簡(jiǎn)單的小數(shù)加減法教學(xué)設(shè)計(jì)人教版(實(shí)用3篇)(編輯修改稿)
2025-08-15 00:27 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ？該怎樣乘船？（出示課件老師帶學(xué)生去劃船的情境）小明：：小紅：：小組討論：有幾種不同的乘船方案。四，回顧整理，反思提升板書設(shè)計(jì)：一把小刀和一枝鉛筆一共多少錢？有橡皮的鉛筆比沒(méi)橡皮的鉛筆貴多少錢？元角元角0 . 8 1 . 2+ 0 . 6減0 . 61 . 4 0 .6簡(jiǎn)單的小數(shù)加減法教學(xué)設(shè)計(jì)人教版篇二簡(jiǎn)單的小數(shù)加、減法（教材第96頁(yè)及相關(guān)內(nèi)容）。在具體的情境中，體會(huì)小數(shù)加減法的意義與整數(shù)加減法的意義相同點(diǎn)。經(jīng)歷小數(shù)加減法計(jì)算方法的探索過(guò)程，會(huì)正確計(jì)算小數(shù)加減法。能根據(jù)創(chuàng)設(shè)的現(xiàn)實(shí)生活情境，靈活地運(yùn)用小數(shù)的相關(guān)知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，發(fā)展應(yīng)用意識(shí)。①寫豎式時(shí)要注意什么？②計(jì)算是從哪一位先算？③計(jì)算時(shí)要注意什么？指名計(jì)算：48+9=，25減17=，教師引導(dǎo)學(xué)生觀察。反饋題目是否正確，指名回答三個(gè)問(wèn)題。教師小結(jié)：通過(guò)練習(xí)，我們知道在計(jì)算整數(shù)加減法時(shí)：①相同數(shù)位要對(duì)齊，從低位開(kāi)始計(jì)算。②哪位相加滿十要向前一位進(jìn)“1”，哪一位不夠減要向前一位退“1”當(dāng)10再減。這是以前學(xué)的整數(shù)加減法，那么小數(shù)怎么計(jì)算呢？今天請(qǐng)你們來(lái)研究簡(jiǎn)單小數(shù)的加減法。利用主題圖，提出問(wèn)題并列出算式。（1）出示主題圖。引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問(wèn)：通過(guò)觀察你能說(shuō)一說(shuō)圖中告訴了我們什么嗎？（開(kāi)學(xué)了，同學(xué)們到文具店買學(xué)習(xí)用具，，……）（2）利用你獲取到的這些數(shù)學(xué)信息，你能提出哪些問(wèn)題呢？你會(huì)列式嗎？引導(dǎo)學(xué)生一人說(shuō)提出的問(wèn)題，一人說(shuō)怎樣列式，教師板書學(xué)生所說(shuō)的算式，在學(xué)生提問(wèn)并列式的基礎(chǔ)上，教師引出主題：如
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