最新美術(shù)蜻蜓飛飛教學(xué)反思(十九篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 18:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 知：《小池》范讀視頻導(dǎo)入：多美的一首詩啊，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。（出示范作），板書課題。設(shè)計意圖：古詩導(dǎo)入情境教學(xué)，直接引出課題，開門見山。（二）、深入感受、初步表現(xiàn)：，你記憶中的蜻蜓是什么樣子的呢？和大家分享一下。設(shè)計意圖：本環(huán)節(jié)設(shè)計讓學(xué)生在觀察中自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)現(xiàn)，把課堂還給學(xué)生。，出示填空題，加深印象，分析各部分特征。設(shè)計意圖：本階段的目的是讓學(xué)生抓住昆蟲的主要特征。：眼睛大又圓，身體細(xì)又長，翅膀紋理很多……。簡單介紹各部分的主要特征。送教下鄉(xiāng)——訥謨爾站《蜻蜓飛飛》教學(xué)設(shè)計（三）、交流體驗(yàn)、自主構(gòu)建：？（包括生活習(xí)性、環(huán)境等）設(shè)計意圖：拓展知識，了解蜻蜓的習(xí)性進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的求職欲望。？你覺得它美在哪兒？：我覺得蜻蜓這些地方漂亮……，你們想不想自己也畫一只？。送教下鄉(xiāng)——訥謨爾站《蜻蜓飛飛》教學(xué)設(shè)計。，比較線描和漸變色繪畫的區(qū)別。設(shè)計意圖：運(yùn)用多種表達(dá)方式可以拓展學(xué)生的思路，也可以使學(xué)生在創(chuàng)作的過程中，充分發(fā)揮其想象能力，基礎(chǔ)好的同學(xué)會就將各種方法結(jié)合起來使用。（四）、激情創(chuàng)作、分層作業(yè)：1．作業(yè)要求：根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇自己喜歡的一種表達(dá)方式，可以是線描，可以是漸變色的使用。設(shè)計意圖：分層作業(yè)為不同學(xué)生提供鍛煉和發(fā)展的機(jī)會，學(xué)生通過本課學(xué)習(xí)能夠找到自己和其他同學(xué)的差距，養(yǎng)成虛心學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。（五）、交流評價、課后拓展：：尋找你最喜歡的蜻蜓……：每只小蜻蜓都與眾不同，都是獨(dú)一無二的，就像在座的同學(xué)們一樣，在爸爸媽媽甚至是老師的心中都是獨(dú)一無二的小寶貝。：除了繪畫我們還可以采用其他方式表現(xiàn)蜻蜓。（課件播放）：讓我們保留我們的好奇，留到下節(jié)課我們再探討如何用其他方式表現(xiàn)蜻蜓。美術(shù)蜻蜓飛飛教學(xué)反思篇三教學(xué)目標(biāo)：重點(diǎn)地觀察蜻蜓，了解對稱對于飛翔的重要性。學(xué)會用不同的線條和色彩來表現(xiàn)蜻蜓的美。掌握創(chuàng)作的基本方法并以蜻蜓為主題創(chuàng)作一幅作品。教學(xué)重、難點(diǎn)：蜻蜓的結(jié)構(gòu)及繪畫方法。結(jié)合不同的材料，大膽的表現(xiàn)畫面。教學(xué)過程：(第1課時)一、組織教學(xué)二、導(dǎo)入階段導(dǎo)入語：“今天老師要帶小朋友到昆蟲世界去認(rèn)識一個朋友。”播放蜻蜓觀賞vcd。小朋友來說說這個朋
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