宿遷市高三物理第二輪復(fù)習(xí)教學(xué)建議(編輯修改稿)
2025-03-11 11:46 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 新視角重新觀察已做過(guò)的實(shí)驗(yàn)，要有新的發(fā)現(xiàn)和收獲，同時(shí)要求在實(shí)驗(yàn)中做到 “一個(gè)了解、五個(gè)會(huì) ”。即了解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、步驟和原理；會(huì)控制條件、會(huì)使用儀器、會(huì)觀察分析、會(huì)解釋結(jié)果得出相應(yīng)結(jié)論，會(huì)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案。以實(shí)驗(yàn)帶復(fù)習(xí)，設(shè)計(jì)新的組合實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)中進(jìn)一步樹(shù)立動(dòng) 手操作意識(shí)；安全規(guī)范意識(shí)；環(huán)境保護(hù)意識(shí)；創(chuàng)新質(zhì)疑意識(shí)。進(jìn)一步完善認(rèn)知結(jié)構(gòu)，明確認(rèn)識(shí)所謂知識(shí)包括結(jié)論、過(guò)程和質(zhì)疑三要素，為進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)精神打下基礎(chǔ)。學(xué)會(huì)正確、簡(jiǎn)練地表述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)論，特別是書(shū)面的表述。在日常生活中多視角地觀察、思考、理解生活、生產(chǎn)、科技和社會(huì)問(wèn)題，學(xué)會(huì)知識(shí)的應(yīng)用，積極開(kāi)展課外的研究性課題實(shí)踐活動(dòng)。 三、幾個(gè)注意點(diǎn) 1．注重知識(shí)點(diǎn)間的縱橫聯(lián)系，自主構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)框架 對(duì)于零散的知識(shí)點(diǎn)，我們很難完全把握它們，但如果將它們構(gòu)建成一個(gè)完整的網(wǎng)絡(luò)框架，我們就可以從少數(shù)幾個(gè)關(guān)鍵的知識(shí)點(diǎn)出發(fā)，以點(diǎn)帶面，全面地理解和掌握所有知識(shí)了。 2．重視階段性回顧，重視對(duì)物理思想、物理方法的總結(jié) 絕對(duì)不能只顧看書(shū)、做題。現(xiàn)在的練習(xí)和考試都太多，使得學(xué)生疲于應(yīng)付，缺少歸納和總結(jié)，也沒(méi)有時(shí)間反思和補(bǔ)救。然而，沒(méi)有 “提煉 ”，哪來(lái)的 “提升 ”？所以越是在這種情況下，越要重視階段性回顧，重視對(duì)物理思想、物理方法的總結(jié)，只有這樣才能將所學(xué)知識(shí)和方法轉(zhuǎn)化為能力，在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中才不會(huì) “迷路 ”，才能知道應(yīng) 該如何入手來(lái)解決問(wèn)題。 3．要重視對(duì)實(shí)驗(yàn)的復(fù)習(xí) 自從實(shí)施新課改以來(lái)，歷年的高考都在努力做到 “體現(xiàn)物理新課程理念，體現(xiàn)高中物理教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)性、時(shí)代性和選擇性，有利于學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的提高 ”，強(qiáng)調(diào) “高考物理堅(jiān)持知識(shí)與能力考查并重，把對(duì)能力的考查放在首位 ”。而實(shí)驗(yàn)題則相對(duì)而言最能反映學(xué)生的思維過(guò)程，最能體現(xiàn)學(xué)生在能力方面的差異，所以，近幾年來(lái)的高考實(shí)驗(yàn)題都比較靈活，有著很大的區(qū)分度。針對(duì)這一趨勢(shì)，我們一定要充分重視對(duì)實(shí)驗(yàn)的復(fù)習(xí)，要從實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)器材到實(shí)驗(yàn)過(guò)程和實(shí)驗(yàn)的誤差分析這一整套過(guò)程來(lái)完整地復(fù) 習(xí)實(shí)驗(yàn)，而且應(yīng)當(dāng)在先掌握課本上相
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