紅蜻蜓教學(xué)反思6篇(六篇)(編輯修改稿)
2025-08-15 00:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 耐心了，也可在聽的時(shí)候帶學(xué)生做一些律動(dòng)。音樂課堂教學(xué)是藝術(shù)教學(xué)，而藝術(shù)教學(xué)就更需要講究教學(xué)的藝術(shù)性，以體現(xiàn)藝術(shù)的美、教學(xué)的美。民主、平等、和諧、快樂的學(xué)習(xí)氛圍也是相當(dāng)重要的。在今后的日常教學(xué)中我將繼續(xù)改進(jìn)，還要多思考、多學(xué)習(xí)，力爭把自己的教學(xué)再上一個(gè)新臺階。紅蜻蜓教學(xué)反思6篇篇三《紅蜻蜓》是人教版小學(xué)四年級下冊第五單元環(huán)球采風(fēng)當(dāng)中的第三課，歌曲為三拍子兩樂曲組成，節(jié)奏明顯，旋律優(yōu)美抒情。四年級的學(xué)生的生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進(jìn)一步擴(kuò)展，體驗(yàn)感受與探索創(chuàng)造的能力較低年級學(xué)生有了很大程度的增強(qiáng)，因此應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生對音樂的整體感受，本節(jié)課我以節(jié)奏為切入突破點(diǎn)，解決歌曲演唱時(shí)的難點(diǎn)，通過學(xué)具“紅蜻蜓”來幫助學(xué)生換氣以及運(yùn)用力度變化演唱歌曲，以畫面結(jié)合動(dòng)作幫助學(xué)生記憶歌詞。我力求通過本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在音樂諸多方面的能力都有所提高與增強(qiáng)通過學(xué)唱《紅蜻蜓》感受歌曲優(yōu)美、深情的情緒。初步學(xué)唱兩聲部合唱歌曲《紅蜻蜓》的第一段歌詞。有感情地演唱歌曲，體會聲部間的相互配合，感受并表現(xiàn)和聲的美。歌曲《紅蜻蜓》第二聲部的學(xué)唱歌曲兩聲部的合唱鋼琴,錄音機(jī),電子琴、媒體課件。導(dǎo)入新課：今天我給大家?guī)淼倪@個(gè)歌曲的名字，就叫做紅蜻蜓，它是一首在日本廣為流傳的歌曲，歌曲向我們講述了一個(gè)可愛的小姑娘和紅蜻蜓之間的童年故事。接下來就由我講給大家聽學(xué)唱歌曲(第二聲部)教師深情地演唱歌曲《紅蜻蜓》,并揭示課題。聽賞錄音版本的歌曲《紅蜻蜓》聆聽要求:??為什么?出示歌譜：提問:歌曲有幾個(gè)聲部?什么叫合唱?解釋:有二個(gè)或二個(gè)以上的聲部同時(shí)演唱的形式,叫合唱。復(fù)聽(錄音)歌曲《紅蜻蜓》，提問:二聲部的歌曲與單聲部的歌曲相比,聽賞效果有什么不同?設(shè)計(jì)意圖:通過欣賞,使學(xué)生初步感受歌曲所表現(xiàn)的深情回憶童年趣事的的意境,以及了解相關(guān)的知識。有感情地朗讀第一樂段歌詞學(xué)唱低聲部第一樂段歌詞，要點(diǎn):音準(zhǔn)、一字多音、氣息、速度、力度等設(shè)計(jì)意圖:初步學(xué)會歌曲低聲部的演唱復(fù)習(xí)歌曲第一聲部的第一段合唱歌曲的第一段,教師唱第二聲部。(交換演唱)b學(xué)生分聲部練習(xí):設(shè)計(jì)意圖:此環(huán)節(jié),主要是讓學(xué)生通過兩聲部歌曲的合唱學(xué)習(xí),體驗(yàn)二聲部合唱歌曲所表現(xiàn)的音響與和聲效果,學(xué)習(xí)合唱知識,練習(xí)二聲部合唱技能。
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