班主任德育小課題研究工作計劃課題研究工作計劃(匯總9篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 23:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 組織生物知識競賽。六月份：對一學(xué)期來的研究工作進行認真總結(jié)；積極上交研究過程中的各種資料。落實課題研究目標和任務(wù)的執(zhí)行情況。班主任德育小課題研究工作計劃篇三數(shù)學(xué)如何提高課堂效率利用農(nóng)村小學(xué)遠程教育資源提高課堂效率探索總結(jié)農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠程教育模式二的教學(xué)方法，即采取什么樣的教學(xué)行為方式把農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠程教育模式二的資源運用到教學(xué)中去，從而構(gòu)成新的理論、新的教學(xué)方法。在實驗的過程中，學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、提高自己、豐富自己，成為學(xué)習(xí)型的教師，走教師專業(yè)化發(fā)展之路。農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠程教育模式二的教學(xué)方法及與數(shù)學(xué)課堂的有機整合認真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)有關(guān)的理論。靜下心來認真地學(xué)習(xí)一些相關(guān)的專著和他人的經(jīng)驗性文章，在學(xué)習(xí)中提高認識，在學(xué)習(xí)中轉(zhuǎn)變陳舊的觀念。用心開展研究工作。認真上好一人兩節(jié)課題研究課，與全組成員一齊探討成敗得失，提高自己的理解和研究潛力。對研究活動要用心反思，以案例評析的形式在校園網(wǎng)站、教師博客上總結(jié)課堂教學(xué)的得失，并在此基礎(chǔ)上作探索性思考，撰寫教學(xué)反思。在遠程教育條件下探索教育教學(xué)方法的改革，與課程改革相結(jié)合，全面推進素質(zhì)教育，撰寫研究論文。用心參加校園課題組組織的教學(xué)觀摩、教學(xué)研討、一人兩節(jié)課、優(yōu)秀教師獻課、案例交流評選、課件制作評選等活動。課題組要及時收集、整理、匯總課題研討材料。資料由課題組資料員和子課題組負責人負責收集、整理、匯總。二、三月份參加課題組會議，繼續(xù)學(xué)習(xí)校園《如何提高課堂效率》課題研究方案，明確研究任務(wù)。撰寫《如何提高課堂效率》的學(xué)期個人課題研究計劃。加強理論學(xué)習(xí)。四月份：網(wǎng)上對課題組教師評課、交流。網(wǎng)上對校園名師進行評課，并且寫出聽講座的感受。上好課題研究課。群眾備課。收集整理研究成果。充實“教師博客”的資料。五月份：透過課堂教學(xué)，加強對遠程教育資源與語文學(xué)科有效整合，嘗試新的教學(xué)方法。群眾備課。收集整理研究成果。收集整理一節(jié)研討課，教學(xué)設(shè)計、成功案例賞析。及時撰寫研究材料，上傳到網(wǎng)站，充實教師博客。六月份撰寫個人子課題總結(jié)，并及時與課題組成員交流。撰寫課題研究論文，交流課題論文。整理個人子課題研究資料并參加校課題組研
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