【總結(jié)】習題精選選擇題：1．滿足方程2211???xx的x值是()[來源:Z,xx,]A．1B．2C．0D．沒有2．已知aname???(e≠1)，則a等于()A．enm??1B．emen??1
2024-11-29 06:49
【總結(jié)】數(shù)學教學設(shè)計教 材：義務教育教科書·數(shù)學（八年級下冊）作者：萬中杰（江蘇省鹽城市毓龍路實驗學校） 分式方程（1）教學目標1．會用分式方程表示實際問題中的等量關(guān)系，體會分式方程的模型作用；2．理解分式方程的概念；3．能判斷出分式方程，會解可化為一元一次方程的分式方程．教學重點會解可化為一元一次方程的分式方程．教學難點會解可化為一元
2024-12-09 03:15
【總結(jié)】數(shù)學教學設(shè)計教 材：義務教育教科書·數(shù)學（八年級下冊）作者：萬中杰（江蘇省鹽城市毓龍路實驗學校） 分式方程（3）教學目標1．能將實際問題中的等量關(guān)系用分式方程表示，列出分式方程解決簡單的實際問題，并能根據(jù)實際問題的意義檢驗所得的結(jié)果是否合理．2．發(fā)展學生分析問題、解決問題的能力，滲透數(shù)學的轉(zhuǎn)化思想，培養(yǎng)學生的應用意識．教學重點如何結(jié)合實際分
2024-12-07 21:43
【總結(jié)】分式與分式方程一、選擇題1．(2022·浙江杭州蕭山區(qū)·模擬)下列等式成立的是（）A．B．（﹣x﹣1）（1﹣x）=1﹣x2C．D．（﹣x﹣1）2=x2+2x+1【考點】分式的混合運算；整式的混合運算．【分析】利用分式的性質(zhì)以及整式混合運算的計算方法逐一計算結(jié)果，進一步判斷得出答案即可．
2025-01-10 11:45
【總結(jié)】分式方程一．教學目標：1．知識目標：會分析題意找出相等關(guān)系，并能列出分式方程解決實際問題.2．能力目標：通過讓學生經(jīng)歷分析相等關(guān)系列方程的過程，培養(yǎng)學生分析問題和解決實際問題的能力，進一步體會化歸思想。：通過學習，更加關(guān)注生活，增強用數(shù)學的意識，從而激發(fā)學習數(shù)學的熱情。二．教學重點﹑難點：1．重點：列分式方程解
2024-11-29 04:47
【總結(jié)】第五章分式與分式方程4分式方程（一）你敢應戰(zhàn)嗎？面對日益嚴重的土地沙化問題，某縣決定分期分批固沙造林，一期工程計劃在一定期限內(nèi)固沙造林2400公頃，實際每月固沙造林的面積比原計劃多30公頃，結(jié)果提前4個月完成計劃任務。原計劃每月固沙造林多少公頃？1、這一問題中有哪些已知量和未知量？未知量：
2025-06-18 13:46
【總結(jié)】分式及分式方程聚焦考點☆溫習理解一、分式1、分式的概念一般地，用A、B表示兩個整式，A÷B就可以表示成的形式，如果B中含有字母，式子就叫做分式。其中，A叫做分式的分子，B叫做分式的分母。分式和整式通稱為有理式。2、分式的性質(zhì)（1）分式的基本性質(zhì)：分式的分子和分母都乘以（或除以）同一個不等于零的整式，分式的值不變。（2）分式的變號法則：分式的分
2025-07-26 01:10
【總結(jié)】分式方程拔高講練一、含有參數(shù)方程1．若關(guān)于x的分式方程的解為非負數(shù)，則a的取值范圍是2．分式方程=1﹣的根為3．若數(shù)a使關(guān)于x的分式方程+=4的解為正數(shù)，且使關(guān)于y的不等式組的解集為y＜﹣2，則符合條件的所有整數(shù)a的和為2、方程無解1．若關(guān)于x的方程﹣=
2025-04-16 23:40
【總結(jié)】《分式方程》教學設(shè)計 《分式方程》教學設(shè)計1一、教學內(nèi)容分析： 本節(jié)“分式方程”是人教版八年級下冊第16章第3節(jié)的內(nèi)容，是繼一元一次方程，二元一次方程組之后，初中階段所講授的又能一種方...
2024-12-06 00:46
【總結(jié)】第五章分式與分式方程4分式方程（二）回憶一下::8123(1)xx???解去分母得:81233xx???去括號得:83312xx???項得移:515x?合并同類項得1:3x?系數(shù)化為得1．請寫出
2025-06-18 13:35
【總結(jié)】《分式方程》教學設(shè)計泰來縣江橋鎮(zhèn)中心學校潘艷梅一、教學目標：（一）、知識與技能：1、理解分式方程的意義；2、了解解分式方程的基本思路和解法；3、理解解分式方程時可能產(chǎn)生增根的原因。（二）、過程與方法：經(jīng)歷“實際問題---分式方程---整式方程”的過程，發(fā)展學生分析問題、解決問題的能力，滲透數(shù)學的轉(zhuǎn)化思想，培養(yǎng)學生的應用意識。（三）、情感
2025-08-05 02:39
【總結(jié)】完美WORD格式資料歸納：分式方程分式方程及其解法學習目標：；。重點：分式方程及其解法.難點：分式方程產(chǎn)生增根的原因.學習過程：一、復習回顧：？
2025-04-16 22:22
【總結(jié)】1第五章分式與分式方程4．分式方程（三）江西省九江市同文中學黃志勇總體說明本節(jié)是分式方程的第4小節(jié)，共三個課時，這是第三課時，本節(jié)課主要讓學生經(jīng)歷“實際問題——分式方程模型——求解——解釋解的合理性”的過程，發(fā)展學生分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學生的應用意識．教學中設(shè)置豐富的實例，關(guān)注學生從現(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)并提出數(shù)
2024-11-22 01:27
【總結(jié)】數(shù)學教學設(shè)計教 材：義務教育教科書·數(shù)學（八年級下冊）作者：萬中杰（江蘇省鹽城市毓龍路實驗學校） 分式方程（2）教學目標1．經(jīng)歷探索分式方程解法的過程，會解可化為一元一次方程的分式方程；2．了解分式方程產(chǎn)生增根的原因，會檢驗根的合理性；3．經(jīng)歷“求解——解釋解的合理性”的過程，發(fā)展分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)應用意識．教學重點分式方
【總結(jié)】分式方程課堂學習檢測一、選擇題1．方程132??xx的解為()．(A)2(B)1(C)－2(D)－12．解分式方程12112???xx，可得結(jié)果()．(A)x＝1(B)x＝－1(C)x＝3(D)無解3．要使54??xx的值和xx??424的值互為倒數(shù)，則x的值為
2024-12-05 02:35
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