【文章內(nèi)容簡介】 巨響，把年僅六歲的我 嚇得?哇?的一聲哭了起來。爸爸轉(zhuǎn)過身來，把我摟到他的懷里，安慰我，叫我別怕。他慈祥地看著我，問道：?你知道天上為什么會打雷嗎？? ?是雷公發(fā)火，要劈不孝的人啊！? ?是嗎？！是誰告訴你的？?爸爸驚奇地看著我說。 ?隔壁老奶奶講的呀！?我認真地告訴他。 爸爸聽后，?撲哧?一聲笑了出來。 他搖搖頭說：?打雷，不是雷公發(fā)火。這是陰電和陽電相遇時放電的結(jié)果，懂嗎？? 我搖了搖頭。 他見我不懂，便耐心地向我解釋說：?你看，我的左手上是陰電，右手上是陽電。兩種電相互作用就像 兩個巴掌拍在一起一樣。?他邊說著邊?啪?的一聲，把兩個巴掌拍響了。爸爸的表演引起了我極大的 8 好奇。 ?那電是從哪里來的呢？為什么它們會放電呀？?我睜大眼睛問道。 ?電可以通過物體間的摩擦產(chǎn)生，人們常講‘摩擦生電’就是這個意思。夏天天熱，云層飄動時與周圍空氣摩擦，就產(chǎn)生了電。有的云塊帶陽電，有的云塊帶陰電，它們相互吸引，當(dāng)它們碰到一起時就發(fā)生放電，發(fā)出火光和聲音。? 爸爸的解釋十分形象、生動，但我還是沒有弄懂，隨口就問道：?摩擦真能生電嗎？? 爸爸見我有興趣，就請媽媽來一起做個游 戲給我看。他要媽媽找來一塊玻璃板，還請她剪一個小小的紙人兒。于是，他用兩本書把玻璃板架在桌面上，將紙人兒放在玻璃板下。接著他就用擦眼鏡的綢布，包在我平時玩的一塊長方形積木塊的外面，快速地在玻璃板上擦動著。一種有趣的現(xiàn)象竟然在我的眼前發(fā)生了，只見隨著綢布在玻璃板上的擦動，板下的小紙人兒在桌面和玻璃板之間一會兒上、一會兒下地跳動著。我出神地看著，不禁鼓掌叫起好來！ ?這個游戲叫做‘跳舞人形’，?爸爸認真地對我說，?綢布和玻璃摩擦就產(chǎn)生了電，電吸引紙人兒向上蹦！? 那天，爸爸趁興給我講了許多關(guān)于電 的故事。他使我懂得，物體不僅和玻璃摩擦可以產(chǎn)生電，和干燥的毛皮、紙張等摩擦也都可以產(chǎn)生電，人們還用專門制造的發(fā)電機發(fā)出電來點燈、取暖，以及開動有軌電車和無軌電車等等。電的用處可真大呀！ 爸爸的?游戲?，在我幼小的心田里種下了一顆愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的種子。后來在老師們的辛勤教導(dǎo)和指引下，這一顆科學(xué)的種子，終于發(fā)芽滋長起來，使我逐步走上了科學(xué)之路?；仡欉^去，我深深感到少年兒童時期的教育，對人的一生有極為深刻的意義。為了?科教興國?，為了祖國美好的未來，我國的科學(xué)家、作家和教育家真應(yīng)該為少兒科學(xué)文化的教育多貢 獻力量才是！ （作者：原北大校長、中科院院士陳佳洱） 16. 本文題目是“難忘的游戲”，“游戲”的名稱是： ________________，做這個“游戲”的目的是：_____________________________ 17. 文中畫曲線處“爸爸聽后，‘撲哧’一聲笑了出來”、“爸爸”笑的是什么？ 答： _______________________________________________________________ 18. 請簡要分析第 13 段畫線語句中“出神”一詞的表達作用。 _______________________________________________________________ 19. 爸爸的“游戲”對“我”產(chǎn)生了怎樣的影響？ 答： _______________________________________________________________ 20. 讀了上文，你是否欣賞“爸爸”的這種教育方法？請簡述理由。 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ （九）父親的期望 父親是個修車的，雖年屆四十，卻略顯蒼老了，那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，被風(fēng)風(fēng)雨雨刻上了深深的皺紋。 打我記事起，父親便開始忙碌在修車鋪里，從早一直到晚，靠著他那僅有的手藝，維持著這個家。雖然整天忙碌，但在人們的眼中，修車畢竟是一個?低等的?活兒，因此父親常受到人的鄙視。然而父親不是一個軟弱的人， 他不自卑，而是把他僅有的希望和那希望受到安慰的心交付給了我。他期望我能勝過他自己，更勝過那些嘲笑他的人們。晚上，父親拖著疲憊的身子回到家，我一見到他，便興奮地撲到他的懷里，接著，父親便給我講一些偉人的故事，雖然他只知道一點，但這已盡他的所能了。每當(dāng)這時，我總是非懂又似懂地聽著，用我那天真的眼，盯著父親的那張臉。 不久，我上學(xué)了，這是父親對我寄托希望最深的時候。父親為了能讓我安心念書，除了白天在修車鋪忙以外，回到家還要做家務(wù)，累得他常暈倒在地。有時我真想幫他，但父親總是笑著對我說：?沒事的，你只管自己 念書。? 一次，父親帶我上街，我好興奮。到了一家賣鞋的商店時，父親停住了，他看看我腳下的鞋，說：?這雙鞋太破了，很寒磣，還是買雙好點的吧，上學(xué)哪能沒有鞋！?我說：?爸，不要，我腳下的還能穿，幾雙 9 跑鞋夠穿兩年了。?但父親還執(zhí)意要為我買。接著，為我在柜臺下選了雙皮鞋，雖然是柜臺里最便宜的，可我的淚水已在眼中打轉(zhuǎn)了。?拿著，?父親把鞋放在了我手里，又從找回的錢中拿出一部分給我，折了幾折放在我口袋中，說：?上學(xué)時，買東西吃，別空著肚念書！? 一路上，父親送我上車，我只是一路沉默，父親則好像很輕松。半 路時，父親有急事要走了，臨走前，他用他那雙粗糙的手，撫摸了一下我的頭，輕聲說道：?去吧，上學(xué)別遲到，爸晚上來接你。?我吃力地點了點頭，看著父親遠去的身影， 我情不自禁地又哭了。 我呆呆地立著，此時此刻的腦子中又浮現(xiàn)出了父親那張黝黑的臉，那不平凡的臉，我此刻拿著的仿佛不僅是一雙鞋，更是父親的真心和那濃重的一片希望……生活的艱辛消磨了父親的英俊，但永遠消除不掉他對我的深切期望！ 父親，兒子我會圓了您的心愿 —— 17. 文中有一句話，直接寫出了父親對“我”的期望是什么。請在文中 用橫線 標(biāo)出這句話。 18. “父親”“雖年屆四十，卻略顯蒼老了”，原因是什么？（不得超過 15 個字） 答： _______________________________________________ 19. 第 4 段中寫父親為“我”做了兩件事，請依次簡要概括這兩件事。 答：（ 1） _____________________________________________ （ 2） _____________________________________________ 20. 第 5 段畫線句 子，表達了“我”怎樣的思想感情？ 答： _____________________________________________ 21. 文章最后，破折號后面略去了一些文字。請你替“我”補寫出來。 _________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________ （十）用 愛 傾 聽 方冠晴 那段日子，我被樓上樓下的住戶折磨得快瘋掉了。 我家住二樓。住我樓下的，是一對下崗夫婦。為了生活，這對夫婦買了一輛破舊的三輪摩托車，每天出去載客，深更半夜才回來。那輛摩托車破舊得像嚴重的哮喘病人，?突突突?的響聲像哮喘病人的咳嗽，不但巨大，而且讓人揪心般的難受。每晚，我躺在床上，剛有一點睡意的時候，那輛摩托車就拼命?咳嗽?著回來了，聲音 攀 ． 上樓來， 鉆 ． 進窗內(nèi)， 攪 ． 得我睡意全消。 我樓上的那家住戶，不知怎么心血來潮，給女兒買了一支簫。每天天剛麻麻亮，他就逼著女兒練習(xí)。那聲音嗚嗚 咽咽，毫不連貫，毫無樂感，聽在耳里，像鬼哭狼嚎。 我每晚被樓下摩托車的?咳嗽?攪得沒有睡意，早晨又早早地被樓上的簫聲?哭?醒，弄得我精神不振，心情煩躁。我想，應(yīng)該好好與樓上樓下的住戶談一談。但臨到他們的門口，我又猶豫了，談什么呢？讓他們不要再發(fā)出噪音？可樓下的那個住戶，破摩托車就是他們的飯碗；樓上的那個住戶，簫聲就是家長對孩子的希望。難道我要他們放棄飯碗放棄希望？我不忍開口，他們也不會答應(yīng)。 幾經(jīng)考慮，我決定搬家，搬到一個清靜的地方去居住，那樣有利于我的寫作，也有利于我的健康。我找到一位朋友，訴說了我的 苦衷 ． ． ，叫他幫我物色好的住所。朋友笑瞇瞇的聽著，然后問我：?你覺得我居住的環(huán)境怎么樣？?我說：?就是覺得你這里清靜，所以叫你幫我找住的地方。?朋友得意的點點頭，說：?好吧，你先在我家里坐一個小時，感受一下。? 一個小時后，隔壁的陽臺上傳來一種含糊不清的類似于說話的聲音，像原始部落的人用特殊的聲音在喊叫，聲音刺耳而使人不明所以，讓人聽了格外不舒服。 我問朋友這是什么聲音。朋友說：?一個９歲的男孩，在學(xué)說話。你仔細聽聽，他說的是什么？?我側(cè)耳傾聽，那男孩無疑在重復(fù)一句話，但我怎么聽都聽不明白他在說什么。我猜測說：?他 好像在說，羊剛仆倒在地。?朋友哈哈大笑，說：?你錯了。他是說陽光普照大地。?說著話，他拉開了通往陽臺的門，以使那孩子的聲音更大一些。這時我聽到，有一位婦女，在不斷地糾正那個男孩。婦女說的，正是?陽光普照大地?。但無論婦女怎么糾正，那男孩說的，仍是?羊剛仆倒在地?。 10 朋友見我一臉詫異，便解釋說：?這孩子是個棄兒，一出生就又聾又啞，所以他的生身父母拋棄了他。是我的鄰居將他撿了回來，不但撫養(yǎng)他，而且到處求醫(yī)問藥為他治療。從他４歲開始，我的鄰居就開始鍥而不舍地堅持每天教他說話，到他５歲的時候，有一天，他居然開口叫媽 媽了，雖然聲音那么模糊，但我們都聽清了。我的鄰居當(dāng)時就激動得哭了，我們在場的許多人都熱淚盈眶。我的鄰居含辛茹苦這么多年，終于讓這孩子開口說話了，這怎么不讓人激動？你聽這孩子的聲音，很刺耳，很不舒服，那是因為你是用耳朵在聽。而我們聽這孩子的聲音，很動聽，很欣慰，那是因為，我們是用愛在聽。 這世間的許多聲音，有動聽的，有刺耳的，有美妙的，有聒噪的，這些聲音全部入耳，可以讓你覺得是一種享受，也可以讓你覺得是一種折磨。但如果用愛去聽，這世界上，就只有一種聲音，那就是，美妙與和諧，讓人覺得欣喜和欣慰。 ? 我打消了搬家的 念頭。奇怪的是，再聽樓下摩托車的轟鳴，我沒覺得刺耳，而是覺得欣慰，這對下崗夫婦今天又有生意了，又有收入了，我為他們感到高興。而再聽樓上的簫聲，我也能聽到小女孩的進步。 上帝給了我們耳朵，是讓我們能聽得到世間所有紛雜的聲音；人類給了自己愛心，是讓我們將所有紛雜 的 聲 音 ， 轉(zhuǎn) 換 成 美 妙 動 聽 的 音 樂 。 想 享 受 美 妙 的 音 樂 ， 就 要 學(xué) 會 用 愛 傾 聽 。 (摘自《做人與處世》 ) 1閱讀全文，說出“我”傾聽到的“美妙音樂”的具體內(nèi)容？怎樣才能做到用愛心去傾 聽 ? 1聯(lián)系上下文，說出下面句子中加點詞語的含義或作用。 （ 1） 我找到一位朋友，訴說了我的 苦衷 ． ． ，叫他幫我物色好的住所。 含義： （ 2） 聲音 攀 ． 上樓來， 鉆 ． 進窗內(nèi)， 攪 ． 得我睡意全消。 作用： 1如果樓下傳來的是搓麻將的聒噪聲，樓上傳來的是打罵孩子的刺耳聲，該怎樣正確理解文中畫線的句子？ 1“我”樓上的那家住戶為什么在“每天天剛麻麻亮”時就逼女兒練習(xí)吹簫？請就生活中的類似現(xiàn)象談?wù)勀愕目捶ā?