20xx年語文故事小學(xué)教學(xué)設(shè)計及反思(精選18篇)(編輯修改稿)
2025-08-17 01:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、學(xué)生自讀“自學(xué)要求”和“自學(xué)程序與方法”，議一議學(xué)習(xí)本文的學(xué)習(xí)計劃。二、讀練一完成“自學(xué)程序與方法”一、二。自學(xué)提示：讀課文，初步了解課文寫了那些人物，主要寫了什么？借助字典學(xué)習(xí)生字新詞，讀準(zhǔn)字音，注意字型，理解詞義。學(xué)生讀、想、批、劃、說。教師巡視，個別輔導(dǎo)。二、知一。請四生試讀課文，讀后請其他同學(xué)評議。分別請三生匯報生字新詞的學(xué)習(xí)情況。要點如下：（1）“碑”注意右半部份的寫法。“豹”注意左邊的寫法。“覆”注意右下角不要寫成“復(fù)”字。（2）惡劣：本文指環(huán)境很壞。襲擊：出其不意的打擊。愣：因突然發(fā)生的情況，顯得失神的樣子。鎮(zhèn)定：在緊急的情況下不慌不忙的樣子。軍需處長：負(fù)責(zé)辦理部隊所需的給養(yǎng)、被服等物質(zhì)部門負(fù)責(zé)人。安詳：神態(tài)平靜，從容穩(wěn)重的樣子。晶瑩：光亮透明的意思。本文指軍需處長的光輝形象。一生說說這篇課文寫的主要人物及事件。本文寫的是紅軍在一次行軍一位軍需處長被嚴(yán)寒凍死的感人故事。四、讀練二“自學(xué)程序與方法”三。教師提示：默讀課文，按事情發(fā)展順序給課文分段，劃出重點段落，說說各段大意。學(xué)生讀、想、劃、說。教師巡視，個別輔導(dǎo)。五、知二。一生匯報課文分段的情況：第一段（第1自然段）：講一支紅軍隊伍在冰天雪地里艱難的前進(jìn)。第二段（第2自然段）：講紅軍隊伍在前進(jìn)中還可能遇到很多困難。第三段（第313自然段）：講被嚴(yán)寒凍死的軍需處長成了一座晶瑩的豐碑。（是全文的重點段）。第四段（第14自然段）：講紅軍隊伍一定會取得勝利。六、讀練三自學(xué)課文第一、二段。教師提示：借助旁批，逐句讀懂課文第一、二段，說說紅軍行軍途中有那些困難。七、知三。一生說說紅軍行軍途中遇到的困難并找出描寫嚴(yán)寒的詞語。請一生說說第二段的主要內(nèi)容及紅軍在行軍途中將會遇到的困難。教師點撥：作者在文章開頭描寫了環(huán)境的惡劣，為下文寫軍需處長被嚴(yán)寒凍死埋下了伏筆。寫可能會遇到的困難，說明紅軍行軍的艱難，不得不使將軍思索。八、結(jié)?；仡櫛竟?jié)課時學(xué)習(xí)過程。說說第一、二段寫的主要內(nèi)容。第二課時。一、啟。通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道紅軍在惡劣的環(huán)境中行軍，一位軍需處長被嚴(yán)寒凍死的感人故事。那么，課文是怎樣寫這件事的呢？本節(jié)課我們重點學(xué)習(xí)第三段、
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