貓教案老舍貓教案全國(guó)一等獎(jiǎng)(十篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 23:05 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 怪的？３、課文哪一段寫(xiě)小貓的淘氣？４、指導(dǎo)學(xué)法，分組合作學(xué)習(xí)：⑴ 回憶你喜歡的學(xué)習(xí)方法有哪些？⑵ 歸納學(xué)法：① 選一選:一個(gè)方面。② 讀一讀：表現(xiàn)貓性格古怪的重點(diǎn)句子。③ 抓一抓：重點(diǎn)詞語(yǔ)。④ 說(shuō)一說(shuō)：主要原因。⑤ 想一想：表達(dá)感情。５、選擇你喜歡的學(xué)習(xí)方法，分組討論，交流，合作學(xué)習(xí)。三、學(xué)生匯報(bào)交流１、一組匯報(bào)：⑴ 讀貓性格中“又老實(shí)又貪玩”的句子。⑵ 抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)“成天睡覺(jué)、無(wú)憂無(wú)慮、一天一夜、任憑、無(wú)論”體會(huì)貓性格的古怪。⑶ 貓性格的古怪的原因是：老實(shí)和貪玩的性格看似矛盾，又同時(shí)存在。⑷ 作者想表達(dá)：他對(duì)貓的喜愛(ài)之情，因?yàn)樗掷蠈?shí)又貪玩在作者眼里很古怪，才更喜歡它。⑸ 匯報(bào)朗讀。⑹ 抽讀，指名讀，齊讀。２、二組匯報(bào)：⑴ 讀貓性格中“又貪玩又盡職”的句子。⑵ 抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)“屏息凝視、一連好幾個(gè)鐘頭、非等出來(lái)不可”體會(huì)貓性格的古怪。⑶ 貓性格的古怪的原因是：又貪玩又盡職的不同性格又同時(shí)存在。⑷ 作者想表達(dá)：他對(duì)花貓的疼愛(ài)之情，因?yàn)樗重澩嬗直M職在作者眼里很古怪，于是更喜歡它。⑸ 匯報(bào)朗讀。⑹ 分組比賽讀：① 根據(jù)板書(shū)小結(jié)：這只貓的性格實(shí)在古怪！不同性格同時(shí)表現(xiàn)在它身上。指導(dǎo)有感情地朗讀課文第一段。② 質(zhì)疑：還從那些方面體會(huì)到貓性格古怪？３、三組匯報(bào)：⑴ 讀貓“高興時(shí)和不高興時(shí)”表現(xiàn)的句子。⑵ 抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)“踩印幾朵小梅花、蹭、跳、叫喚、解悶、無(wú)論、好話、一聲不出”體會(huì)貓性格的古怪。⑶ 貓性格的古怪的原因是：不同性格又同時(shí)存在，情緒變化多端。⑷ 作者想表達(dá)：他對(duì)花貓的寵愛(ài)之情，因?yàn)樗榫w不同，表現(xiàn)也不同，很古怪，于是更喜歡它。⑸ 匯報(bào)朗讀。⑹ 個(gè)人練讀，比賽讀，齊讀。４、四組匯報(bào)：⑴ 讀貓“既膽小又勇猛”的句子。⑵ 抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)“什么都怕、斗一斗”體會(huì)貓性格的古怪。⑶ 貓性格的古怪的原因是：相反性格又同時(shí)存在，讓人琢磨不透！⑷ 作者想表達(dá)：他對(duì)花貓的喜愛(ài)之情，因?yàn)樗饶懶∮钟潞芄殴郑侨烁矏?ài)它。⑸ 代表匯報(bào)朗讀。⑹ 個(gè)人練讀，齊讀。５、五組匯報(bào)：⑴ 讀小貓?zhí)詺獾木渥?。?抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)“已經(jīng)、沒(méi)完沒(méi)了、馬上起來(lái)、撞疼了也不哭、膽子
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