最新風(fēng)的成因三年級(jí)科學(xué)教案三年級(jí)科學(xué)教案下冊(cè)教科版最新版二十八篇(精選)(編輯修改稿)
2025-08-17 13:18 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 錄單上交給老師閱讀欣賞。（張貼記錄單要有典型特色。）：觀(guān)察一棵樹(shù)讓我們獲得了這么多信息，觀(guān)察一棵樹(shù)讓我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)生機(jī)勃勃生命世界，那么，觀(guān)察更多樹(shù)呢？請(qǐng)?jiān)谡n外繼續(xù)觀(guān)察不同樹(shù)。風(fēng)的成因三年級(jí)科學(xué)教案 三年級(jí)科學(xué)教案下冊(cè)教科版最新版篇三本節(jié)課內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)了水的特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)冰是水的一種存在形式，初步了解冰與水之間的變化關(guān)系。在三年級(jí)上冊(cè)中，學(xué)生已經(jīng)知道冰是由水變化而來(lái)的，通過(guò)這節(jié)課學(xué)習(xí)，要讓學(xué)生對(duì)溫度有一個(gè)更深的認(rèn)識(shí)，明白溫度的變化是與熱量有關(guān)的，還可以為后續(xù)集中探討水的狀態(tài)變化與熱量的關(guān)系奠定基礎(chǔ)。在教學(xué)目標(biāo)分析里面，根據(jù)新課程的要求我分別從科學(xué)概念、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)這三個(gè)目標(biāo)來(lái)看：在科學(xué)概念里面，通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生知道當(dāng)環(huán)境溫度低于0℃，水的溫度下降到0℃時(shí)，水開(kāi)始結(jié)冰，從液體狀態(tài)變成了固體狀態(tài)，水在結(jié)冰過(guò)程中，要向周?chē)懦鰺崃?。在過(guò)程與方法里面，通過(guò)觀(guān)察、記錄水結(jié)冰過(guò)程中的溫度及其變化，了解冰的特點(diǎn)，并比較冰和水的相同與不同。第二呢，要培養(yǎng)學(xué)生他自主探究的意識(shí)和能力。在情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)方面，我們通過(guò)科學(xué)實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)觀(guān)察活動(dòng)中保持認(rèn)真、細(xì)致的態(tài)度，感受、體驗(yàn)物質(zhì)狀態(tài)的變化，同時(shí)激發(fā)學(xué)生求真務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度。本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是：水結(jié)成冰的過(guò)程中的溫度變化。教學(xué)難點(diǎn)是：理解水為什么能結(jié)成冰。根據(jù)這樣一些，我們本節(jié)課倡導(dǎo)的是以問(wèn)題為中心，學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的自主探究模式（教法），也就是教師提出一個(gè)問(wèn)題，比如說(shuō)，我們?cè)谏蠈W(xué)期已經(jīng)知道了水的特點(diǎn)，那么能否根據(jù)水的特點(diǎn)來(lái)推測(cè)冰的特點(diǎn)呢？這個(gè)時(shí)候讓學(xué)生為主體，他們進(jìn)行思考，通過(guò)提出問(wèn)題，讓學(xué)生對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行探究，接著學(xué)生與學(xué)生交流，學(xué)生與教師交流，然后通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀(guān)察來(lái)證明，我們的這個(gè)猜測(cè)是否正確呢？接著我們通過(guò)多媒體等這些相互結(jié)合的方法進(jìn)行教學(xué)。本節(jié)課主要采用的是探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的方式（學(xué)法），要求學(xué)生通過(guò)觀(guān)察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，學(xué)會(huì)用理論來(lái)指導(dǎo)水結(jié)冰的知識(shí)的學(xué)習(xí)，同時(shí)知道，對(duì)同類(lèi)物質(zhì)進(jìn)行比較，這里主要是對(duì)冰和水的各自特點(diǎn)的比較，來(lái)加深他們對(duì)于知識(shí)的理解和掌握。教學(xué)程序是本節(jié)課的重點(diǎn)，為了講好教學(xué)程序，我分四個(gè)環(huán)節(jié)：第一個(gè)環(huán)節(jié)是導(dǎo)入新課；第二個(gè)環(huán)節(jié)是課堂教學(xué)（突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)）；第三個(gè)環(huán)節(jié)是課堂小結(jié)；第四個(gè)環(huán)節(jié)是隨堂練習(xí)。在導(dǎo)入新課里，我分三
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