【總結(jié)】第一篇:擬行路難其四教案 知識(shí)目標(biāo): 1、理解詩歌的思想內(nèi)容,把握作者的思想情感 2、學(xué)會(huì)詩歌鑒賞的一般步驟 能力目標(biāo): 1、學(xué)習(xí)以意逆志,知人論世的詩歌鑒賞方法,提高詩歌鑒賞的能力 2、...
2024-11-04 23:02
【總結(jié)】行路難⒈朗讀背誦古代詩詞。⒉整體了解各首詩詞的主要意思。⒊體會(huì)詩詞所表現(xiàn)的情志或意趣。教學(xué)目的導(dǎo)入古詩詞是我國文學(xué)史上的瑰寶。學(xué)習(xí)古詩詞要整體了解各首詩詞的主要意思,記住其中那些表現(xiàn)詩詞主旨的優(yōu)秀詩句,能夠背誦。作者簡介:李白,字太白,號(hào)青蓮居士,盛唐詩人,有“詩仙”之稱。少年抱負(fù)宏
2024-11-09 00:32
【總結(jié)】2023年行路難重要句子行路難名句大全 2023年行路難重要句子行路難名句大全 范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么...
2025-08-13 17:51
【總結(jié)】《飲酒》陶淵明作者簡介:陶淵明(365-427)名潛,字淵明,一字元亮,東晉時(shí)期著名的山水田園詩人、辭賦家、散文家。曾著《五柳先生傳》以自況,卒后朋友私謚?靖節(jié)?,故后人稱?靖節(jié)先生?。我們學(xué)過陶淵明的哪些作品?1、《桃花源記》(散文)
2025-01-05 09:21
【總結(jié)】最新行路難的說課稿(10篇) 最新行路難的說課稿(10篇) 每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?下...
2025-08-14 19:05
【總結(jié)】第一篇:《擬行路難》優(yōu)秀教案 《擬行路難》教案 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)目標(biāo): 1、理解詩歌的思想內(nèi)容,把握作者的思想情感 2、學(xué)會(huì)詩歌鑒賞的一般步驟 能力目標(biāo): 1、學(xué)習(xí)以意逆志,知人論世的...
2024-11-04 14:27
【總結(jié)】第一篇:《行路難》表格式教案 《行路難》表格式教案 題 《行路難》時(shí)安排一時(shí)型講讀 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力 1、通過自主研討,理解詩人懷才不遇的情懷。 2、通過反復(fù)誦讀,做到有感情地朗讀并背誦...
2024-11-04 14:37
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《行路難(其一)》 《行路難(其一)》 師:同學(xué)們好!今天我們學(xué)習(xí)李白的《行路難》。今天的學(xué)習(xí)活動(dòng)有三個(gè)。 展示PPT 活動(dòng)一:資料積累 李白(701...
2025-04-05 12:06
【總結(jié)】第一篇:飲酒行路難精品教案(教學(xué)口述) 陶淵明是東晉開國元?jiǎng)滋召┑暮蟠?。只是到了他這一代,這個(gè)家族已經(jīng)衰落了。十三年的仕宦生活,是他為實(shí)現(xiàn)“大濟(jì)蒼生”的理想抱負(fù)而不斷嘗試、不斷失望、終至絕望的十三年...
2024-11-05 04:11
【總結(jié)】第一篇:擬行路難(說課稿) 《擬行路難》說課稿各位老師: 下午好!我說課的篇目是《擬行路難》,我將從教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教法學(xué)法、教學(xué)過程和教學(xué)板書六大板塊來展開。 一、教材分析 《擬行路難》...
【總結(jié)】第一篇:《行路難》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì) 13課 詩詞三首 編寫:陳鳳軍審定:九年級(jí)語文組批準(zhǔn)印刷: 《行路難》(其一) 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、抒情誦讀,并能試著背誦。 《新課標(biāo)》提出:7-9年級(jí)的學(xué)...
2024-11-04 14:41
【總結(jié)】行路難(唐)李白清平樂李白云想衣裳花想容,春風(fēng)拂檻露華濃。若非群玉山頭見,會(huì)向瑤臺(tái)月下逢。一枝紅艷露凝香,云雨巫山枉斷腸。借問漢宮誰得似,可憐飛燕倚新妝。名花傾國兩相歡,常得君王帶笑看。解釋春風(fēng)無限恨,沉香亭北倚欄桿
2025-08-05 00:31
【總結(jié)】走進(jìn)李白的世界李白【稱號(hào)】“詩仙”【評(píng)價(jià)】“中國古代杰出的浪漫主義詩人,其詩風(fēng)豪放、清新、飄逸?!薄久洹俊盎ㄩg一壺酒,獨(dú)酌無相親。舉杯邀明月,對(duì)影成三人?!薄叭松靡忭毐M歡,莫使金樽空對(duì)月”“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來”“抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁”
2025-08-15 23:26
【總結(jié)】第一篇:擬行路難教學(xué)設(shè)計(jì) 擬行路難 【三維目標(biāo)】 :(1)理清詩歌的層次,體會(huì)作者思想感情的變化過程。 (2)能分析文中“比興”的用法和作用,理解詩中渲染愁緒的用意。 :(1)學(xué)習(xí)以意逆志,...
【總結(jié)】第一篇:《行路難》教學(xué)設(shè)計(jì)1-教學(xué)教案 二、正課 1.朗讀《行路難》。 李白,字太白,號(hào)青蓮居士。年輕時(shí)即漫游全國各地,曾經(jīng)至長安,供奉翰林,但不久遭讒去職。晚年漂泊東南一帶,最后病死于當(dāng)涂。其...
2024-11-04 14:47