20xx年七年級上冊數(shù)學教案人教版七年級上冊數(shù)學教案蘇教版(14篇)(編輯修改稿)
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【文章內(nèi)容簡介】 –ab2）4（ab2 +3a2b），其中=2 ，=3=15a2b –5ab2+4ab2 12a2b）=3a2b –ab2，如果有括號先去括號，再合并同類項。（1）去括號。（2）合并同類項。（3）代值？ 2. （3） ；4. （2）；5.。省略七年級上冊數(shù)學教案人教版 七年級上冊數(shù)學教案蘇教版篇三知識與技能：了解并掌握數(shù)據(jù)收集的基本方法。過程與方法：在調(diào)查的過程中，要有認真的態(tài)度，積極參與。情感、態(tài)度與價值觀：體會統(tǒng)計調(diào)查在解決實際問題中的作用，逐步養(yǎng)成用數(shù)據(jù)說話的良好習慣。重點：掌握統(tǒng)計調(diào)查的基本方法。難點：能根據(jù)實際情況合理地選擇調(diào)查方法。講授新課像前面提到的收集數(shù)據(jù)的活動中，全班同學是我們要考察的對象，我們采用問卷對全體同學作了逐一調(diào)查，像這樣對全體對象進行的調(diào)查叫做全面調(diào)查。調(diào)查、試驗如采用普查可以收集到較全面、準確的數(shù)據(jù)，但普查的工作量比較大，有時受客觀條件（人力、財力等）的限制難以進行，有時由于調(diào)查具有破壞性，不允許采用。在這些情況下，常常采用抽樣調(diào)查，即從被考察的全體對象中抽出一部分對象進行考察的調(diào)查方式。在一個統(tǒng)計問題中，我們把所要考察對象的全體叫做總體，其中的每一個考察對象叫做個體，從總體中所抽取的一部分個體叫做總體的一個樣本（sample），樣本中個體的數(shù)目叫做樣本容量。例如，在通過試驗考察500只新工藝生產(chǎn)的燈泡的使用壽命時，從中抽取50只進行試驗。這500只燈泡的使用壽命的全體是總體，其中每只燈泡的使用壽命是個體，抽取的50只燈泡的使用壽命是一個樣本，50是這個樣本的樣本容量。為了使抽取的50只燈泡能很好地反映500只燈泡的情況，抽取時要使每只燈泡逐一進行編號，再把編號寫在小紙片上，將小紙片揉成團，放在一個不透明的容器內(nèi)，充分攪拌后，從中一個個地抽取50個號簽。上面抽取樣本的過程中，總體中的各個個體都有相等的機會被抽到，像這樣的抽樣方法是一種簡單隨機抽樣。師：以“你知道父母的生日嗎？”為題在班級進行調(diào)查，請設(shè)計一張問卷調(diào)查表。學生小組合作、討論，學生代表展示結(jié)果。教師指導、評論。師：除了問卷調(diào)查外，我們還有哪些方法收集到數(shù)據(jù)呢？學生小組討論、交流，學生代表回答。師：收集數(shù)據(jù)的直接方法有訪問、調(diào)查、觀察、測量、試驗等，間接
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