) 須改進(jìn) 所談信息從其它場(chǎng)合可以得到 所談信息從其它場(chǎng)合很難得到 林 德 – 廈 門(mén) 學(xué) 院 Linde – Xiamen Academy 86 2020/10/5 關(guān)健人 ” 對(duì) “ 買(mǎi)點(diǎn) ” 的認(rèn)可程 高( L) 中( M) 低( H) 基本不認(rèn)同 基本認(rèn)同 非常認(rèn)同 林 德 – 廈 門(mén) 學(xué) 院 Linde – Xiamen Academy 87 2020/10/5 “ 關(guān)聯(lián)關(guān)狀指標(biāo) 低( H) 中( M) 高( L) “一對(duì)一”場(chǎng)合的認(rèn)同 “一對(duì)一”或小場(chǎng)合 大或重要場(chǎng)合 林 德 – 廈 門(mén) 學(xué) 院 Linde – Xiamen Academy 88 2020/10/5 內(nèi)函技能 —— 態(tài)度模型 認(rèn)知框架 過(guò)去行為 價(jià)值 價(jià)值 態(tài)度 性格 林 德 – 廈 門(mén) 學(xué) 院 Linde – Xiamen Academy 89 2020/10/5 創(chuàng)造差別優(yōu)勢(shì) 需求 優(yōu)先 計(jì)劃 差距 明確顧客需求 明確顧客需求優(yōu)先程度 確定營(yíng)銷組合與客戶需求一致 明確沒(méi)有滿足或沒(méi)有完全滿足的需求 林 德 – 廈 門(mén) 學(xué) 院 Linde – Xiamen Academy 90 2020/10/5 用 “ 誘惑點(diǎn) ” 來(lái)創(chuàng)造區(qū)分優(yōu)勢(shì) 非成本 成本 經(jīng)濟(jì) /心理 功能 非價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì) 價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì) 可持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì) 林 德 – 廈 門(mén) 學(xué) 院 Linde – Xiamen Academy 91 2020/10/5 購(gòu)買(mǎi)中心 使用者 影響人 決策者 門(mén)衛(wèi) 技術(shù)把關(guān) 支持輔導(dǎo)者 姓名 職位 角色 92 2020/10/5 顧客的定義和顧客分類 林 德 – 廈 門(mén) 學(xué) 院 Linde – Xiamen Academy 93 2020/10/5 檢查你的 “ 顧客觀 ” 對(duì)以下說(shuō)法給出你的意見(jiàn),同意的打 “ √ ” ,不同意的打“ ” 。 ,顧客怎樣說(shuō),我們就怎樣做。 。 。 。 。 。 ,不可理 喻的。 。 ,我們就會(huì)多損失一點(diǎn)利潤(rùn)。 、喜怒無(wú)常是現(xiàn)代消費(fèi)者的特性之一。 。 林 德 – 廈 門(mén) 學(xué) 院 Linde – Xiamen Academy 94 2020/10/5 A。 外部顧客的需要 ?消費(fèi)者的需求 ?產(chǎn)業(yè)購(gòu)買(mǎi)者的需求 ?經(jīng)銷商的需求 了解和滿足顧客的需求 林 德 – 廈 門(mén) 學(xué) 院 Linde – Xiamen Academy 95 2020/10/5 產(chǎn)業(yè)購(gòu)買(mǎi)者的組成 ? 企業(yè)購(gòu)買(mǎi)產(chǎn)業(yè)用品要涉及到多個(gè)人 ? 不同的人因崗位不同,關(guān)心的內(nèi)容不同 ? 購(gòu)買(mǎi)者的利益和使用者(或企業(yè))的利益并 不總是 一致的。 ? 采購(gòu)的目的:客戶是為執(zhí)行其某項(xiàng)職能而進(jìn)行采購(gòu)。需要與完成其職能有關(guān)的一切,不光是產(chǎn)品本身。 林 德 – 廈 門(mén) 學(xué) 院 Linde – Xiamen Academy 96 2020/10/5 個(gè)人需求 ? 工作方面的需求 ? 讓使用部門(mén)滿意 ? 認(rèn)同、被重視 ? 生活方面的需求 ? 晉升 ? 收入 ? 心理需求: ? 被重視 ? 尊重 林 德 – 廈 門(mén) 學(xué) 院 Linde – Xiamen Academy 97 2020/10/5 你的現(xiàn)狀 ? 你不可能都滿足這些要求,如果這樣你就無(wú)法生存。 ? 你不可能什么要求也不滿足他,如果這樣他不賣(mài)你的產(chǎn)品。 林 德 – 廈 門(mén) 學(xué) 院 Linde – Xiamen Academy 98 2020/10/5 有所取舍 ? 同樣的事情,你做和他做的效率是不一樣的。 ? 他只是偶爾卸貨,你要天天送貨卸貨,所以你雇一個(gè)人能夠充分使用,而他不行(必須兼做別的事情),所以你要幫他卸貨。 …… ? 同一項(xiàng)服務(wù)對(duì)不同的人效果是不同的。 ? 有人有本事,缺的是周轉(zhuǎn)的資金。 ? 有人有資金,卻不知道如何干好。 ? 在那些他最需要的方面(而你最有優(yōu)勢(shì)的方面)滿足他的需求。 林 德 – 廈 門(mén) 學(xué) 院 Linde – Xiamen Academy 99 2020/10/5 活動(dòng)與練習(xí) 購(gòu)買(mǎi)決定 (1)在下面三個(gè)行業(yè)中 ,從每一個(gè)行業(yè)里找出一個(gè)你在居住地曾消費(fèi)過(guò)或準(zhǔn)備要去消費(fèi)的單位: a. 食品零售店。 b. 汽車維修行。 c. 飯店。 ? ( 2)你為什么要選擇這個(gè)地方來(lái)購(gòu)買(mǎi)商品或服務(wù)?請(qǐng)寫(xiě)出主要理由。 ? ( 3)以小組的形式 ,討論你以上的理由。 ? 根據(jù)以上所列三種行業(yè)的不同特點(diǎn) ,列出能使客戶滿意的關(guān)鍵因素 ,并按其重要性按順序排列。 林 德 – 廈 門(mén) 學(xué) 院 Linde – Xiamen Academy 100 2020/10/5 ? 現(xiàn)實(shí)的需要 ? 真正的需要 ? 潛在的需要 ? 滿意的需要 ? 秘密的需要 林 德 – 廈 門(mén) 學(xué) 院 Linde – Xiamen Academy 101 2020/10/5 了解顧客需求: 需求 潛在需求 明顯需求 服務(wù)的特色 得益 需求 感覺(jué) 預(yù)期 明確 影響程度 如何形成 林 德 – 廈 門(mén) 學(xué) 院 Linde – Xiamen Academy 102 2020/10/5 顧客的購(gòu)買(mǎi)決策過(guò)程: 識(shí) 別 需 要 搜 集 信 息 評(píng) 價(jià) 選 擇 風(fēng) 險(xiǎn) 分 析 購(gòu) 買(mǎi) 決 策 購(gòu) 后 行 為 1. 可獲得性 2. 可知性 3. 適用性 4. 客戶選擇 林 德 – 廈 門(mén) 學(xué) 院
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