有趣的繩子教案大班設(shè)計(jì)意圖有趣的繩子大班教案(模板8篇)(編輯修改稿)
2025-08-17 13:23 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 三個(gè)人一起玩。動(dòng)動(dòng)腦筋，和別人玩得不一樣好嗎?。?）幼兒自由探索，教師巡回指導(dǎo)。（3）個(gè)別幼兒示范交流（排成2隊(duì)，繩子對(duì)折放在前面）師：剛才我看到小朋友們都開(kāi)動(dòng)腦筋了，誰(shuí)愿意來(lái)介紹一下你剛才是怎么玩的？教師總結(jié)：我們剛才玩的是闖關(guān)游戲，你們想不想玩？玩闖關(guān)游戲，有游戲規(guī)則：（1）三個(gè)小朋友一組，兩個(gè)人拿繩子，一個(gè)人闖關(guān)。（2）拿繩子的小朋友要握緊繩子，不能斷，而且要從簡(jiǎn)單變難。（3）闖關(guān)的關(guān)卡可以是各種各樣的。幼兒第二次探索（1）幼兒自由探索，教師巡回觀察（2）幼兒交流示范。重點(diǎn)引導(dǎo)會(huì)動(dòng)的關(guān)卡。（上下，開(kāi)關(guān)）幼兒第三次探索合作玩闖關(guān)游戲三、嘗試穿過(guò)會(huì)動(dòng)的關(guān)卡教師：剛才都是你們自己在玩會(huì)動(dòng)的關(guān)卡游戲，現(xiàn)在陳老師也帶來(lái)了一根繩子，我們一起來(lái)玩運(yùn)水的游戲！請(qǐng)有繩子的小朋友把繩子送回去。沒(méi)有繩子的小朋友過(guò)來(lái)站成兩排。教師：你們分成兩隊(duì)運(yùn)送水到對(duì)面去，當(dāng)關(guān)卡開(kāi)始動(dòng)的時(shí)候男孩子先運(yùn)水到對(duì)面的水桶里，然后去加水站加水，接著女孩子再開(kāi)始運(yùn)。你們要想辦法安全通過(guò)。不要被我的關(guān)卡關(guān)?。】辞宄P(guān)卡是怎么動(dòng)的。（每次開(kāi)始前要示范一次關(guān)卡怎么運(yùn)動(dòng)）（1）兩位教師拿著繩子平行過(guò)去。鉆（2）兩位教師拿著繩子彎著過(guò)去。跨、跳（3）兩位教師上下運(yùn)動(dòng)。鉆、跨、跳（4）兩位教師八字跳。沖四、放松活動(dòng)：小朋友們，你們真勇敢，現(xiàn)在我們來(lái)休息一下吧！以上是本教案的全部?jī)?nèi)容，希望對(duì)你有所幫助。有趣的繩子教案大班設(shè)計(jì)意圖篇四幼兒時(shí)期是想象發(fā)展的黃金時(shí)期，幼兒喜歡想象，善于想象，抓住最佳時(shí)期充分發(fā)展幼兒的想象力，將使幼兒終身受益，對(duì)培養(yǎng)創(chuàng)造性人才很有意義。為此，我結(jié)合我園的研究課題“創(chuàng)設(shè)適合農(nóng)村幼兒的學(xué)習(xí)環(huán)境”，充分挖掘和利用環(huán)境中的教育因素，利用幼兒熟悉的事物――毛線來(lái)作教材、教具，利用毛線形象各異、變化多端的造型激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性想象，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣和效率，設(shè)計(jì)了這則語(yǔ)言活動(dòng)“有趣的線條”。對(duì)線條圖展開(kāi)想像，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性想像能力。要求幼兒完整、清楚地表達(dá)自己的想法，發(fā)展幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力，繼續(xù)學(xué)習(xí)創(chuàng)編故事。線條圖兩張(如圖)，各種顏色的毛線繩人手一份。視屏轉(zhuǎn)換儀一臺(tái)。一、看線條圖談話。出示粘在紙上的線條圖，激發(fā)幼兒想象。師：昨天，老師在織絨線時(shí)，發(fā)現(xiàn)絨
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