數(shù)鴨子教學(xué)反思簡短(7篇)(編輯修改稿)
2025-08-17 07:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 表現(xiàn)休止符。（1）師：讓我們和新朋友一起玩新的游戲吧，這個游戲也是葉老師小時候最喜歡玩的“木頭人”，你們玩過嗎？（2）請一生簡單講述游戲規(guī)則。（3）老師補(bǔ)充：今天，老師給這個游戲配上音樂，我們要聽著音樂玩，當(dāng)音樂停止時，你就馬上變成“木頭人”好嗎？（4）師彈音樂，邊彈邊唱（音樂可反復(fù)）ii553653212310‖（5）學(xué)生跟著音樂手舞足蹈（可做一些簡單的舞蹈動作也可同學(xué)間相互配合，音樂停止時，教室里的孩子馬上擺出了一個個形態(tài)各異的可愛造型。（6）生哼唱這一旋律，感受四分休止符的時值。在“0”處，老師鼓勵學(xué)生用各種動作表示，用點(diǎn)頭、拍肩、打響舌……（“木頭人”游戲是一個學(xué)生比較熟悉，又簡單易學(xué)的游戲，在課堂運(yùn)用中，給其配上簡單的旋律，能讓學(xué)生把音樂和游戲結(jié)合起來，進(jìn)一步用肢體語言表現(xiàn)休止符。）（1）師：正當(dāng)我們玩得開心時，突然聽到一陣嘎嘎的叫聲，原來是曉曉家的小鴨子來了，它們也想來參加我們的游戲。（2）出示圖片：一群鴨子在河里游著：gaogaogagagao‖游在后面的鴨子正翹著小嘴說，等一等呀：duoduodududuo‖學(xué)生摹仿鴨子的可愛樣子學(xué)一學(xué)，進(jìn)一步在情境中表現(xiàn)四分休止符師：小鴨子上岸了，讓我們一起來數(shù)數(shù)看，來了多少鴨子？初聽歌曲《數(shù)鴨子》生隨琴演唱休止符“0”用鴨子叫聲“ga”來表示邊演唱邊進(jìn)行即興表演師：從曉曉的村莊里回來，天色漸漸地暗了，星星們也探出了頭。編創(chuàng)歌詞藍(lán)藍(lán)的夜空中許多快來快來數(shù)一數(shù)二四六七八真呀真多呀數(shù)不清到底多少數(shù)不清到底多少學(xué)生演唱自己創(chuàng)編的歌詞。聽著音樂，唱著歌，小朋友們走出教室。：一節(jié)課下來，學(xué)生學(xué)會了演唱歌曲，也基本掌握了歌曲中的四分休止符，教師也比以往上相似的基礎(chǔ)樂理課要上得輕松，學(xué)生也學(xué)得開心，課堂還很活躍。我覺得最重要的是這節(jié)課根據(jù)學(xué)生身邊的活動，從他們最熟悉、簡單的游戲――“吹氣球”、“木頭人”入手，并將游戲與音樂進(jìn)行巧妙的溝通，在游戲中滲透基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，這節(jié)課讓我更深刻地體會到了將某一特定的節(jié)奏或旋律融到他們所熟悉的某一特定的動作組合之中，孩子就特別容易接受和掌握。而且真正是不知不覺、自然而然掌握的，但這對我們教師提出更高的要求，對生活、對學(xué)生、對音樂學(xué)習(xí)規(guī)律的深刻洞察力，
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