最新小學健康教育教案全冊小學健康教育教案三年級(3篇)(編輯修改稿)
2025-08-17 09:55 本頁面
【文章內容簡介】 識，培養(yǎng)學生有禮貌、守紀律、愛學習、講衛(wèi)生的習慣。指導學生進行心理健康教育。教具和學具：教學掛圖（出示掛圖，即第一組圖，或指導學生觀察課本插圖）師：同學們，你們看圖上畫了些什么？右上方圓形圖畫的是什么地方？他們是什么人？在干什么？（讓學生根據圖上的內容發(fā)言，使學生知道是幼兒園小朋友在上課）師：這是幼兒園小朋友在上課，他們圍坐在桌子四周畫圖畫。那右下方那幅圖畫的是什么地方，他們是什么人？在干什么呢？（讓學生根據圖上的內容發(fā)言，使學生知道是小學生在上課）師：對了，這是我們小學生在上課。過去你們是幼兒園的小朋友，今天你們是小學生了。你們知道小學生和幼兒園小朋友有哪些不一樣嗎？（讓學生自由發(fā)言，強化他們“小學生與幼兒園小朋友有許多不同”的意識）師：你們以前是幼兒園的小朋友，今天則是個小學生了。好，大家跟我一起把第一句話說說：“以前我是幼兒園的小朋友，今天我是個小學生了?！保▽W生跟著說）師：同學們說得不錯，說的時候，“小朋友”要說得輕一點，小學生”說得重一點。（教師示范，學生跟著學）師：今天你們都是小學生了。那小學生應該怎樣做呢？（出示第二部分第一組圖或指導兒童觀察課本插圖）師：看看這幅圖，你從圖中知道了些什么？（學生自由發(fā)言。指導學生從圖中理解在學校要有禮貌這個基本要求，注意學生發(fā)言的完整性）師：圖中的小學生有禮貌，早晨到校，見到老師鞠躬，行禮。這是我們小學生應該做到的。好！大家來跟我說：“早晨到學校，見到老師、同學問聲好。”（出示第二部分第二組圖或指導學生觀察課本插圖）師；同學們再看這一組圖，從他們正在做的事中你又知道了些什么呢？（組織學生發(fā)言，使其明確這是小學生在上課和做作業(yè)）師：圖上畫的是上課的情形。上課是我們小學生每天都要做的事，上語文課，上數學課，上科學課，上體育課，上美術課……那我問你
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