語言講述活動教案中班(優(yōu)秀11篇)(編輯修改稿)
2025-08-17 14:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 西，這樣的寶寶才是好寶寶。語言講述活動教案中班篇三1. 幫助幼兒圍繞大象如何救兔子，完整、連貫地講述出大象從喊小兔到搭橋讓小兔過河的過程。豐富詞匯：尖尖的、血紅大口、竄，慌慌張張、急急忙忙、高高興興等。2. 通過比較性的聽音、看圖，引導(dǎo)幼兒感知、理解。3. 啟發(fā)幼兒有目的地從重點部分的幾個環(huán)節(jié)中辯析性地進行傾聽。1. 教學(xué)掛圖大象救兔子。2. 表現(xiàn)故事的情緒、情節(jié)的音樂磁帶《兔子和虎》。3. 已進行過音樂欣賞《兔子和虎》。（大班講述的目標之一，是幫助幼兒學(xué)會有重點地把握圖片、實物或情景的突出內(nèi)容，有趣地講出某個圖片、實物或情景的突出特征和關(guān)鍵情節(jié)。本活動運用聽、視覺相互影響的策略，幫助幼兒更準確、生動、有重點地去觀察理解講述對象。語言講述活動教案中班篇四能夠根據(jù)畫面大膽想象，清楚講述畫面內(nèi)容，發(fā)展幼兒的口語表達能力。（這是本次教學(xué)的重點）讓幼兒從故事中接受和體驗到環(huán)保意識，從小學(xué)會愛護環(huán)境，并做到廢物利用。（這是本次教學(xué)的難點）教學(xué)掛圖四幅，幼兒人手一套圖片，空罐頭做成的手式藝品（若干個）根據(jù)幼兒思維的具體形象性和注意不穩(wěn)定性，我主要采用以下四種教法：a、興趣激勵法；b、語言提示法；c、直觀教學(xué)法；d、視聽結(jié)合法等多教學(xué)方式進行，以此來調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的主動性和積極性。說學(xué)動程序：根據(jù)中班幼兒學(xué)習(xí)語言的特點及此次教材的特殊性，我設(shè)計以下四個環(huán)節(jié)。第一環(huán)節(jié)：作品展示，引起幼兒的興趣。教師出示罐頭制成的手工藝品，導(dǎo)入：今天老師給小朋友帶來了許多漂亮的東西，大家想看嗎？（說明：興趣是孩子最好的老師，活動一開始，我就創(chuàng)設(shè)了一種寬松的氛圍，在活動室的展臺上擺放了不同類型的空罐子做成的手工藝品。如：這個罐頭小博士、這個坦克大炮，還有這架航天小飛機等，來吸引幼兒對空罐子的注意和興趣。）通過提問導(dǎo)入下一環(huán)節(jié)：“你們知道嗎，這些漂亮的東西都是什么東西做出來的呢？”對，是空罐頭。老師能把這些空罐頭做成許多好看、好玩的東西。那么小動物們能把空罐頭做成什么呢？大家想不想看看?！弊層變簬е闷婧鸵蓡栠M入下一環(huán)節(jié)。第二環(huán)節(jié)：出示掛圖，大膽想象畫面內(nèi)容。出示圖一：呀！發(fā)生了什么事？空罐子砸到了誰呀？它疼嗎？你從哪看出來？我們來學(xué)學(xué)小豬被砸后的感覺。（教師可提示幼兒從語言、動作、表情等方
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