雙腳跳教案單雙腳跳的教學設(shè)計匯編(優(yōu)秀14篇)(編輯修改稿)
2025-08-17 04:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，5人一組合作探究，教師發(fā)現(xiàn)問題隨機指導，給學生充分的自練時間、思考時間。通過學生先嘗試、討論、互練，然后小組展示，相互評價、相互學習，體現(xiàn)“小群體合作學習”意識，來掌握動作要領(lǐng)，培養(yǎng)學生的自學能力、思維能力、合作能力與組織管理能力，讓學生感受個體在集體中的價值。又通過游戲“小青蛙捉害蟲”鞏固了學習目的。最后在輕松優(yōu)美的樂曲中師生共舞、放松，結(jié)束了本節(jié)課的學習。通過小組合作學習，讓學生體驗自己在學習過程中學習情況，對自己、對他人進行評價，同時教師通過巡回指導給予學生一定的評價，這樣學生不僅掌握了動作方法，而且在各方面都有了全面的體驗。雙腳跳教案篇三《春光染綠我們雙腳》第一課時。學會本課生字，理解由生字組成的詞語。能正確、流利地朗讀課文。初步感知課文內(nèi)容，理清文章結(jié)構(gòu)。能正確、流利地朗讀課文，初步感知課文內(nèi)容。一、談話導入現(xiàn)在是什么季節(jié)？能哪些自然景物能感受到？你能用哪些成語、哪些詩句形容春的景象？（草長鶯飛、白花爭艷、春意融融……春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。）說說你眼中的春！此時此刻，我們教室里師生一堂，暖意融融，而窗外草長鶯飛，春意融融，這陽春三月，是白花爭艷的季節(jié)，當那貴如油的春雨淅淅瀝瀝地滋潤著大地的時候，這更是一個植樹造林、綠化地球的季節(jié)。二、初讀課文：這是一首詩歌，讀詩歌的要求是什么？（除了讀準字音，讀通句子外，還要把詩歌的節(jié)奏讀出來。）自由讀，教師巡視。教師出示詞語，指名學生讀。歌謠綠袍裸露煎熬寂寞松鼠嘰嘰支撐锨鎬（注意讀準字音，讀好“裸露”（邊音）“撐”（后鼻音））指名分自然段朗讀課文，注意糾正錯誤。學生點評。聽了大家的讀，我們把許多隱藏的“地雷”挖了出來。請大家再朗讀課文，能夠做到準確、更流利。三、初步學習第一、第八自然段。分男、女生讀第一、八自然段，你們發(fā)現(xiàn)了什么？（第一、第八自然段結(jié)構(gòu)相似，前后呼應，有點題的作用）從“荒山野嶺”到“青山碧嶺”，這僅僅是文字上的不同嗎？下節(jié)課我們接著學習。四、作業(yè)完成習字冊。有感情地朗讀課文。雙腳跳教案篇四以“健康第一”為指導思想，依據(jù)新課程標準要求，選用小學水平一《單、雙腳跳躍》為教學內(nèi)容進行教學，使學生探究并掌握單雙、腳跳躍的方法。在課堂教學過程中，
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1