20xx年天鵝的故事教案小班天鵝的故事教學(xué)反思(實用22篇)(編輯修改稿)
2025-08-16 20:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 解課文內(nèi)容，能回答課文后練習(xí)中的有關(guān)問題。 、句的方法來幫助理解，在反復(fù)的讀、圈劃中感悟文字，重點品讀老天鵝率領(lǐng)眾天鵝破冰的場面描寫，學(xué)習(xí)作者的表現(xiàn)手法。，體會天鵝勇敢奉獻、團結(jié)拚搏的精神，受到愛鳥護鳥、保護生態(tài)的教育。教學(xué)重難點引導(dǎo)學(xué)生品讀老天鵝為獲得食物獻身破冰的壯舉這個場面，會天鵝勇敢奉獻、團結(jié)拚搏的精神，學(xué)習(xí)作者的表現(xiàn)手法。老天鵝破冰過程中的三次鳴叫所蘊含深刻的含義。教學(xué)資源貝加爾湖湖型狹長彎曲，宛如一彎新月，所以又有“月亮湖”之稱。它長636千米，平均寬48千米，，平均深度 744千米，最深點1642千米，湖面海拔456米。貝加爾湖湖水澄澈清冽，且穩(wěn)定透明（），為世界第二預(yù)習(xí)設(shè)計在課文中共出現(xiàn)了三次對天鵝叫聲的描寫，3次天鵝叫分別是在什么情況下出現(xiàn)的？又分別包含著怎樣的感情呢？學(xué) 程 預(yù) 設(shè)導(dǎo) 學(xué) 策 略調(diào)整與反思第一板塊：聽寫詞語。第二板塊：自主品讀，精讀感悟。答案預(yù)設(shè)：第一次“克?！肆ā?，在第三自然段；第二次“克?！肆ā肆ā保诘谄咦匀欢?；第三次“克嚕——克哩——克哩”，在第八自然段?！汉?，少食。別的鳥飛走了。：“克?！肆ǎ 边@聲音似乎在說 。（冰封湖面，沒有吃的，怎么辦？我們天鵝來了，我們和其它鳥兒不一樣?。?，讀出失望，著急及充滿信心。出示學(xué)習(xí)單一：（1）默讀課文第五自然段，用橫線劃出最能打動你的語句。（2）大聲朗讀這些語句，想想它為什么會打動你。：（1）力量大。（聰明有智慧）▲ 騰空而起。這說明老天鵝飛起來的時候，動作很快，用盡了全身的力氣。▲提示： a、“騰空而起”是什么意思？b、它“騰空而起”是要飛走嗎？——“可是它并沒有飛走”（強調(diào)“并”讀出重音，明確與其它鳥兒的形成鮮明對比，說明老天鵝有辦法）c、老天鵝想干什么？（利用下落的沖力去破冰！）這是只多么聰明、有智慧的老天鵝?。。?）老天鵝不怕犧牲。抓“像石頭似的”展開，突出老天鵝的勇敢，不怕犧牲。雖然老天鵝落在冰面上有鉆心的疼痛，也有生命的危險，但它不怕疼痛，不怕犧牲。
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