20xx年小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方法與策略英語(yǔ)閱讀提升的教學(xué)方法策略(實(shí)用8篇)(編輯修改稿)
2025-08-16 22:32 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 問(wèn)題進(jìn)行分析與解決。學(xué)生在這一過(guò)程中，只能被動(dòng)的接受英語(yǔ)教師所教授的知識(shí)，這也就導(dǎo)致學(xué)生不能對(duì)相關(guān)的知識(shí)進(jìn)行理解以及運(yùn)用，因此也就不能將自身的思維能力得到鍛煉，甚至還會(huì)導(dǎo)致學(xué)生在課堂上的主體地位不能得到體現(xiàn)，最終造成學(xué)生缺乏獨(dú)立自主性。我國(guó)對(duì)于英語(yǔ)教學(xué)的重視程度和前幾年相比，已經(jīng)提高了很多，但是，我國(guó)的初中英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，相關(guān)的教學(xué)目標(biāo)還是沒(méi)能得到全面的發(fā)展。我國(guó)初中英語(yǔ)課堂過(guò)度重視知識(shí)與技能，對(duì)于學(xué)生的價(jià)值觀以及情感態(tài)度等并沒(méi)有進(jìn)行重視，因此也就導(dǎo)致學(xué)生不能得到全面的發(fā)展。如果教師將智力、品德、實(shí)際操作能力以及情感態(tài)度等都當(dāng)作是知識(shí)的附屬品的話，學(xué)生就會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)誤的人生價(jià)值觀，也就不能獲得全面的發(fā)展。不僅如此，在實(shí)際的英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，部分的任課教師會(huì)對(duì)教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行隨意操作，其會(huì)根據(jù)自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及感覺(jué)等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的傳授，單純的認(rèn)為只要將教材上的內(nèi)容講完了，自己也就算是完成任務(wù)了。這樣就會(huì)導(dǎo)致英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程的生硬，不能將課堂氣氛進(jìn)行活躍，因此也就不能形成令人滿意的英語(yǔ)教學(xué)效果，更加不能對(duì)英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行全面的評(píng)價(jià)。由于初中英語(yǔ)教學(xué)以教師傳授知識(shí)為主，導(dǎo)致進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)的方法單一，因此也就無(wú)法根據(jù)相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)、學(xué)生的特點(diǎn)以及學(xué)習(xí)環(huán)境等進(jìn)行教學(xué)方法的選擇。初中英語(yǔ)教學(xué)屬于知識(shí)的單向傳輸，課堂上對(duì)任課教師過(guò)度依賴，教師與學(xué)生之間不能進(jìn)行互動(dòng)，使得學(xué)生對(duì)英語(yǔ)課堂沒(méi)有興趣，因此也就不能獲得很好的學(xué)習(xí)效果。要想將學(xué)生在英語(yǔ)方面的能力進(jìn)行有效提高的話，相關(guān)的英語(yǔ)任課教師就需要將自身落后的教學(xué)觀念進(jìn)行轉(zhuǎn)變，要能夠樹(shù)立起先進(jìn)的教學(xué)以及評(píng)價(jià)觀念。相關(guān)的任課教師要能夠?qū)鹘y(tǒng)的以教師為主體的觀念進(jìn)行改變，不再讓學(xué)生在課堂上被動(dòng)的獲得知識(shí)，要能夠幫助學(xué)生全面培養(yǎng)自身的綜合素質(zhì)。教師要能夠根據(jù)英語(yǔ)教材的要求，對(duì)英語(yǔ)課程進(jìn)行重新認(rèn)識(shí)，將自身的教育觀念進(jìn)行更新，提高自身的專業(yè)素質(zhì)，將學(xué)生置于課堂的主體位置上。不僅如此，相關(guān)的英語(yǔ)教師還要能夠樹(shù)立起以學(xué)生為主體的觀念，構(gòu)建學(xué)生與教師之間的和諧關(guān)系，使學(xué)生能夠?qū)ο嚓P(guān)英語(yǔ)知識(shí)進(jìn)行主動(dòng)探索，提高自身的創(chuàng)造意識(shí)與能力。只有這樣，才能夠促進(jìn)學(xué)生在英語(yǔ)課程上進(jìn)行更好的學(xué)習(xí)，為日后的發(fā)展進(jìn)行保障。任課教師在初中英語(yǔ)的課堂教學(xué)過(guò)程中，要能夠?qū)⑿抡n程的理念進(jìn)行貫徹，將多種教學(xué)方法進(jìn)行結(jié)合，使學(xué)生能夠?qū)τ⒄Z(yǔ)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。例
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