新華人壽營銷主管成長訓(xùn)練講師操作手冊(編輯修改稿)
2025-06-26 23:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 以亞力士歐斯本的故事引出腦力激蕩 1938 年 ,有個(gè)名叫亞力士歐斯本的人，他在主持會議時(shí)，發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)的會議方式效率不高，參與的人不太愿說話，于是潛心研究，于 1939 年成功發(fā)明了“腦力激蕩法”，使公司的營運(yùn)績效成長了三倍。 1942 年他出了一本書，名叫《你的創(chuàng)造力》，書中談到了一個(gè)人的大腦約三磅重，有腦神經(jīng)細(xì)胞 15 兆。而專家報(bào)告，現(xiàn)在人的 用腦量還不及十分之一，所以說人的潛能無窮。 ? 重點(diǎn)整理，投影片 ? 游戲一：考察學(xué)員代表的創(chuàng)造力及組織的智力 學(xué)員報(bào)數(shù) 3 所有報(bào)數(shù)相同的學(xué)員圍坐成一圈 每組選出一位學(xué)員，第一組的代表站到第二組，第二組的代表站到第一組，依此類推。 組員觀察站在圈中的代表，然后代表到門外，改變自己的外表三處。 代表回到圈中，由組員指出他身上的變化，最先被指出者，所代表的組為輸。 學(xué)員代表回到本組。 1—— 1 ? 游戲二：腦力激蕩起組名，增加參與。 每位學(xué)員拿出筆記本，圍圈席地而坐。 給自己組取組名，本著大量原則，想到一個(gè)大聲念出來并記在自己本子上，念出來讓其它組員搭便車，每人都只是聽，不批評。盡量多寫組名。 時(shí)間 2 分鐘，組長統(tǒng)計(jì)本小組成員共起了多少個(gè)組名。 （注：專家統(tǒng)計(jì)，一個(gè)人每分鐘會有 30 個(gè)聯(lián)想，但聯(lián)想力與年齡有很大關(guān)系。年齡大，聯(lián)想力下降。） ? 游戲三：用一句話表達(dá)從事壽險(xiǎn)業(yè)的心得 操作方式同游戲二，每人把聯(lián)想到的記在本子上， 2 分鐘后統(tǒng)計(jì)總數(shù)。 組長組織大家講講為什么起這個(gè)組名，最后每組選一個(gè)共同的組名。 選一個(gè)大家都熟悉的曲子，將剛才寫出的心得編成詞填上去。 結(jié)合組名、組歌研討隊(duì)呼，要有動作的配合，研討時(shí)間30 分鐘。 發(fā)海報(bào)紙、彩筆給各組，分組到各處研討排練 重新集合，每組展示自己的隊(duì)名、隊(duì)呼、隊(duì)歌 選出最好的隊(duì)歌，代表本班的班歌，以后每節(jié)課前唱。 （注：一般以投票選舉的方式，請大家站在整體立場上，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，不許棄權(quán)，因?yàn)槊咳硕际沁@個(gè)班的一分子。） ? 總結(jié)，收發(fā)省思表 “各組剛才展示了自己的創(chuàng)造成果，非常優(yōu)秀。假如是你一個(gè)人，可能在很長的時(shí)間內(nèi)都做不出來，但通過大家的參與卻完成了，可見團(tuán)隊(duì)的重要?！? “剛才在評選班歌時(shí)，每組都希望自己小組能選中，這是因?yàn)樾〗M內(nèi)每個(gè)人都參與的成果，所以大家特別注重結(jié)果，帶團(tuán)隊(duì)也 是如此。要讓每個(gè)人都有參與感，請大家將這種參與感保留并運(yùn)用到工作中去?！? ? 重點(diǎn)整理，投影片 2—— 2 —— 3 第三單元 突圍闖關(guān)（ 50’） 提示 時(shí)間 活動
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