小學(xué)二年級(jí)語文上冊(cè)的教學(xué)反思小學(xué)二年級(jí)語文上冊(cè)教學(xué)反思部編版(三篇)(編輯修改稿)
2025-08-17 05:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 情景，以及霧散后的情景。，在學(xué)生自主感悟的基礎(chǔ)上加以點(diǎn)撥，引導(dǎo)學(xué)生初步體會(huì)一些詞語的用法，比如“連同”“甚至”。這是同學(xué)們第一次接觸諸如寓言故事之類的文體,可能有點(diǎn)陌生，在理解寓意上有一定的難度，在整個(gè)授課中我雖然是以讀為主，在讀中領(lǐng)悟課文的思想內(nèi)涵，但始終還是牽著學(xué)生走，沒有真正讓學(xué)生做課堂的主人，這也是今后課堂需要注意的地方。放手于學(xué)生，讓學(xué)生正常的去融入課堂。關(guān)注老師自己的嘴，不要過多引導(dǎo)。小學(xué)二年級(jí)語文上冊(cè)的教學(xué)反思6《我們成功了》北京申奧勝出后，歷史的瞬間成了歡樂的永恒，中國人終于圓了一個(gè)世紀(jì)的奧運(yùn)夢(mèng)。全文表達(dá)作者申奧成功后的興奮與激動(dòng)，也表現(xiàn)了作為一個(gè)中國人的驕傲與自豪。文章語言流暢，情感真摯，耐人尋味，是一篇對(duì)學(xué)生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練，陶冶情操和愛國教育的好教材。教學(xué)的目的除了讓學(xué)生認(rèn)識(shí)并掌握一定數(shù)量的生字、新詞，體會(huì)人們?cè)谏陫W成功時(shí)的激動(dòng)、歡樂和自豪，并積累語言，還要增強(qiáng)學(xué)生民族的自信心和自豪
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