春光染綠我們雙腳教學(xué)設(shè)計(jì)之四(編輯修改稿)
2025-08-15 15:52 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 文內(nèi)容，理解春光染綠我們雙腳的意思。 通過(guò)朗讀、想象，感受植樹(shù)前后的巨大變化，體會(huì)到植樹(shù)帶來(lái)的好處，和詩(shī)歌中的小朋友一起分享植樹(shù)的快樂(lè)。 教學(xué)重點(diǎn)：抓住植樹(shù)前后的巨大變化，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)對(duì)比、 想象等方法，感受到自然的和諧。 教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)。 教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí) 課時(shí)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)生字；能夠正確、流利地朗讀課文；初步感知課文。 一、導(dǎo)入： 春天來(lái)了，我們久封的心門(mén)也隨著這暖暖的春光被打開(kāi)，總是希望能夠出去走走、看看。大家能不能告訴我，如果出游，你會(huì)選擇哪里 大家說(shuō)的地方不少，可是我們都可以用幾個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括它們的特點(diǎn)。（春色滿(mǎn)院、桃紅柳綠、姹紫嫣紅、春意盎然）去這樣的地方游玩，我們的心也醉了，那里的風(fēng)是那樣的柔、水是那樣的 5 清，那里的春光也格外明媚。讓我們和一群植樹(shù)的孩子一起出發(fā)吧！今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)《春光染綠我們雙腳》。 二、初讀課文： 這又是一首詩(shī)歌，讀詩(shī)歌的要求是什么（除了讀準(zhǔn)字音，讀通句子外，還要把詩(shī)歌的節(jié)奏讀出來(lái)。） 自由讀，教師巡視。 開(kāi)火車(chē)讀教師出示的詞語(yǔ)，教師注意幫助學(xué)有困難的學(xué)生。 歌謠綠袍裸露煎熬寂寞松鼠嘰嘰支撐 锨鎬 齊讀詞語(yǔ)，注意讀準(zhǔn)字音，讀好裸露（邊音）撐（后鼻音） 指名分自然段朗讀課文，注意糾正錯(cuò)誤。教育學(xué)生在同學(xué)讀書(shū)的時(shí)候不要打斷，有問(wèn)題先用鉛筆在書(shū)上輕輕地畫(huà)上記號(hào)。 學(xué)生點(diǎn)評(píng)。 聽(tīng)了大家的讀，我們把許多隱藏的地雷挖了出來(lái)。請(qǐng)大家再朗讀課文，在讀之前，想一想剛才的哪些問(wèn)題是需要我們注意的。想好了再讀，希望能夠比剛才有一個(gè)提高。 有進(jìn)步嗎
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