研究性課題研究報告?zhèn)€人總結(jié)(優(yōu)秀16篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 23:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 本次研究的最終成果會以調(diào)查報告、觀察日記、朗誦、歌唱、圖片展、故事會等形式，在成果報告會上展現(xiàn)給大家，并集合各小組的研究成果，通過課題網(wǎng)站的建設(shè)，上傳資料、展覽交流，與其他班級的同學乃至家長，共享資源、分享成果的喜悅。六、資源準備。教師提供的資源：相關(guān)的主題活動網(wǎng)站、輔助研究的量表和樣張。學生自備的資源：筆、紙、相機、攝像機等。學生活動。教師活動。起止時間。第一階段：動員和培訓（初步認識研究性學習、理解研究性學習的研究方法）。1．認真聽取課題介紹。2．積極思考，提出自己的疑問以及想法。3．在班級中進行討論答疑。激發(fā)興趣，選定課題。范例引路，激發(fā)學生活動的興趣。列舉我們身邊的同學參加實踐活動的事例。第1周第二階段課題準備階段。提出和選擇課題。針對研究的課題，全班討論提出子課題（頭腦風暴）。揭示研究內(nèi)容，選定課題：冬去春來，和風送暖，鳥語花香，千百年來人們總是用最美好的語言頌揚春天，用最優(yōu)美的音樂歌唱春天。在這春意融融的季節(jié)里，我們學著春天的課文，背著春天的古詩，唱著春天的歌曲，然而對于春天，你們又有多少了解呢？你們認真觀察、研究過春天嗎？本次活動我們就“春天”為主題，讓我們一起去發(fā)現(xiàn)春天，感受春天吧！第2周成立課題組。1．學生選擇自己感興趣的課題，或者參與同伴的課題。2．確定組名、組長及根據(jù)組員的特長進行分工。進行分組指導：成立小組的原則、技巧等介紹，以及幫助學生建立學習小組等。形成小組實施方案。1．根據(jù)附表1形成小組的實施方案。2．小組內(nèi)部討論、交換意見，寫開題報告，并向老師和全班同學匯報研究方案。1．提供：“春”研究計劃書。2．組織開題報告和評審工作。第三階段：課題實施階段。1．組織春游活動，讓學生用眼睛去看，用耳朵去聽，用手去觸摸，用心去感受，盡情體驗春天。2．收集資料：充分利用網(wǎng)絡(luò)、圖書館收集有關(guān)描寫春天的資料，可以是描寫春天的詩歌、散文、故事、諺語、對聯(lián)，也可以是描寫春天的歌曲、音樂、圖畫、影片等。也可以通過觀察、訪問、調(diào)查等形式收集各方面資料，進行思考分析。3．思考本組成果展示的方法，并做好充分的準備。4．活動中拍好照片，有條件可以錄像。同學們，經(jīng)過這段時間的調(diào)查研究活動，我們收集整理了不少關(guān)于春天的資
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