20xx年烏鴉喝水教案(六篇)(編輯修改稿)
2025-08-16 20:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，導入新課。問：圖中的小朋友喜歡家鄉(xiāng)的什么？為什么喜歡？?你喜歡家鄉(xiāng)的什么景色？(運用手中的資料向大家進行介紹)組內(nèi)進行匯報，評選出介紹的最好的給全班進行介紹。：同學們，你們的家鄉(xiāng)真美，聽了你們的介紹，我真想立刻坐上飛機到你的家鄉(xiāng)去游覽。同學們分別介紹了自己家鄉(xiāng)的景色，老師也想給大家介紹一些全國各地的美麗風景，你們愿意和我一起欣賞嗎？教師展示全國各地的有名的風景圖畫(制作成幻燈片，可配上優(yōu)美的音樂，簡單的解說)？在你的家鄉(xiāng)，你還覺得哪美？讓我們拿起手中的畫筆，畫出我們美麗的家鄉(xiāng)，并模仿7頁書上的詩歌補充詩歌，贊美自己的家鄉(xiāng)。(學生畫自己的家鄉(xiāng))，同時用詩歌的方式表達對家鄉(xiāng)的愛。：每個人都有自己的家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)的山美、水美……家鄉(xiāng)是我們心中最美麗、最可愛的地方，我們都熱愛自己的家鄉(xiāng)?。杭亦l(xiāng)的山美，水也美，家鄉(xiāng)還有美麗動人的故事、戲曲和舞蹈呢！讓我們一起講講家鄉(xiāng)的故事、唱一唱家鄉(xiāng)的歌、劇，跳一跳家鄉(xiāng)的舞蹈吧。:(或欣賞光盤中的片斷)、看了家鄉(xiāng)的歌舞劇，你有什么感想？看，我們每一個人都是多么熱愛自己的家鄉(xiāng)，希望你們努力學習，長大后，能為自己的家鄉(xiāng)貢獻自己的力量。我愛家鄉(xiāng)的山和水一課，旨在讓學生在介紹家鄉(xiāng)，講述故事，唱家鄉(xiāng)的歌、劇，跳家鄉(xiāng)的舞蹈，贊美家鄉(xiāng)的過程中，達到知家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)的目的。本課注重學生查找資料這一過程，并在課前教給同學查找資料的方法，使學生有目的的去查、去學習。這樣讓學生在查找中更深入的了解了自己的家鄉(xiāng)，那么，愛家鄉(xiāng)的感情也就油然而生，達到了本課所要達到的目的。另外，把學生作為學習的主體，體現(xiàn)教師的指導作用。烏鴉喝水教案篇四在運水中感知水的明顯特征，知道要節(jié)約用水。嘗試使用工具運水，能仔細觀察各種工具運水的不同并愿意表達自己的發(fā)現(xiàn)。體驗玩水的樂趣。培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。水盆若干、玩水工具若干、毛巾、玩具小鴨、一段視頻活動過程：師：小鴨子最喜歡做什么呀？這里有一個游泳池，小鴨子要請小朋友來幫忙運點水。師：瞧，這里有許多工具，你們認識嗎？這個是什么？師：你覺得哪個工具能運水？師：請你們?nèi)ミ\運看，是不是和你們說的一樣。師：小朋友認為碗、杯子、瓶子能運水，漏勺和紗網(wǎng)不
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