杜甫絕句教學(xué)設(shè)計(jì)二年級語文絕句教學(xué)設(shè)計(jì)13篇(優(yōu)質(zhì))(編輯修改稿)
2025-08-14 21:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 一下吧！（四）、進(jìn)入第三章《開開心心地唱》，學(xué)生唱詩：反復(fù)聽《前出塞》的古詩演唱，背誦或跟唱均可。自由背誦，男女生比賽背誦。鏗鏘有力地跟唱一遍。（五）、認(rèn)識詩人，了解詩作：導(dǎo)：今天，我們在這兒能欣賞到這么多優(yōu)秀的古詩，真的要好好感謝一個(gè)人——杜甫。學(xué)生自由說說自己了解的有關(guān)杜甫的知識。自由交流自己積累的杜甫的詩作。看電腦老師的介紹，請學(xué)生說說自己知道了哪些知識。（了解詩人的生平知識，認(rèn)識“現(xiàn)實(shí)主義”詩人的典范）出示詩歌《兵車行》，教師范背并解釋，幫助學(xué)生理解現(xiàn)實(shí)主義。出示小紅旗，鼓勵(lì)學(xué)生課外積累。古詩具有語言凝煉含蓄，韻律和諧優(yōu)美，意境深邃高遠(yuǎn)等特點(diǎn)，是陶冶學(xué)生情感，增強(qiáng)語言文字修養(yǎng)，提高審美鑒賞能力的好教材。大量閱讀優(yōu)秀的古詩，能使學(xué)生掌握中華語言的精華，為語文學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。在進(jìn)行“大量讀寫，雙軌運(yùn)行“的實(shí)驗(yàn)中，我改變傳統(tǒng)的古詩教學(xué)一節(jié)課學(xué)習(xí)一首古詩的習(xí)慣，盡可能地增加課堂學(xué)習(xí)密度，從課內(nèi)延伸到課外，注意課內(nèi)外結(jié)合，使學(xué)生在課堂中接觸大量的古詩，讀背積累二、三首，了解更多詩人優(yōu)秀的詩作，帶領(lǐng)學(xué)生遨游詩作的海洋。這樣，同學(xué)們的眼界開闊了，誦讀古詩的興趣也增加了。此時(shí)，再鼓勵(lì)誦讀詩人其他詩篇，使學(xué)生由此及彼，不局限于一節(jié)課、一本書，就可充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，取得事半功倍的效果。杜甫絕句教學(xué)設(shè)計(jì) 二年級語文絕句教學(xué)設(shè)計(jì)篇二同學(xué)們從小學(xué)古詩，一定積累了不少古詩吧，老師想考考大家。（電腦出示詩的意境和畫面）一首詩就是一幅畫，請你選擇其中一幅畫，配上一首詩，并能有感情地吟誦。（指名學(xué)生看圖朗誦）（一）讀請你試著把這首詩讀一讀，把字音讀正確，詩句讀流利。檢查：兩個(gè)同學(xué)試讀，糾正字音。再來細(xì)細(xì)地讀這首詩，你讀懂了哪些字，詞，句子。（二）交流鳴：叫。翠柳：碧綠的柳枝。黃鸝：也叫黃鶯，叫的聲音很好聽。兩個(gè)黃鸝鳴翠柳：兩個(gè)黃鸝在碧綠的柳枝上鳴叫。白鷺：也叫鷺鷥，能涉水捕食魚蝦。上青天：飛上藍(lán)天。一行白鷺上青天：一行白鷺飛上藍(lán)天。（三）質(zhì)疑窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。是什么意思老師（出示圖片），引導(dǎo)觀察：詩人是從什么地方看到了怎樣的景色理解千秋雪就是千年不化的白雪；萬里船就
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