20xx年曲靖市教師招聘考試-高中音樂考試大綱(編輯修改稿)
2025-09-24 20:55 本頁面
【文章內容簡介】 本理念；課程設計思路。 3．《普通高中音 樂課程標準》的內容標準：由六個模塊組成。這六個模塊是：音樂鑒賞、歌唱、演奏、創(chuàng)作、音樂與舞蹈、音樂與戲劇表演。它是根據教育部頒發(fā)的《普通高中音樂課程標準》編寫的。 4．《普通高中音樂課程標準》的實施建議： （ 1）教學建議： A．遵循聽覺藝術的感知規(guī)律，突出音樂學科特點； B．注意音樂教學各領域之間的有機聯(lián)系； C．面向全體學生，注意因材施教； D．建立平等互動的師生關系； E．運用現代教育技術手段； F．因地制宜實施《標準》。 注意學科知識與生活主題相結合，堅持正確的價值導向，強化實踐環(huán)節(jié)，豐富教育內容，倡導 研究性學習方式。 （ 2）評價建議： A．課程評價的原則：導向性原則；科學性原則；整體性原則；可操作性原則。 B．課程評價內容：學生、教師、課程管理與課程發(fā)展。 C．評價的方式與方法：把形成性評價與終結性評價相結合；定性述評與定量測評相結合；自評與互評及他評相結合。強調學生既是評價對象，也是評價主體，對學生的能力發(fā)展給予肯定性評價，采用多種評價方式。 四、考試要求 專業(yè)知識 1．考核考生準確掌握音樂基礎理論知識，音樂簡史與鑒賞的理論與方法，能夠結合教學實際對本學科的理論前沿及發(fā)展動態(tài)作深入的了解掌握。 2．考核考生掌握音樂基礎理論和音樂鑒賞的理論知識，以及應用于教學中分析問題、解決問題的能力。 教法技能（音樂教學） 考核考生是否初步具備在中學（高中）進行課堂教學、班主任工作、課外音樂活動的組織和從事教學、以及創(chuàng)新教學思路、教學設計的能力。 1．了解《普通高中課程方案》的主要內容：培養(yǎng)目標、課程結構、課程內容選擇的基本原則、課程實施與評價。 2．了解《普通高中音樂課程標準》的課程性質、課程基本理念、課程設計思路、課程目標，明確音樂學科在高中音樂教育教學中的地位和作用。 3．熟悉和掌握《普通高中音樂課程標準》的 內容標準，明確各部分內容間的關系及各部分內容的地位和作用。 4．能夠掌握高中音樂教學的基本原則和基本方法。 5．能夠依據教學內容及《普通高中音樂課程標準》的要求，選擇適當的教學方法進行教學。 6．依據課程標準、教學內容和要求，正確、科學地評價學生學業(yè)成績，指導學生學習，促進學生發(fā)展。 五、題型示例 專業(yè)知識 一、單項選擇題 1．二胡曲《空山鳥語》的作者是 （ ） A．劉天華 B．華彥均 C．閔惠芬 D．黃 自 2．學堂樂歌的主要代表人物是
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