【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 該物質(zhì)的不飽和溶液；根據(jù)固體物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，可以判斷出通過(guò)降溫還是升溫的方法使不飽和溶液變成飽和溶液． 解答： 解： A、由兩物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)可知，在 t2℃ 時(shí)， X 的溶解度大于 ag，而 Y 的溶解度小于 ag，因此質(zhì)量為 a g 的 X、 Y 放入 100g 水中， X 溶液是不飽和溶液，而 Y 溶液是飽和溶液，且溶液中還有未溶解的溶質(zhì)；故 A 錯(cuò)誤； B、由 于 X 溶液在 t2℃ 時(shí)是不飽和溶液，因此可以向溶液中添加溶質(zhì)直至溶液達(dá)到飽和，故B 正確； C、由于 X 溶液是不飽和溶液，故 C 錯(cuò)誤； D、由于 Y 溶液是飽和溶液，故 D 錯(cuò)誤； 故選 B． 點(diǎn)評(píng)： 本題難度不是很大，主要考查了根據(jù)溶解度曲線(xiàn)來(lái)判斷溶液的狀態(tài)，及根據(jù)溶解度曲線(xiàn)來(lái)判斷采取什么樣的方法使溶液由不飽和變成飽和溶液． （ 20xx?德州）下列做法正確的是（ ） A、某同學(xué)用玻璃棒蘸取食用白醋滴在 pH 試紙上，測(cè)定其 pH B、服用適量的氫氧化鈉治療胃酸過(guò)多 C、生活污水不經(jīng)任何處理．直接排放到河流中 D、為使農(nóng) 作物高產(chǎn)，鼓勵(lì)農(nóng)民大量施用化肥和農(nóng)藥 考點(diǎn) ：溶液的酸堿度測(cè)定；水資源的污染與防治；中和反應(yīng)及其應(yīng)用；合理使用化肥、農(nóng)藥對(duì)保護(hù)環(huán)境的重要意義。 專(zhuān)題 ：結(jié)合課本知識(shí)的信息。 分析： A、根據(jù)用 PH 試紙測(cè)定溶液 PH 值時(shí)的操作要求作答即可； B、氫氧化鈉有強(qiáng)烈的腐蝕性， C、生活污水中含有大量的磷， D、農(nóng)藥和化肥對(duì)人體也是有害的， 解答： 解： A、用 PH 試紙測(cè)定溶液 PH 值時(shí)正確的操作是：用玻璃棒沾取待測(cè)液于干燥的pH 試紙上，再與比色卡對(duì)比，得出 pH 值；故 A 正確， B、氫氧化鈉有強(qiáng)烈的腐蝕性，會(huì)是人的食管受到傷害，故 B 錯(cuò)誤， C、生活污水中含有大量的氮磷元素，直接排入河水中，會(huì)產(chǎn)生富營(yíng)養(yǎng)化，故 C 錯(cuò)誤， D、農(nóng)藥和化肥在增產(chǎn)的同時(shí)也會(huì)有殘留，會(huì)對(duì)人體造成傷害，故 D 錯(cuò)誤， 故選 A． 點(diǎn)評(píng)： 用 PH 試紙測(cè)定溶液 PH 值時(shí)正確的操作是：用玻璃棒沾取待測(cè)液于干燥的 pH 試紙上，再與比色卡對(duì)比，得出 pH 值．切記不可濕潤(rùn) PH 試紙，也不能把 PH 試紙放到待測(cè)液中，以20xx 德州 9 防污染試劑． （ 20xx?德州）某學(xué)生為了驗(yàn)證鋅、銀、銅三種金屬的活動(dòng)性順序，設(shè)計(jì)了五個(gè)實(shí)驗(yàn)：①將 Zn、 Cu 分別放入稀鹽酸中； ② 將 Ag 放入 Cu（ NO3） 2 溶液中；③將 Cu 放入 AgNO3 溶液中；④將 Cu 放入 ZnSO4 溶液中；⑤將 Zn 放入 AgNO3 溶液中．下列實(shí)驗(yàn)組合不能驗(yàn)證鋅、銀、銅三種金屬活動(dòng)性順序的是（ ） A、①② B、①③ C、②④ D、①⑤ 考點(diǎn) ：金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用。 專(zhuān)題 ：課本知識(shí)同類(lèi)信息。 分析： 根據(jù)金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用回答，活潑金屬能置換出酸中的氫，排在前面的金屬能把排在它后面的金屬?gòu)柠}溶液中置換出來(lái)．分別分析下面的組合，看能否把三種金屬的活動(dòng)性依次驗(yàn)證出來(lái)． 解答： 解： A、①能驗(yàn)證鋅比銅強(qiáng)，②能驗(yàn)證銅比銀強(qiáng)，故此項(xiàng)可驗(yàn)證三種金屬的活動(dòng)性順序． B、 ①能驗(yàn)證鋅比銅強(qiáng)，③能驗(yàn)證銅比銀強(qiáng)，故此項(xiàng)可驗(yàn)證三種金屬的活動(dòng)性順序． C、②能驗(yàn)證銅比銀強(qiáng)，④能驗(yàn)證鋅比銅強(qiáng)，故此項(xiàng)可驗(yàn)證三種金屬的活動(dòng)性順序． D、①能驗(yàn)證鋅比銅強(qiáng)，⑤能驗(yàn)證鋅比銀前，但銅和銀的活動(dòng)性強(qiáng)弱沒(méi)有驗(yàn)證，故不能驗(yàn)證三種金屬的活動(dòng)性． 故選 D 點(diǎn)評(píng)： 通過(guò)金屬和鹽反應(yīng)來(lái)驗(yàn)證金屬的活動(dòng)性順序，是一條很重要的知識(shí)運(yùn)用，同學(xué)們要熟練掌握這種方法，并能應(yīng)用到實(shí)際解題當(dāng)中去． （ 20xx?德州）除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用的試劑及反應(yīng)類(lèi)型均正確的是（ ） 選項(xiàng) 物質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)） 試劑 反應(yīng)類(lèi)型 A H2O（ H2O2） 足量 MnO2 分解反應(yīng) B Ca（ OH） 2（ CaO） 適量稀鹽酸 化合反應(yīng) C CO2（ CO） 足量 CuO 置換反應(yīng) D CuO （ Cu） 足量 O2 復(fù)分解反應(yīng) A、 A B、 B C、 C D、 D 考點(diǎn) ：物質(zhì)除雜或凈化的探究。 專(zhuān)題 ：結(jié)合課本知識(shí)的信息。 分析： 根據(jù)除雜原理依次分析各項(xiàng)，首先要能把雜質(zhì)除掉，原物質(zhì)的質(zhì)量不能減少，可以增加，不能帶入新的雜質(zhì)，操作越簡(jiǎn)便越好．根據(jù)反應(yīng)的特點(diǎn)判斷是否屬于這種基本反應(yīng)類(lèi)型． 解答： 解： A、用二氧化錳催化水中的過(guò)氧化氫，使其分 解，并增加水的質(zhì)量，正確． B、用稀鹽酸除去氫氧化鈣中的氧化鈣，不可行，因?yàn)槎叨加宣}酸反應(yīng)，會(huì)把原物質(zhì)除掉，此項(xiàng)錯(cuò)誤． C、用足量氧化銅除去二氧化碳中的一氧化碳，可行，但不屬于置換反應(yīng)，因?yàn)橐谎趸己脱趸~都是化合物，此項(xiàng)錯(cuò)誤． D、用足量氧氣除去氧化銅中的銅，可行，但反應(yīng)不屬于復(fù)分解反應(yīng)，是化合反應(yīng)，此項(xiàng)錯(cuò)誤． 故選 A 點(diǎn)評(píng)： 此題把除雜題和化學(xué)基本反應(yīng)類(lèi)型結(jié)合起來(lái)考查，很有新意，會(huì)使某些同學(xué)顧此失彼，這就要求同學(xué)們考慮問(wèn)題一定要全面． 20xx 德州 10 二、理解與應(yīng)用（本題包括 5 小題，共 16 分） （ 20xx?德州）乙 烯具有促進(jìn)果實(shí)成熟的作用，還是合成纖維、橡膠、塑料的基本化工原料．乙烯無(wú)色，不溶于水，密度比空氣小，化學(xué)式為 C2H4，容易燃燒生成二氧化碳和水，與空氣混合形成的混合物遇明火有引起燃燒爆炸的危險(xiǎn)． （ l）請(qǐng)根據(jù)所給乙烯的化學(xué)式，寫(xiě)出其表示意義（寫(xiě)出兩點(diǎn)即可）： ① 表示乙烯這種物質(zhì) ② 表示乙烯是由碳、氫兩種元素組成的 （ 2）寫(xiě)出乙烯燃燒的化學(xué)方程式 C2H4+3O2\frac{\underline{\。點(diǎn)燃 \。}}{\。}2CO2+2H2O ． （ 3）根據(jù)乙烯的化學(xué)性質(zhì)，在生產(chǎn)、運(yùn)輸、貯存乙烯時(shí)應(yīng)注意 嚴(yán)禁煙火 ． 考點(diǎn) ：化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義；化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用；書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式。 專(zhuān)題 ：新信息篩選題。 分析： （ 1）根據(jù)所給乙烯的化學(xué)式 C2H4，掌握化學(xué)式的微觀(guān)意義和宏觀(guān)意義； （ 2）由題意，可知反應(yīng)物為乙烯和氧氣，生成物為二氧化碳和水，反應(yīng)條件為點(diǎn)燃； （ 3）由題意，根據(jù)乙烯的化學(xué)性質(zhì)，與空氣混合形成的混合物遇明火有引起燃燒爆炸的危險(xiǎn)，所以注意生產(chǎn)、運(yùn)輸、貯存的安全問(wèn)題． 解答： 解：（ 1）根據(jù) 所給乙烯的化學(xué)式 C2H4，掌握此化學(xué)式的意義：①表示乙烯這種物質(zhì)；②表示乙烯是由碳、氫兩種元素組成的；③表示一個(gè)乙烯分子；④表示乙烯分子是由碳、氫兩種原子構(gòu)成的；⑤表示一個(gè)乙烯分子是由 2 個(gè)碳原子和 4 個(gè)氫原子構(gòu)成的（任意答出 2方面即可）； （ 2）由題意，可知反應(yīng)物為乙烯和氧氣，生成物為二氧化碳和水，反應(yīng)條件為點(diǎn)燃，故可以書(shū)寫(xiě)此反應(yīng)的化學(xué)方程式為： C2H4+3O2\frac{\underline{\。點(diǎn)燃 \。}}{\。}2CO2+2H2O； （ 3）由題意，根據(jù)乙烯的化學(xué)性質(zhì)，與空氣混合形成的混合物遇明火有引起燃 燒爆炸的危險(xiǎn)，所以在生產(chǎn)、運(yùn)輸、貯存乙烯時(shí)應(yīng)注意嚴(yán)禁煙火． 故答案為： （ 1）①表示乙烯這種物質(zhì)；②表示乙烯是由碳、氫兩種元素組成的；③表示一個(gè)乙烯分子；④表示乙烯分子是由碳、氫兩種原子構(gòu)成的；⑤表示一個(gè)乙烯分子是由 2 個(gè)碳原子和 4 個(gè)氫原子構(gòu)成的（以上 5 方面意義任意答出 2 方面即可得滿(mǎn)分）； （ 2） C2H4+3O2\frac{\underline{\。點(diǎn)燃 \。}}{\。}2CO2+2H2O； （ 3）嚴(yán)禁煙火 點(diǎn)評(píng)： 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué) 符號(hào)的書(shū)寫(xiě)；了解化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用． （ 20xx?德州）閱讀文字，在橫線(xiàn)上寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)方程式： 安全火柴的火柴頭上主要含有氯酸鉀、二氧化錳、硫和玻璃粉等，火柴桿上涂有少量的石蠟，火柴盒兩邊的摩擦層是由紅磷和玻璃粉調(diào)和而成的．火柴著火的主要過(guò)程是： （ l）火柴頭在火柴