蠟燭的故事教案(8篇)(編輯修改稿)
2025-08-17 14:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的內(nèi)涵。能在熟讀課文的基礎(chǔ)上，有條理地復(fù)述故事的主要情節(jié)。對人物有自己的評價，并能從中感受到課文中人物在危險面前所表現(xiàn)出來的機智與勇氣。思索編者選入這篇課文到教材中的意圖。弄懂課文內(nèi)容，能聯(lián)系課文具體內(nèi)容解釋生字詞。轉(zhuǎn)變角色，以導(dǎo)演的角色文本，咬文嚼字，體會人物品質(zhì)。在爭辯中，培養(yǎng)學(xué)生在處理文字中“瞻前顧后”的能力，善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和清晰明確的思維。教學(xué)中教師密切關(guān)注學(xué)情的變化，適時恰當(dāng)?shù)匕盐蘸谜n堂中學(xué)生生成的課堂資源利用。多媒體課件一課時板塊一：學(xué)習(xí)字詞教師板書課題，邊板書邊重點提示“截”的部首“戈”和“蠟燭”的偏旁分別為“蟲”、“火”。啟發(fā)學(xué)生用“燭”組詞：燭臺、燭芯、燭光、燭焰搖曳。介紹作品背景：第二次世界大戰(zhàn)：20世紀(jì)三四十年代，德、意、日等法西斯國家發(fā)動的人類歷史上空前規(guī)模的世界戰(zhàn)爭。先后有60多個國家和地區(qū)，20億以上的人口卷入戰(zhàn)爭。大約九千萬士兵和平民傷亡，三千萬人流離失所。最后以中國、英國、法國、美國、蘇聯(lián)等反法西斯同盟軍獲勝，德、意、日等法西斯國家失敗而結(jié)束。本文故事發(fā)生在德國占領(lǐng)法國期間。教師繼續(xù)板書：伯瑙德夫人、雅克、杰奎琳。引導(dǎo)學(xué)生朗讀，提問：誰發(fā)現(xiàn)了這3個人的關(guān)系？以此了解：他們是親密的一家人，為了把德國強盜趕出自己的祖國——法國，都參加了秘密情報的傳遞工作。插問：你知道法國歷史上還有一個世界聞名的夫人嗎？（居里夫人，兩次獲得諾貝爾獎的著名科學(xué)家）教師出示課文中的詞語，檢查預(yù)習(xí)情況。學(xué)生自由朗讀課文，教師提示：聯(lián)系上下文，想一想課文中“絕妙”、“危機”、“厄運”的意思，把課文讀懂。組織學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容解釋：（1）絕妙：伯瑙德夫人把裝著絕密情報的小金屬管藏在半截蠟燭中，插在一個燭臺上，擺在顯眼的桌子上，騙過了敵人。妙在情報藏得隱蔽，令敵人意想不到。教師點撥：“絕妙”是萬無一失的意思嗎？你從“終于”這個詞語中體會到些什么？（這個絕妙的主意凝聚了伯瑙德夫人的智慧）（2）危機：德國軍官點燃了蠟燭，萬一燒到金屬管處就會自動熄滅，秘密就會暴露，情報站就會遭到破壞，他們一家三口的生命就會受到威脅。教師點撥：用上“一旦意味著，意味著意味著?！闭f話?！耙粓鑫C似乎過去了?！边@里“似乎”說明了什么？（實際上危機并沒有真正過去
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1