沁園春長沙教學(xué)設(shè)計思路(10篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 22:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 全篇，巧妙地把寫景、敘事和抒情融為一體。教學(xué)設(shè)計示例教學(xué)重點(diǎn)：初步理解毛澤東這首詞在意象選擇上的特點(diǎn)及意義，從而把握詞人的寬廣胸懷和深沉的思緒。以語言為依托，抓住沁園春長沙教學(xué)設(shè)計思路篇二《沁園春長沙》教學(xué)設(shè)計一教學(xué)目的，學(xué)習(xí)作者的革命精神。（詩詞內(nèi)容的考查，是高考的重要項(xiàng)目，以題庫資料證實(shí)這一點(diǎn)：1983年考背誦、1985年考分類、1986年考排序、1987年考分類和組合對仗、1988年考煉字煉意和分析背誦、1990年考推理誦背、1991年考續(xù)句默寫、1992年考出處和續(xù)默、1994年考分析）。，進(jìn)一步加強(qiáng)全方位的訓(xùn)練。二教時安排：《詞二首》選入了《沁園春長沙》和《水調(diào)歌頭游泳》，擬用兩種教學(xué)方式來處理兩首詞的教學(xué)。前一首用“導(dǎo)讀式”（兩課時），后一首用“自讀式”（一課時）。“導(dǎo)讀式”的操作方式為：（用于《沁園春長沙》教學(xué)）第一步：啟發(fā)式導(dǎo)讀按詩詞閱讀的一般規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生閱讀的主要過程為：【讀釋】—【串解】—【賞析】—【悟旨】，期間，利用課文注解和教學(xué)幻燈片材料作為輔助條件，師生討論，完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到教學(xué)目的。第二步：檢測式導(dǎo)讀在完成第一步的基礎(chǔ)上，進(jìn)行測試訓(xùn)練，然后，集體評改，老師對訓(xùn)練測試進(jìn)行講評。實(shí)際是利用訓(xùn)練測試作反饋性的檢查和深入一步的學(xué)習(xí)，也是將高考訓(xùn)練引入教學(xué)過程，增強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)能力的實(shí)驗(yàn)?！白宰x式”的操作方式為：（用于《水調(diào)歌頭游泳》教學(xué)）先給20分鐘左右的時間，讓學(xué)生運(yùn)用在“導(dǎo)讀式”學(xué)到的方法，利用注釋，理解閱讀材料，給他們一個模擬和實(shí)習(xí)上課所學(xué)的閱讀知識的過程，然后，再通過檢測，讓他們檢查自讀效果，加深對閱讀材料的理解。最后加以老師的講評。三教學(xué)（導(dǎo)讀）提要第一步啟發(fā)式導(dǎo)讀操作程序設(shè)計第一：導(dǎo)入“名人少年多立志”，中國科學(xué)院人才學(xué)研究小組對50位名人作過研究，發(fā)現(xiàn)他們中有90%是在20歲以前就立下了自己的志向。如岳飛的“精忠報國”，魯迅的“我以我血薦軒轅”，周恩來的“為中華之崛起而讀書”等宏愿，均是其青少年時確立的志向。立志是成才的動力。今天，我們學(xué)習(xí)的《沁園春長沙》，就是表現(xiàn)作者青年時的志向和抱負(fù)的藝術(shù)寫照。讓我們通過學(xué)習(xí)，體會作者青年時代的革命精神和遠(yuǎn)大理想，推動我們早立志，早成才。我國有詩國之美譽(yù)，學(xué)會分析欣賞詩詞是提高人
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