小學數(shù)學二年級上冊教案人教版(五篇)(編輯修改稿)
2025-08-17 05:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 星期的填寫，是按每次都加7算的。生：師：真棒!你們都有自己不同的解決方法，而且問題都解決得很好。那你們能根據(jù)自己填寫的表格的數(shù)據(jù)，四人小組合作，編出7的乘法口訣嗎?理一理(1) 學生四人小組合作進行7的乘法口訣的整理，寫到小組記錄單上。(2) 全班交流編寫的7的乘法口訣。(3) (師在黑板上出示從學生編的口訣中整理出來的一張大的7，8并排的乘法口訣表。)師：你們仔細觀察，發(fā)現(xiàn)7的乘法口訣中有哪些秘密?師：你們仔細觀察，發(fā)現(xiàn)7的乘法口訣中有哪些秘密?記一記(1)口訣意義的理解師：(指口訣：六七四十二)誰知道這句口訣表示什么意思?生：六七四十二表示6個7相加是42，也表示7個6相加是42。師再指兩個口訣讓學生進行練習。(2)引導學生記住口訣，讓學生交流如何記得又快又準的?(4) 對口令同桌進行如：四七二十八的對口令游戲。三、聯(lián)系生活，鞏固應用師：口訣記熟了嗎?老師來考考你們行嗎?搶答比賽如：7( )=( )解決問題學生獨立完成練一練的第3題，全班交流。編有趣的數(shù)學故事電腦顯示：78師：同學們，這是一道普通的乘法算式，但它蘊藏著好多有趣的數(shù)學故事，你能看算式編出一個有趣的數(shù)學故事嗎?比一比，誰編的故事最動聽。四、情境交流、全課總結(jié)師：同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲嗎?小學數(shù)學二年級上冊教案人教版篇三教學目標：學會正確迅速地運用6～9的乘法口訣求商，初步知道乘除法之間的關(guān)系。提高學生的計算能力以及歸納、遷移、類推的能力。能結(jié)合具體的情境發(fā)現(xiàn)并提出數(shù)學問題及解決問題，獲得解決問題的經(jīng)驗。教學過程：一、創(chuàng)設問題情境在美麗的動物樂園，長頸鹿正在跟小動物們開會。長頸鹿說：春天到了，大地開始復蘇，南方的小鳥又回來了，我要為他們準備幾間房子。小猴子說：我們也參加蓋房子的勞動。長頸鹿伯伯，飛回來多少只小鳥?幾只小鳥住一間房呀?二、討論計算方法(獨立嘗試)觀察畫面上飛來了多少只小鳥?如果每間房子住6只小鳥，需要準備幾間房子?三、體驗乘、除法的關(guān)系動物樂園飛來了一些小鳥，如果每間房子住6只小鳥，有7間房子可以住多少只小鳥?怎樣列式計算?用哪句乘法口訣?生：67=42(只) 六七四十二
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