研究性課題研究報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)(優(yōu)秀16篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 23:34 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 本次研究的最終成果會(huì)以調(diào)查報(bào)告、觀察日記、朗誦、歌唱、圖片展、故事會(huì)等形式，在成果報(bào)告會(huì)上展現(xiàn)給大家，并集合各小組的研究成果，通過(guò)課題網(wǎng)站的建設(shè)，上傳資料、展覽交流，與其他班級(jí)的同學(xué)乃至家長(zhǎng)，共享資源、分享成果的喜悅。六、資源準(zhǔn)備。教師提供的資源：相關(guān)的主題活動(dòng)網(wǎng)站、輔助研究的量表和樣張。學(xué)生自備的資源：筆、紙、相機(jī)、攝像機(jī)等。學(xué)生活動(dòng)。教師活動(dòng)。起止時(shí)間。第一階段：動(dòng)員和培訓(xùn)（初步認(rèn)識(shí)研究性學(xué)習(xí)、理解研究性學(xué)習(xí)的研究方法）。1．認(rèn)真聽(tīng)取課題介紹。2．積極思考，提出自己的疑問(wèn)以及想法。3．在班級(jí)中進(jìn)行討論答疑。激發(fā)興趣，選定課題。范例引路，激發(fā)學(xué)生活動(dòng)的興趣。列舉我們身邊的同學(xué)參加實(shí)踐活動(dòng)的事例。第1周第二階段課題準(zhǔn)備階段。提出和選擇課題。針對(duì)研究的課題，全班討論提出子課題（頭腦風(fēng)暴）。揭示研究?jī)?nèi)容，選定課題：冬去春來(lái)，和風(fēng)送暖，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，千百年來(lái)人們總是用最美好的語(yǔ)言頌揚(yáng)春天，用最優(yōu)美的音樂(lè)歌唱春天。在這春意融融的季節(jié)里，我們學(xué)著春天的課文，背著春天的古詩(shī)，唱著春天的歌曲，然而對(duì)于春天，你們又有多少了解呢？你們認(rèn)真觀察、研究過(guò)春天嗎？本次活動(dòng)我們就“春天”為主題，讓我們一起去發(fā)現(xiàn)春天，感受春天吧！第2周成立課題組。1．學(xué)生選擇自己感興趣的課題，或者參與同伴的課題。2．確定組名、組長(zhǎng)及根據(jù)組員的特長(zhǎng)進(jìn)行分工。進(jìn)行分組指導(dǎo)：成立小組的原則、技巧等介紹，以及幫助學(xué)生建立學(xué)習(xí)小組等。形成小組實(shí)施方案。1．根據(jù)附表1形成小組的實(shí)施方案。2．小組內(nèi)部討論、交換意見(jiàn)，寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告，并向老師和全班同學(xué)匯報(bào)研究方案。1．提供：“春”研究計(jì)劃書(shū)。2．組織開(kāi)題報(bào)告和評(píng)審工作。第三階段：課題實(shí)施階段。1．組織春游活動(dòng)，讓學(xué)生用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用手去觸摸，用心去感受，盡情體驗(yàn)春天。2．收集資料：充分利用網(wǎng)絡(luò)、圖書(shū)館收集有關(guān)描寫(xiě)春天的資料，可以是描寫(xiě)春天的詩(shī)歌、散文、故事、諺語(yǔ)、對(duì)聯(lián)，也可以是描寫(xiě)春天的歌曲、音樂(lè)、圖畫(huà)、影片等。也可以通過(guò)觀察、訪問(wèn)、調(diào)查等形式收集各方面資料，進(jìn)行思考分析。3．思考本組成果展示的方法，并做好充分的準(zhǔn)備。4．活動(dòng)中拍好照片，有條件可以錄像。同學(xué)們，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的調(diào)查研究活動(dòng)，我們收集整理了不少關(guān)于春天的資
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