最新二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)園地四教學(xué)反思三篇(優(yōu)質(zhì))(編輯修改稿)
2025-08-17 08:25 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 “蘇寧電器”出示“工商銀行”、誰(shuí)會(huì)讀？“三和連鎖”很多小朋友經(jīng)常去三和連鎖吧！原來(lái)，在商店的廣告牌上，路標(biāo)上，高樓大廈的身上，我們都可以認(rèn)識(shí)很多很多的字。如果遇到不認(rèn)識(shí)的字該怎么辦呢？（問(wèn)身邊的人）師：小朋友們真是生活的有心人，在任何地方都沒(méi)忘了學(xué)習(xí)生字！小朋友在平時(shí)也積累了很多生字，拿出來(lái)展示一下吧！四、背誦大挑戰(zhàn)過(guò)渡：小朋友積累的生字越來(lái)越多了。我們一起來(lái)看看喜羊羊送的第三份禮物是什么？同學(xué)們平時(shí)都很愛(ài)背古詩(shī)，現(xiàn)在就請(qǐng)把自己愛(ài)背的古詩(shī)展示給同學(xué)們。這節(jié)課我們要學(xué)一首新的古詩(shī)——《憫農(nóng)》。（1）配樂(lè)，范讀，老師把這首古詩(shī)讀一遍，好嗎？（2）學(xué)生自由選擇一種方法把古詩(shī)讀正確。（自己讀，與同桌互讀。）（3）指名讀。感悟詩(shī)意。請(qǐng)小朋友看這一幅圖，這位農(nóng)民伯伯在干什么？正在為禾苗鋤草的農(nóng)民伯伯怎么樣？（汗水一滴一滴地往下流）一位上了歲數(shù)的老人，手拿工具，正在田間鋤草。中午的太陽(yáng)掛在空中，天氣十分炎熱，汗水正一滴滴流到田里的禾苗上，農(nóng)民伯伯累得腰都直不起來(lái)了。誰(shuí)來(lái)讀一讀。鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。出示圖，你們知道我們碗里的白米飯是怎么來(lái)的嗎？（每粒都是農(nóng)民用辛苦勞動(dòng)的汗水換來(lái)的。）讀：誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。我們?nèi)嘁黄饋?lái)讀一讀。比一比，誰(shuí)背誦得最快?？戳藞D畫(huà)，讀了詩(shī)，你有什么想說(shuō)的嗎？（農(nóng)民伯伯真辛苦呀！糧食來(lái)得真不容易?。∥覀円獝?ài)惜糧食……）李紳寫(xiě)的另外一首《憫農(nóng)二》也是寫(xiě)農(nóng)民伯伯的。春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子。四海無(wú)閑田，農(nóng)夫猶餓死。二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)園地四教學(xué)反思篇二“寫(xiě)話時(shí)期”是學(xué)生作文的起步階段，如何處理激發(fā)學(xué)生寫(xiě)話興趣和培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)作習(xí)慣之間的矛盾呢？筆者試圖以人教版實(shí)驗(yàn)教科書(shū)二年級(jí)上冊(cè)《語(yǔ)文園地四》的教學(xué)片段（第一次出現(xiàn)寫(xiě)話練習(xí)）為例，通過(guò)以下三點(diǎn)整理自己對(duì)低年級(jí)寫(xiě)話教學(xué)的思考。閱讀學(xué)習(xí)一年多、日記剛剛起步的學(xué)
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