教師公開課評課記錄教師公開課評課會議記錄(編輯修改稿)
2025-08-17 07:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 錄三，給學生以平靜而實在感。注重方法指導，給學生以方向感。能因材施教，充分調(diào)動學生積極性，師生互動，學生參與度高?！ ?，小組討論，展示交流，歸納點撥，拓展延伸。課堂流程科學規(guī)范?！ 皩А辈皇恰把荨?，常見有的老師課堂上滔滔不絕、侃侃而談，激情飛揚，學生聽得津津有味、陶醉其中。這種老師其實是在“演”，而不在“導”，這種課學生可能喜歡，也有一定效果，但學生的表達能力、思維能力、分析能力、合作能力培養(yǎng)不理想?！ 皩А?。一堂課老師要導的好，關(guān)鍵在于問題設(shè)計的好，問題難了，學生一籌莫展、無從下手，空耗時間不說，學生的積極性也消磨沒了。問題過于簡單，學生張口即出，缺乏思維空間，起不到提高學生分析思
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