最新二年級(jí)上冊語文坐井觀天教案(7篇)(編輯修改稿)
2025-08-17 08:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 右邊各是什么？請同學(xué)們做一做“抬頭”的動(dòng)作。用“抬”字組詞。（六）學(xué)“信”字。（教師板書：信x236。n）說說“信”字是怎樣寫的？“信”字在本課是什么意思？用“信”字還可以組成哪些詞？（七）學(xué)“答”字。（教師板書：答d225。）“答”字是什么結(jié)構(gòu)的字？與“答”字意思相反的詞是什么？（問）用“答”字組詞。（八）學(xué)“百”字。（教師板書：百bāi）仔細(xì)看一看，“百”字是我們學(xué)過的哪個(gè)字多一橫？“百”字在本課是指數(shù)目，除了可以組“一百”這個(gè)詞以外，還可以組哪些詞？（九）學(xué)“弄”字。（教師板書：弄n242。ng）你打算用什么方法記住“弄”字的字形？“弄”字在本課是什么意思？（一）做猜字游戲。（二）你能從字形結(jié)構(gòu)上給這課的九個(gè)生字歸類嗎？（觀、沿、別、際、抬、信這六個(gè)字是左右結(jié)構(gòu)的字，答、百、弄這三個(gè)字是上下結(jié)構(gòu)的。）重點(diǎn)指導(dǎo)“觀、際、答、弄”四個(gè)字。（教師在玻璃板上寫這四個(gè)字，用投影儀映出。）（一）“觀”字的左半部是“又”字的變形，“捺”變成“點(diǎn)”。（二）“際”字的左耳旁中的“阝”要寫得稍小一些，不要超過田字格中的“橫中線”。（三）“答”字上面是竹字頭，不要寫成草字頭，寫時(shí)，竹字頭只占田字格上半格的二分之一。（四）“弄”字的下半部“廾”，不要寫成“開”，第五筆“一”要寫得稍長些，還要注意“起筆”在“橫中線”下，“收筆”寫在“橫中線”上。（壓在“橫中線上”）（五）指導(dǎo)學(xué)生寫字頭（教師桌間巡視、指導(dǎo)）。（一）讀卡片上的生字、口頭擴(kuò)詞。（二）寫生字，每個(gè)字寫兩個(gè)，組一個(gè)詞。二年級(jí)上冊語文《坐井觀天》教案篇二《坐井觀天》這則寓言，通過生動(dòng)有趣的對話，給孩子們講述了一個(gè)寓意深刻的故事。文章通過青蛙和小鳥對天的大小的爭論，闡明了一個(gè)深刻的道理：看問題，認(rèn)識(shí)事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那樣犯了錯(cuò)誤還自以為是。這一寓意，對于低年級(jí)的小朋友來說具有現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義，因?yàn)樗麄儗κ挛锏恼J(rèn)識(shí)往往是片面的。班內(nèi)大多數(shù)學(xué)生聰明活潑，樂于表現(xiàn)，樂于體驗(yàn)實(shí)踐。愿意朗讀而且表現(xiàn)不錯(cuò)。分角色表演更是他們展示個(gè)性的良好舞臺(tái)。復(fù)現(xiàn)感知鋪墊——朗讀感悟?qū)嵺`——拓展想象發(fā)揮——鞏固識(shí)字寫字——收集積累語言。語文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語文
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