【文章內(nèi)容簡介】 降低碳排放量 ,所以說低碳消 費(fèi)倡導(dǎo)人們低碳的同時(shí)并不犧牲人們的生活質(zhì)量。人們的生活水平還應(yīng)包括環(huán)境的質(zhì)量 ,環(huán)境的好壞也決定著生活水平的高低。 低碳消費(fèi)是發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)的重要途徑 “生產(chǎn)創(chuàng)造出適合需要的對(duì)象 。分配依照社會(huì)規(guī)律把它們分配 。交換依照個(gè)人需要把已經(jīng)分配的東西再分配 。最后 ,在消費(fèi)中 ,產(chǎn)品脫離這種社會(huì)運(yùn)動(dòng) ,直接變成個(gè)人需要的對(duì)象和仆役 ,供個(gè)人享受而滿足個(gè)人需要。因而 ,生產(chǎn)表現(xiàn)為起點(diǎn) ,消費(fèi)表現(xiàn)為終點(diǎn) ,分配和交換表現(xiàn)為中間環(huán)節(jié)??” 發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì) ,生產(chǎn)、流通、分配、消費(fèi)各個(gè)環(huán)節(jié)都要低碳化 ,由于生產(chǎn)環(huán)節(jié)是社會(huì)再生產(chǎn)的起點(diǎn) ,而消費(fèi)環(huán)節(jié)是社會(huì) 再生產(chǎn)的終點(diǎn) ,故在發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)時(shí)生產(chǎn)和消費(fèi)環(huán)節(jié)的低碳化發(fā)展尤為重要 ,如果不能解決生產(chǎn)和消費(fèi)的低碳問題 ,流通、分配環(huán)節(jié)的低碳就很難推行。故低碳生產(chǎn)和低碳消費(fèi)是發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)的主要途徑。生產(chǎn)決定消費(fèi) ,消費(fèi)反作用于生產(chǎn) ,如果沒有消費(fèi) ,生產(chǎn)就沒有目的。由于市場經(jīng)濟(jì)是需求導(dǎo)向型經(jīng)濟(jì) ,生產(chǎn)的目的是為了滿足人們的消費(fèi)需求 ,“一切需要的最終調(diào)節(jié)者是消費(fèi)需要” ,在市場經(jīng)濟(jì)的需求導(dǎo)向作用下消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)的決定作用終得以發(fā)揮〔 3?。故在我國發(fā)展市場經(jīng)濟(jì)條件下 ,可以通過低碳消費(fèi)的發(fā)展來引導(dǎo)低碳生產(chǎn)。上述分析進(jìn)一步說明 :低碳消費(fèi)是發(fā)展低碳 經(jīng)濟(jì)、構(gòu)建低碳社會(huì)的重要途徑 ,加快構(gòu)建我國居民低碳消費(fèi)模式迫切而重要。 低碳消費(fèi)行為引導(dǎo)的建議 由于推行低碳消費(fèi)是發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)的重要途徑 ,這就需要我們著力踐行低碳消費(fèi)行為 ,將我們舊有的不合理消費(fèi)行為向低碳方式轉(zhuǎn)變 ,在我居民消費(fèi)方式變革過程中 ,主要面臨著以下幾個(gè)問題 :一、“高碳消費(fèi)”積習(xí)嚴(yán)重 ,攀比、炫富、奢侈消費(fèi)屢見不鮮 ,一次性產(chǎn)品的使用、面子消費(fèi)、陋習(xí)消費(fèi)、包裝過度消費(fèi)等高碳現(xiàn)象也不少 。二、居民對(duì)低碳消費(fèi)存在錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)誤區(qū) ,有些人會(huì)認(rèn)為低碳消費(fèi)抑制了人們的消費(fèi)水平和質(zhì)量 ,也有一些人未考慮個(gè)人行為對(duì)外部環(huán)境的影 響 ,認(rèn)為低碳消費(fèi)是個(gè)人偏好問題、是未來的事情 。三、居民缺乏低碳意識(shí) ,對(duì)低碳消費(fèi)知識(shí)的掌握也不夠。 針對(duì)上述低碳消費(fèi)問題 ,對(duì)于如何引導(dǎo)人們低碳消費(fèi) ,現(xiàn)有相關(guān)理論研究文獻(xiàn)主要從低碳法制建設(shè) ,個(gè)人消費(fèi)觀念轉(zhuǎn)變 ,低碳技術(shù)支持 ,低碳文化構(gòu)建等方面來提出相關(guān)政策建議。 陳曉春、張喜輝提出要進(jìn)行低碳消費(fèi)引導(dǎo) ,就必須對(duì)各個(gè)活動(dòng)的主體進(jìn)行合理引導(dǎo) ,借 政府 的強(qiáng)制力以及大學(xué)生低碳型消費(fèi)的號(hào)召力，為慈善事業(yè)作出貢獻(xiàn)。 徐國偉認(rèn)為對(duì)于干預(yù)低碳消費(fèi)行為改變與形成的方法 ,可以是加強(qiáng)低碳消費(fèi)引導(dǎo)、開展對(duì)消費(fèi)行為的事前審計(jì)干預(yù)和事后反饋干 預(yù)以及采團(tuán)體影響和設(shè)定個(gè)人低碳消費(fèi)目標(biāo)等社會(huì)影響技術(shù) 。 劉倩認(rèn)為可將培育可持續(xù)消費(fèi)行為的政策建議歸為以下四類 : (1)政府政策制度層面控制手段 。 (2)基于市場的經(jīng)濟(jì)激勵(lì)手段 。 (3)教育、道德引導(dǎo)等社會(huì)手段 。 (4)間接干預(yù)政策。鄧國用、劉陽認(rèn)為轉(zhuǎn)變居民消費(fèi)意識(shí)觀念是推行低碳消費(fèi)的重中之重 ,要讓低碳消費(fèi)成為一種新的消費(fèi)文化 ,成為一種消費(fèi)潮流。 關(guān)于如何引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行低碳綠色消費(fèi) ,劉東梅提出以下幾個(gè)方面的引導(dǎo)措施 : (一 )大學(xué)教育體系要將綠色消費(fèi)觀作為的重要組成部分 。 (二 )加強(qiáng)校園綠色文化建設(shè) ,發(fā)揮校園文化的育 人功能 。 (三 )積極開展課外實(shí)踐活動(dòng)。 王建明等人的建議政策如下 : (一 )加強(qiáng)消費(fèi)理念的宣傳教育力度 ,形成低碳時(shí)尚和低碳文化 。 (二 )降低城市年輕人購買低碳環(huán)保產(chǎn)品的成本 。 (三 )企業(yè)開發(fā)和生產(chǎn)低碳產(chǎn)品提供政策扶持 。 (四 )城市年輕人自身踐行低碳消費(fèi)同時(shí) ,要引導(dǎo)動(dòng)員全社會(huì)廣泛參與 朱剖等提出低碳消費(fèi)在大學(xué)生中實(shí)現(xiàn)的途徑如下 : (一 )樹立大學(xué)生低碳消費(fèi)理念 ,培養(yǎng)科學(xué)消費(fèi)意識(shí) 。 (二 )改變不合理消費(fèi)習(xí)慣 ,實(shí)現(xiàn)消費(fèi)行為低碳化 。 (三 )完善低碳市場。 曾宇容、王潔等認(rèn)為引導(dǎo)大學(xué)生的綠色消費(fèi)行為一方面應(yīng)從提升學(xué)生的綠 色消費(fèi)認(rèn)知入手 ,另一方面學(xué)校要為大學(xué)生創(chuàng)造綠色的消費(fèi) 環(huán)境。 由于低碳消費(fèi)屬于生態(tài)型消費(fèi) ,低碳消費(fèi)的本質(zhì)是生態(tài)型消費(fèi) ,所以本文在接下來對(duì)大學(xué)生低碳消費(fèi)進(jìn)行研究時(shí)可借鑒生態(tài)型消費(fèi)行為的研究成果。 第 4章 大學(xué)生低碳型消費(fèi)行為特征分析 研究大學(xué)生低碳消費(fèi)方式的引導(dǎo)問題 ,必須首先調(diào)查大學(xué)生消費(fèi)行為整體情況 ,再深入分析大學(xué)生低碳消費(fèi)行為特征、探討大學(xué)生低碳消費(fèi)中存在的問題 ,并在此基礎(chǔ)上分析影響大學(xué)生低碳消費(fèi)行為的主要因素 ,這是進(jìn)一步對(duì)研究模型進(jìn)行檢驗(yàn)及相關(guān)低碳消費(fèi)引導(dǎo)對(duì)策建議提出的基礎(chǔ)。 大學(xué)生消費(fèi)行為已有良好開端 大學(xué) 生作為年輕、有知識(shí)的一代 ,我國大學(xué)生從來就有關(guān)心社會(huì)命運(yùn)、關(guān)心國家大事的優(yōu)良傳統(tǒng)。環(huán)境的污染、氣候的惡化 ,己經(jīng)給社會(huì) ,給國家 ,給全球帶來了巨大危害 ,這一切早己被人們看在眼里 ,急在心里。高校學(xué)生更是為此而倍感心焦。因此 ,低碳消費(fèi)這一有利于社會(huì) ,有利于環(huán)保的消費(fèi)方式一經(jīng)提出 ,立即為大學(xué)生所認(rèn)同。許多人自覺身體力行 ,要為低碳經(jīng)濟(jì)、低碳消費(fèi)出一份力。因此 ,近年來在高校學(xué)生中 ,低碳消費(fèi)熱點(diǎn)層出不窮 ,出現(xiàn)了許許多多的新人新事。具 體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面 : 積極組織校園社團(tuán)活動(dòng) ,宣傳低碳環(huán)保 近年來在高校學(xué)生中 ,許多人積 極組織有關(guān)低碳經(jīng)濟(jì)、低碳消費(fèi)、環(huán)保、綠色經(jīng)濟(jì)、兩型經(jīng)濟(jì)、科學(xué)發(fā)展觀等多方面內(nèi)容的宣傳活動(dòng) ,還通過參與并組織各種社團(tuán)活動(dòng)來宣傳、號(hào)召學(xué)校其他同學(xué)進(jìn)行低碳節(jié)約。目前在大學(xué)校園里能發(fā)現(xiàn)不少由大學(xué)生自發(fā)成立的環(huán)境保護(hù)社團(tuán)或?qū)W會(huì) ,這些環(huán)保社團(tuán)通過不定期地組織各種活動(dòng)來向大學(xué)生倡導(dǎo)低碳理念 ,引領(lǐng)低碳消費(fèi) ,如舉辦低碳消費(fèi)相關(guān)知識(shí)講座、綠色消費(fèi)知識(shí)競賽、低碳環(huán)保宣傳板展覽 ,組織節(jié)約資源倡議簽名活動(dòng) ,舉行大學(xué)生人體藝術(shù)行為展示等活動(dòng)。 2020 年 11 月 ， 湖南師范大學(xué)化工學(xué)院10 級(jí)資技 5 班學(xué)生在學(xué)校木蘭路舉辦了 “節(jié)約用水 ,從我 做起”的藝術(shù)行為展示活動(dòng)。 2020 年 5 月 17 日 ,華東交通大學(xué)環(huán)境保護(hù)協(xié)會(huì)在學(xué)校南北區(qū)開展“廢品換盆栽”活動(dòng) ,24 盆盆栽被“一搶而空”。從 此次活動(dòng) 不難看出，當(dāng)代大學(xué)生 的節(jié)約環(huán)保 意識(shí)在不斷增強(qiáng)。 日常生活更注意節(jié)約環(huán)保 許多大學(xué)生認(rèn)識(shí)到 ,低碳經(jīng)濟(jì)、低碳消費(fèi)人人有份 ,人人有責(zé) ,更應(yīng)該從我做起 ,從自己身邊事做起。在這一理念的支配下 ,近年來高校學(xué)生的消費(fèi)生活中 ,悄悄地出現(xiàn)了一些新變化 :在衣著上樸素化 ,大部分同學(xué)服裝多以運(yùn)動(dòng)服為主 。在飲食上節(jié)約化 ,日常飲食多以食堂消費(fèi)為主 ,且在食堂就餐大多按需所取 ,飯剩菜也越來越少被人 亂倒 。在生活行為方面要做有心人 ,節(jié)約學(xué)校公共資源 ,大部分學(xué)生養(yǎng)成了隨手關(guān)水籠頭、最后離開教室關(guān)好電源等節(jié)約習(xí)慣 ,所用物品多以實(shí)用 環(huán)保為主 ,如更多的同學(xué)傾向于購買節(jié)能電子產(chǎn)品 ,特別是在購買電腦時(shí)會(huì)選擇液晶屏或 LED 屏 ,同時(shí)習(xí)慣用 、 Email 等通訊工具代替紙張打印 ,以節(jié)約用紙 ,通過現(xiàn)代通訊方式即達(dá)到節(jié)檢初衷同時(shí)又保護(hù)了環(huán)境 。在出行上更要率先環(huán)?；?,當(dāng)前大學(xué)生一般選擇公交車或自行車出行。 積極參與低碳環(huán)保社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) 許多大學(xué)生還認(rèn)識(shí)到 ,低碳行為不僅表現(xiàn)在校園里從自我做起 ,而且還應(yīng)走出校園 ,積極參與社會(huì)低碳環(huán) ?；顒?dòng)。如長沙大學(xué)城大學(xué)生開展以“保護(hù)母親河一一湘江”為主題的青年志愿者保護(hù)湘江活動(dòng)、湖南師范大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)定期組織大學(xué)生生志愿者進(jìn)入岳麓山風(fēng)景名勝區(qū)清理各種垃圾 ,學(xué)校組織學(xué)生利用寒、暑假開展社會(huì)資源環(huán)境現(xiàn)狀調(diào)查 ,也有大學(xué)生組織開展自行車低碳環(huán)保騎行活動(dòng)等等 ,大學(xué)生通過這些環(huán)?；顒?dòng)向全社會(huì)倡導(dǎo)低碳環(huán)保 ,以此充分發(fā)揮其低碳消費(fèi)引領(lǐng)作用。 從上述可以看到 ,低碳消費(fèi)理念己逐漸融入到了大學(xué)生的日常生活中 ,大學(xué)生在日常生活中越來越注重節(jié)約及環(huán)境保護(hù) ,大學(xué)生參加低碳環(huán)保活動(dòng)的積極性較高 ,但是大學(xué)生的消費(fèi)行為中也存在 不少的非低碳消費(fèi)行為。如何使大學(xué)生消費(fèi)生活中的低碳消費(fèi)的行為得到強(qiáng)化 ,克服非低碳的消費(fèi)行為 ,更進(jìn)一步地說 ,通過有意識(shí)的教育與引導(dǎo) ,更好地培育大學(xué)生的低碳消費(fèi)理念、低碳消費(fèi)行為 ,塑造大學(xué)生的低碳消費(fèi)方式 ,從而實(shí)現(xiàn)本文所提出的“通過大學(xué)生的影響力、號(hào)召力來引領(lǐng)社會(huì)其他階層群體的低碳消費(fèi)行為 ,為我國低碳消費(fèi)模式的構(gòu) 建探索、開辟一條新路徑?！毕挛膶牡吞枷M(fèi)角度來研宄大學(xué)生的消費(fèi)行為特征 ,在提出大學(xué)生低碳消費(fèi)行為研究模型基礎(chǔ)上 ,通過