20xx年幼兒園大班戲說(shuō)臉譜教案(精選八篇)(編輯修改稿)
2025-08-16 23:00 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 鷹立即捉隊(duì)尾的小雞，母雞張開(kāi)雙臂保護(hù)小雞。小雞隨母雞左右一動(dòng)，靈巧的躲閃，不讓老鷹拍到，小雞如被捉到，即離開(kāi)場(chǎng)地。老鷹捉到三分之一或者二分之一小雞時(shí)，調(diào)換角色，游戲從新開(kāi)始。，示范游戲。，了解沒(méi)弄清楚的規(guī)則。，集體討論解決。這節(jié)課孩子們積極投入、興趣高漲，完全沉浸在自己的角色中，表現(xiàn)出自主探索、樂(lè)意合作和挑戰(zhàn)自我的精神。通過(guò)游戲鍛煉了幼兒快速跑的本領(lǐng)，學(xué)會(huì)躲閃。還培養(yǎng)了幼兒遵守游戲規(guī)則意識(shí)和安全意識(shí)。在這節(jié)活動(dòng)課中教師還充分利用背景音樂(lè)代替教師的語(yǔ)言，較好地刺激了幼兒的音樂(lè)感官和運(yùn)動(dòng)感官，使民間體育游戲活動(dòng)成為培養(yǎng)兒童興趣、發(fā)展動(dòng)作、表達(dá)情感、開(kāi)拓創(chuàng)新的過(guò)程。幼兒園大班戲說(shuō)臉譜教案篇四《老鷹捉小雞》大班施教者一、通過(guò)民間體育游戲，發(fā)展幼兒躲閃跑、平衡動(dòng)作，提高動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。二、培養(yǎng)幼兒勇敢大膽、不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng)、樂(lè)觀、合作的態(tài)度。三、通過(guò)形式多樣的活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。實(shí)物：人手一衛(wèi)生紙筒（作炸彈）；音樂(lè)、錄音機(jī)。貼具：雞媽媽、老鷹胸飾各一個(gè)。場(chǎng)景布置：“樹(shù)樁”、“小橋”（用五顏六色，長(zhǎng)短、粗細(xì)不一的紙筒布置。）一、熱身準(zhǔn)備（徒手操）（幼兒扮演小雞，老師扮演雞媽媽。）師：今天天氣真好！寶寶們一起到外面運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)吧！(師幼在鳥(niǎo)叫聲、《韻律操》音樂(lè)聲中，自由走進(jìn)活動(dòng)場(chǎng)地輕松做準(zhǔn)備活動(dòng)。)（老鷹音樂(lè)響起）聽(tīng)，誰(shuí)來(lái)了？（老鷹出來(lái)）幼：老鷹來(lái)了。師：找個(gè)樹(shù)樁躲起來(lái)。老鷹飛走嘍?。ㄓ變簹g呼）二、根據(jù)布置場(chǎng)地，練習(xí)動(dòng)作技能。（一）松散走、跑訓(xùn)練。師：老鷹飛走了。我們玩吧！老鷹可能還會(huì)再來(lái)，聽(tīng)到哨聲，馬上樹(shù)林集合。：自由練習(xí)“繞樁跑”、“走小橋”。，幼兒“樹(shù)林”集合。師：（四處張望）老鷹沒(méi)來(lái)！你們剛才玩了什么？、交流：繞樹(shù)樁跑、走小橋、踩梅花樁……。提問(wèn)：繞樹(shù)樁要注意什么？（不要碰倒，師幼再次練習(xí)）（二）聽(tīng)信號(hào)集合跑。師：為了不讓老鷹抓到，現(xiàn)在我們練習(xí)繞樁快速跑，看誰(shuí)跑的快！聽(tīng)到哨聲，馬上停住。（練習(xí)2遍）（三）縮短樹(shù)樁距離，聽(tīng)信號(hào)集合跑。（2——3遍）（四）練習(xí)走梅花樁、過(guò)小橋。師：（老鷹音樂(lè)響起）等會(huì)兒老鷹來(lái)了！你們過(guò)橋拿炸彈去！怎樣過(guò)小橋、踩梅花樁穩(wěn)一點(diǎn)？（站直，翅膀
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