20xx年七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案人教版七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案蘇教版(14篇)(編輯修改稿)
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【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 –ab2）4（ab2 +3a2b），其中=2 ，=3=15a2b –5ab2+4ab2 12a2b）=3a2b –ab2，如果有括號(hào)先去括號(hào)，再合并同類項(xiàng)。（1）去括號(hào)。（2）合并同類項(xiàng)。（3）代值？ 2. （3） ；4. （2）；5.。省略七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案人教版 七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案蘇教版篇三知識(shí)與技能：了解并掌握數(shù)據(jù)收集的基本方法。過程與方法：在調(diào)查的過程中，要有認(rèn)真的態(tài)度，積極參與。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：體會(huì)統(tǒng)計(jì)調(diào)查在解決實(shí)際問題中的作用，逐步養(yǎng)成用數(shù)據(jù)說話的良好習(xí)慣。重點(diǎn)：掌握統(tǒng)計(jì)調(diào)查的基本方法。難點(diǎn)：能根據(jù)實(shí)際情況合理地選擇調(diào)查方法。講授新課像前面提到的收集數(shù)據(jù)的活動(dòng)中，全班同學(xué)是我們要考察的對(duì)象，我們采用問卷對(duì)全體同學(xué)作了逐一調(diào)查，像這樣對(duì)全體對(duì)象進(jìn)行的調(diào)查叫做全面調(diào)查。調(diào)查、試驗(yàn)如采用普查可以收集到較全面、準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，但普查的工作量比較大，有時(shí)受客觀條件（人力、財(cái)力等）的限制難以進(jìn)行，有時(shí)由于調(diào)查具有破壞性，不允許采用。在這些情況下，常常采用抽樣調(diào)查，即從被考察的全體對(duì)象中抽出一部分對(duì)象進(jìn)行考察的調(diào)查方式。在一個(gè)統(tǒng)計(jì)問題中，我們把所要考察對(duì)象的全體叫做總體，其中的每一個(gè)考察對(duì)象叫做個(gè)體，從總體中所抽取的一部分個(gè)體叫做總體的一個(gè)樣本（sample），樣本中個(gè)體的數(shù)目叫做樣本容量。例如，在通過試驗(yàn)考察500只新工藝生產(chǎn)的燈泡的使用壽命時(shí)，從中抽取50只進(jìn)行試驗(yàn)。這500只燈泡的使用壽命的全體是總體，其中每只燈泡的使用壽命是個(gè)體，抽取的50只燈泡的使用壽命是一個(gè)樣本，50是這個(gè)樣本的樣本容量。為了使抽取的50只燈泡能很好地反映500只燈泡的情況，抽取時(shí)要使每只燈泡逐一進(jìn)行編號(hào)，再把編號(hào)寫在小紙片上，將小紙片揉成團(tuán)，放在一個(gè)不透明的容器內(nèi)，充分?jǐn)嚢韬?，從中一個(gè)個(gè)地抽取50個(gè)號(hào)簽。上面抽取樣本的過程中，總體中的各個(gè)個(gè)體都有相等的機(jī)會(huì)被抽到，像這樣的抽樣方法是一種簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣。師：以“你知道父母的生日嗎？”為題在班級(jí)進(jìn)行調(diào)查，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一張問卷調(diào)查表。學(xué)生小組合作、討論，學(xué)生代表展示結(jié)果。教師指導(dǎo)、評(píng)論。師：除了問卷調(diào)查外，我們還有哪些方法收集到數(shù)據(jù)呢？學(xué)生小組討論、交流，學(xué)生代表回答。師：收集數(shù)據(jù)的直接方法有訪問、調(diào)查、觀察、測(cè)量、試驗(yàn)等，間接
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