【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 下內(nèi)容： 崗位設(shè)置實(shí)施工作的指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)； 崗位設(shè)置說(shuō)明書(shū)（包括具體工作崗位的名稱(chēng)、類(lèi)別、等級(jí)、設(shè)置數(shù)量、崗位職責(zé)、工作標(biāo)準(zhǔn)和崗位條件等） 崗位設(shè)置實(shí)施工作的配套措施和辦法（包括組織競(jìng)爭(zhēng)上崗、實(shí)施崗位聘用、安置未聘人員、開(kāi)展崗位考核和進(jìn)行監(jiān)督管理的具體措施辦法等） 崗位設(shè)置實(shí)施工作的方法、步驟及完成時(shí)限。 崗位設(shè)置實(shí)施工作的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)（組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)應(yīng)由單 位領(lǐng)導(dǎo)、組織、人事、紀(jì)檢機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人以及職工代表組成） 實(shí)施工作中需要說(shuō)明的其他問(wèn)題。 （四）廣泛聽(tīng)取職工對(duì)崗位設(shè)置實(shí)施方案的意見(jiàn)。單位通過(guò)召開(kāi)全體職工大會(huì)或職工代表會(huì)，征求職工對(duì)崗位設(shè)置實(shí)施方案的意見(jiàn)，落實(shí)職工對(duì)崗位設(shè)置實(shí)施工作的知情權(quán)、參與權(quán)，提高崗位設(shè)置實(shí)施工作的透明度。 （五）崗位設(shè)置實(shí)施方案由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員集體討論通過(guò)。在廣泛征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，將崗位設(shè)置實(shí)施方案提交學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員集體研究，方案通過(guò)后須報(bào)學(xué)校主管部門(mén)審核、備案。 （六）組織實(shí)施。崗位設(shè)置實(shí)施工作的組織機(jī)構(gòu)，根據(jù)已通過(guò)的崗位設(shè)置方案，組 織開(kāi)展崗位設(shè)置和具體實(shí)施工作。各義務(wù)教育學(xué)校應(yīng)主動(dòng)接受主管部門(mén)、綜合管理部門(mén)對(duì)崗位設(shè)置實(shí)施工作的指導(dǎo)、監(jiān)督和管理。 第三十條 崗位設(shè)置方案須按照以下權(quán)限核準(zhǔn)： 自治區(qū)部門(mén)所屬義務(wù)教育學(xué)校和崗位設(shè)置方案經(jīng)主管部門(mén)審核并匯總后，統(tǒng)一報(bào)自治區(qū)人事廳核準(zhǔn)。 各市教育部門(mén)所屬義務(wù)教育學(xué)校的崗位設(shè)置方案，經(jīng)市教育局行政部門(mén)審核后，報(bào)市人事行政部門(mén)核準(zhǔn)。 各縣教育部門(mén)所屬義務(wù)教育學(xué)校的崗位設(shè)置方案，經(jīng)縣（市、區(qū)）教育、人事行政部門(mén)審核后，報(bào)市級(jí)政府人事行政部門(mén)批準(zhǔn)，縣（市、區(qū)）其他部門(mén)所屬義務(wù)教育學(xué)校的崗位設(shè)置方案分別 經(jīng)主管部門(mén)或縣（市、區(qū)）教育、人事行政部門(mén)審核匯總后，報(bào)市人事行政部門(mén)批準(zhǔn)。 第三十一條 各義務(wù)教育學(xué)校的崗位總量、結(jié)構(gòu)比例和最高等級(jí)應(yīng)保持相對(duì)穩(wěn)定。 第三十六條 各義務(wù)教育學(xué)校的崗位設(shè)置納入正常管理后，有下列情形之一的，崗位設(shè)置方案可按照第二十九條、第三十條規(guī)定的程序和權(quán)限申請(qǐng)變更“ （一）事業(yè)單位出現(xiàn)分立、合并，須對(duì)本單位的崗位進(jìn)行重新設(shè)置的； （二）根據(jù)上級(jí)或同級(jí)機(jī)構(gòu)編制部門(mén)的正式文件，增減機(jī)構(gòu)編制的； （三）按照業(yè)務(wù)發(fā)展和實(shí)際情況，為完成工作任務(wù)確需變更崗位設(shè)置的。 第三十三條 各義務(wù)教育學(xué)校 完成規(guī)范的崗位設(shè)置和崗位聘用后，由主管部門(mén)組織驗(yàn)收，報(bào)綜合管理部門(mén)認(rèn)定。 第八章 崗位聘用 第三十四條 崗位聘用是崗位設(shè)置管理工作的重要組成部分。各義務(wù)教育學(xué)校應(yīng)根據(jù)本行業(yè)指導(dǎo)意見(jiàn)以及核準(zhǔn)的崗位設(shè)置方案，制定具體的崗位聘用辦法，并采取公開(kāi)招聘、競(jìng)聘上崗等方式，擇優(yōu)聘用工作人員。 第三十五條 各義務(wù)教育學(xué)校應(yīng)按照管理崗位、專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位、工勤技能崗位的職責(zé)任務(wù)和任職條件聘用人員。 第三十六條 各義務(wù)教育學(xué)校應(yīng)當(dāng)與聘用人員簽訂聘用合同，對(duì)聘用人員實(shí)行合同管理，聘用合同期限內(nèi)調(diào)整崗位的，應(yīng)對(duì)合同的相關(guān)內(nèi) 容作出相應(yīng)變更。 第三十七條 各義務(wù)教育學(xué)校首次進(jìn)行崗位設(shè)置，應(yīng)保證現(xiàn)有人員嚴(yán)格按照現(xiàn)聘任職務(wù)（技術(shù)等級(jí)）進(jìn)入相應(yīng)的崗位等級(jí)。對(duì)現(xiàn)有人員職務(wù)（技術(shù)等級(jí)）結(jié)構(gòu)比例已經(jīng)超過(guò)核準(zhǔn)的結(jié)構(gòu)比例的，應(yīng)通過(guò)自然減員、調(diào)出、低聘或解聘的辦法，逐步達(dá)到規(guī)定的結(jié)構(gòu)比例；尚未達(dá)到核準(zhǔn)的結(jié)構(gòu)比例的，要嚴(yán)格控制聘用數(shù)量，根據(jù)事業(yè)單位發(fā)展要求和人員隊(duì)伍狀況，采取面向社會(huì)公開(kāi)招聘等方式逐年逐步到位。 第三十八條 各義務(wù)教育學(xué)校人員原則上不得同時(shí)在兩類(lèi)崗位上任職，因行業(yè)特點(diǎn)確需兼任的，須按人事管理權(quán)限審批。 第三十九條 崗位設(shè)置管理 中涉及各義務(wù)教育學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人員任（聘）用的，按照干部人事管理權(quán)限的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。 第四十條 各義務(wù)教育學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)聘用人員的聘后管理，建立健全崗位績(jī)效考核管理制度，定期對(duì)聘用人員履行崗位職責(zé)的情況進(jìn)行考核、評(píng)價(jià)，考核評(píng)價(jià)的結(jié)果作為聘用人員調(diào)整崗位、晉升崗位職務(wù)等級(jí)和進(jìn)行工資分配的重要依據(jù)。 第四十一條 尚未實(shí)行崗位聘用管理制度的義務(wù)教育學(xué)校，應(yīng)按照有關(guān)政策和行業(yè)指導(dǎo)意見(jiàn)的，抓緊進(jìn)行崗位設(shè)置，實(shí)行聘用制度，組織崗位聘用。 已實(shí)行聘用制度和崗位管理制度，普遍簽訂聘用合同的義務(wù)教育學(xué)校，應(yīng)根據(jù)本辦法的要求，做好 政策銜接，規(guī)范崗位設(shè)置，并調(diào)整聘用合同相應(yīng)的內(nèi)容。 第四十二條 各義務(wù)教育學(xué)校崗位設(shè)置工作納入日常管理后，出現(xiàn)空缺崗位，應(yīng)首先消化單位內(nèi)部的超編人員。無(wú)超編情況的，須通過(guò)內(nèi)部競(jìng)聘上崗、分開(kāi)招聘等方式聘用工作人員。對(duì)因超編設(shè)置過(guò)渡性崗位的事業(yè)單位，不予批準(zhǔn)組織實(shí)施新錄人員的公開(kāi)招聘工作。 第四十三條 對(duì)確有真才實(shí)學(xué)，崗位急需且符合破格條件的管理人員（職員）和專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，可按照有關(guān)規(guī)定破格聘用。管理人員（職員）原則上可高聘一個(gè)等級(jí)，專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員原則上可在同級(jí)崗位上高聘一個(gè)等級(jí)。 第九章 附則 第四十 四條 各級(jí)人事行政部門(mén)、教育行政部門(mén)和學(xué)校主管部門(mén)要高度重視，分工協(xié)作，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織好義務(wù)教育學(xué)校的崗位設(shè)置工作，結(jié)合實(shí)際情況，研究制定學(xué)校崗位設(shè)置管理的實(shí)施意見(jiàn)，對(duì)各類(lèi)崗位的任職條件、工作標(biāo)準(zhǔn)、職責(zé)任務(wù)等做出具體規(guī)定。 第四十五條 各義務(wù)教育學(xué)校要堅(jiān)持以人為本，按照積極穩(wěn)妥的方針，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各方面的利益關(guān)系，正確處理遇到的矛盾和問(wèn)題，確保改革平穩(wěn)有序進(jìn)行，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。 第四十六條 義務(wù)教育學(xué)校在崗位設(shè)置和崗位聘用工作中，要嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)政策規(guī)定。對(duì)違反規(guī)定濫用職權(quán)、打擊報(bào)復(fù)、以權(quán)謀 私的，要追究相應(yīng)責(zé)任。對(duì)不按本辦法進(jìn)行崗位設(shè)置和崗位聘用的單位，政府人事行政部門(mén)、教育行政部門(mén)及有關(guān)部門(mén)不予確認(rèn)崗位等級(jí)、不予兌現(xiàn)工資、不予核發(fā)經(jīng)費(fèi)。情節(jié)嚴(yán)重的對(duì)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任人予以通報(bào)批評(píng)，按照人事管理權(quán)限給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。 第四十七條 本辦法由自治區(qū)人事廳、教育廳負(fù)責(zé)解釋。 附件三 寧夏回族自治區(qū)中等職業(yè)學(xué)校、普通高中、幼兒園崗位設(shè)置管理試行辦法 第一章 總則 第一條 為進(jìn)一步深化中等職業(yè)學(xué)校、普通高中、幼兒園人事制度改革，建立健全中等職業(yè)學(xué)校、普通高中、幼兒園崗位設(shè)置管理制度，推進(jìn)中 等職業(yè)學(xué)校、普通高中、幼兒園人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，根據(jù)國(guó)家人事部、教育部《關(guān)于印發(fā)高等學(xué)校、義務(wù)教育學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校等教育事業(yè)單位設(shè)置管理的三個(gè)指導(dǎo)意見(jiàn)的通知》（國(guó)人部發(fā) [2021]59 號(hào)）和《寧夏回族自治區(qū)事業(yè)單位設(shè)置管理暫行辦法》（寧人發(fā) [2021]142 號(hào)）精神，結(jié)合我區(qū)中等職業(yè)學(xué)校、普通高中、幼兒園實(shí)際情況和義務(wù)教育事業(yè)發(fā)展的需要，制定本試行辦法。 第二條 中等職業(yè)學(xué)校、普通高中、幼兒園要依據(jù)教育教學(xué)需要和特點(diǎn)，按照科學(xué)合理、精干高效的原則，科學(xué)設(shè)置各級(jí)各類(lèi)崗位，堅(jiān)持按需設(shè)崗、競(jìng)聘上 崗、按崗聘用、合同管理。 第三條 根據(jù)中等職業(yè)學(xué)校、普通高中、幼兒園的的辦學(xué)類(lèi)型、層次和辦學(xué)規(guī)模等情況，各級(jí)各類(lèi)崗位設(shè)置實(shí)行分類(lèi)指導(dǎo)、分類(lèi)管理、重點(diǎn)傾斜；對(duì)設(shè)置的類(lèi)別、數(shù)量和分級(jí)，實(shí)行總量、結(jié)構(gòu)比例和最高等級(jí)控制。 第四條 根據(jù)上級(jí)主管部門(mén)核準(zhǔn)的崗位設(shè)置方案，中等職業(yè)學(xué)校、普通高中、幼兒園自主設(shè)置本單位各級(jí)各類(lèi)崗位，負(fù)責(zé)各級(jí)各類(lèi)崗位人員的聘用和管理工作。 第五條 本試行辦法有關(guān)規(guī)定分別適用于全區(qū)各級(jí)各類(lèi)中等職業(yè)學(xué)校、普通高中、幼兒園等教育事業(yè)單位。 第六條 各級(jí)教研所（室）、電教館（站）、師資培訓(xùn)中 心、中小學(xué)校外教育機(jī)構(gòu)（青少年宮、少年之前、少年科技站）等的崗位設(shè)置，可根據(jù)其性質(zhì)、規(guī)模和承擔(dān)的任務(wù)、人員結(jié)構(gòu)、專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)系列等情況參照所在地的同類(lèi)學(xué)校確定，執(zhí)行本辦法。 第三章 崗位類(lèi)別 第七條 根據(jù)自治區(qū)有關(guān)部門(mén)核定的人員編制、在冊(cè)正式工作人員數(shù)量等因素綜合確定崗位總量，并根據(jù)學(xué)校事業(yè)發(fā)展，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。 第八條 在首次核定崗位總量時(shí)，編制未滿的學(xué)校按核定的編制數(shù)確定崗位總量；現(xiàn)有在冊(cè)人員數(shù)超過(guò)核定編制數(shù)的學(xué)校，以在冊(cè)正式工作人員數(shù)為基礎(chǔ)核定。編制重新核定后，崗位總量重新調(diào)整。 第 九條 中等職業(yè)學(xué)校、普通高中、幼兒園崗位分為管理崗位、專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位三種類(lèi)別。 第十條 中等職業(yè)學(xué)校、普通高中、幼兒園的社會(huì)功能、職責(zé)任務(wù)、工作性質(zhì)和人員結(jié)構(gòu)特點(diǎn)等因素，綜合確定管理崗位、專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位、工勤技能崗位總量的結(jié)構(gòu)比例。 第十一條 專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位可分為教師崗位和其他專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位，教師崗位是專(zhuān)業(yè)技術(shù)主體崗位。中等職業(yè)學(xué)校、普通高中教師崗位占學(xué)校崗位總量的比例一般不低于 85%，其他崗位原則上不超過(guò) 15%。幼兒園教師崗位占幼兒園崗位總量的比例一般不低于 88%，其他崗位原則 上不超過(guò) 12%。 第十二條 中等職業(yè)學(xué)校、普通高中、幼兒園可實(shí)現(xiàn)社會(huì)服務(wù)的一般性勞動(dòng)服務(wù)工作，不再設(shè)置相應(yīng)的工勤技能崗位。 第十三條 根據(jù)中等中等職業(yè)學(xué)校、普通高中、幼兒園特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律，適應(yīng)聘用急需的學(xué)科帶頭人等高層次人才的特殊需要，經(jīng)批準(zhǔn)可設(shè)置特設(shè)崗位。 中等職業(yè)學(xué)?？稍O(shè)置一定比例的特設(shè)崗位，面向社會(huì)公開(kāi)招聘辦學(xué)急需的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員和高技能人才擔(dān)任專(zhuān)業(yè)課和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。 第十四條 特設(shè)崗位不受中等職業(yè)學(xué)校、普通高中、幼兒園崗位總量、最高等級(jí)和結(jié)構(gòu)比例限制，在完成工作任務(wù)后，按照管理權(quán)限予以核銷(xiāo)。 中 等職業(yè)學(xué)校、普通高中、幼兒園特設(shè)崗位的設(shè)置須經(jīng)主管部門(mén)審核后，按照管理權(quán)限報(bào)政府人事行政部門(mén)核準(zhǔn)。其等級(jí)根據(jù)具體情況確定。 第三章 管理崗位等級(jí)與結(jié)構(gòu)比例 第十五條 中等職業(yè)學(xué)校、普通高中、幼兒園管理崗位一般設(shè) 6個(gè)職員等級(jí)，現(xiàn)行的處級(jí)正職、處級(jí)副職、科級(jí)正職、科級(jí)副職、科員、辦事員依次分別對(duì)應(yīng)管理崗位五至十級(jí)職員。 第十六條 管理崗位的最高等級(jí)、結(jié)構(gòu)比例和各等級(jí)管理崗位的職員數(shù)量，根據(jù)中等職業(yè)學(xué)校、普通高中、幼兒園的規(guī)格、規(guī)模和隸屬關(guān)系，按照干部人事管理有關(guān)規(guī)定和權(quán)限確定。 第四章 專(zhuān)業(yè)技術(shù) 崗位等級(jí)與結(jié)構(gòu)比例 第十七條 專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位與相應(yīng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)序列相對(duì)應(yīng)，分為正高級(jí)崗位、副高級(jí)崗位、中級(jí)崗位和初級(jí)崗位，共設(shè)定為 13 個(gè)等級(jí)。正高級(jí)崗位設(shè)定為 4 個(gè)等級(jí)，分別對(duì)應(yīng)一至四級(jí)；副高級(jí)崗位設(shè)定為 3 個(gè)等級(jí)，分別對(duì)應(yīng)五至七級(jí)；中級(jí)崗位設(shè)定為 3 個(gè)等級(jí)，分別對(duì)應(yīng)八至十級(jí)；初級(jí)崗位設(shè)定為 3 個(gè)等級(jí)，分別對(duì)應(yīng)十一至十三級(jí)。其中十三級(jí)是員級(jí)崗位。 第十八條 中等職業(yè)學(xué)校高級(jí)教師崗位名稱(chēng)為高級(jí)講師（或相當(dāng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)，下同）一級(jí)崗位、高級(jí)講師二級(jí)崗位、高級(jí)講師三級(jí)崗位，分別對(duì)應(yīng)五至七級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位；中級(jí)教師崗位名 稱(chēng)為講師（或相當(dāng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)，下同）一級(jí)崗位、講師二級(jí)崗位、講師三級(jí)崗位，分別對(duì)應(yīng)八至十級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位；初級(jí)教師崗位名稱(chēng)為助理講師（或相當(dāng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)，下同）一級(jí)崗位、助理講師二級(jí)崗位，分別對(duì)應(yīng)十一級(jí)至十二級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位；員級(jí)教師崗位名稱(chēng)為教員（或相當(dāng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)）崗位，對(duì)應(yīng)十三級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位。 普通高中高級(jí)教師崗位名稱(chēng)為中學(xué)高級(jí)教師一級(jí)崗位、中學(xué)高級(jí)教師二級(jí)崗位、中學(xué)高級(jí)教師三級(jí)崗位，分別對(duì)應(yīng)五至七級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位；中級(jí)教師崗位名稱(chēng)為中學(xué)一級(jí)教師一級(jí)崗位、中學(xué)一級(jí)教師二級(jí)崗位、中學(xué)一級(jí)教師三級(jí)崗位，分別對(duì)應(yīng) 八至十級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位；初級(jí)教師崗位名稱(chēng)為中學(xué)二級(jí)教師一級(jí)崗位、中學(xué)二級(jí)教師二級(jí)崗位，分別對(duì)應(yīng)十一級(jí)至十二級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位；員級(jí)教師崗位名稱(chēng)為中學(xué)三級(jí)教師崗位，對(duì)應(yīng)十三級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位。 幼兒園使用小學(xué)教師崗位名稱(chēng)。小學(xué)高級(jí)教師一級(jí)崗位、小學(xué)高級(jí)教師二級(jí)崗位、小學(xué)高級(jí)教師三級(jí)崗位，分別對(duì)應(yīng)八至十級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位；小學(xué)一級(jí)教師一級(jí)崗位、小學(xué)一級(jí)教師二級(jí)崗位、分別對(duì)應(yīng)十一級(jí)、十二級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位；小學(xué)二級(jí)教師、小學(xué)三級(jí)教師崗位，對(duì)應(yīng)十三級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位。 第十九條 其他專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位名稱(chēng)和崗位等級(jí)設(shè)置參照相關(guān)行業(yè)辦法和標(biāo)準(zhǔn) 執(zhí)行。其他系列專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位的最高等級(jí)，原則上應(yīng)低于教師崗位。 第二十條 中等職業(yè)學(xué)校、普通高中、幼兒園專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位之間的結(jié)構(gòu)比例依據(jù)全區(qū)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)崗位之間的結(jié)構(gòu)比例總體控制目標(biāo)為 1： 3： 6，其中區(qū)級(jí)為 ： ： 4，市級(jí)為 ：： 5，縣級(jí)為 ： ： 6 的原則，實(shí)行行業(yè)統(tǒng)籌，分類(lèi)設(shè)置。 專(zhuān)業(yè)技術(shù)高級(jí)崗位五至七級(jí)之間的結(jié)構(gòu)比例為 2： 4： 4，中級(jí)崗位八至十級(jí)之間的比例為 3： 4： 3，初級(jí)崗位十一級(jí)、十二級(jí)之間的比例為 5： 5。 第二十一條 各市、縣（區(qū)）人事行政部門(mén)和教育行政部 門(mén)，在總結(jié)中等職業(yè)學(xué)校、普通高中、幼兒園專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)比例管理經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，按照優(yōu)化結(jié)構(gòu)、合理配置的要求，制定本地區(qū)中等職業(yè)學(xué)校、普通高中、幼兒園專(zhuān)業(yè)技術(shù)高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)崗位結(jié)構(gòu)比例控制的標(biāo)準(zhǔn)和辦法。 第五章 工勤技能崗位等級(jí)與結(jié)構(gòu)比例 第二十二條 中等職業(yè)學(xué)校、普通高中、幼兒園工勤技能崗位的最高等級(jí)和結(jié)構(gòu)比例按照崗位等級(jí)規(guī)范、技能水平和工作需要確定。 第二十三條 中等職業(yè)學(xué)校、普通高中、幼兒園中的高級(jí)技師、技師、高級(jí)工、中級(jí)工、初級(jí)工，依次分別對(duì)應(yīng)一至五級(jí)工勤技能技術(shù)工崗位，普通工不分等級(jí)。 第二十四條 中等職業(yè)學(xué)校、普通高中、幼兒園工勤技能崗位結(jié)構(gòu)比例，一