杜甫絕句教學(xué)設(shè)計(jì)二年級(jí)語文絕句教學(xué)設(shè)計(jì)13篇(優(yōu)質(zhì))(編輯修改稿)
2025-08-14 21:35 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 一下吧！（四）、進(jìn)入第三章《開開心心地唱》，學(xué)生唱詩(shī)：反復(fù)聽《前出塞》的古詩(shī)演唱，背誦或跟唱均可。自由背誦，男女生比賽背誦。鏗鏘有力地跟唱一遍。（五）、認(rèn)識(shí)詩(shī)人，了解詩(shī)作：導(dǎo)：今天，我們?cè)谶@兒能欣賞到這么多優(yōu)秀的古詩(shī)，真的要好好感謝一個(gè)人——杜甫。學(xué)生自由說說自己了解的有關(guān)杜甫的知識(shí)。自由交流自己積累的杜甫的詩(shī)作?？措娔X老師的介紹，請(qǐng)學(xué)生說說自己知道了哪些知識(shí)。（了解詩(shī)人的生平知識(shí)，認(rèn)識(shí)“現(xiàn)實(shí)主義”詩(shī)人的典范）出示詩(shī)歌《兵車行》，教師范背并解釋，幫助學(xué)生理解現(xiàn)實(shí)主義。出示小紅旗，鼓勵(lì)學(xué)生課外積累。古詩(shī)具有語言凝煉含蓄，韻律和諧優(yōu)美，意境深邃高遠(yuǎn)等特點(diǎn)，是陶冶學(xué)生情感，增強(qiáng)語言文字修養(yǎng)，提高審美鑒賞能力的好教材。大量閱讀優(yōu)秀的古詩(shī)，能使學(xué)生掌握中華語言的精華，為語文學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。在進(jìn)行“大量讀寫，雙軌運(yùn)行“的實(shí)驗(yàn)中，我改變傳統(tǒng)的古詩(shī)教學(xué)一節(jié)課學(xué)習(xí)一首古詩(shī)的習(xí)慣，盡可能地增加課堂學(xué)習(xí)密度，從課內(nèi)延伸到課外，注意課內(nèi)外結(jié)合，使學(xué)生在課堂中接觸大量的古詩(shī)，讀背積累二、三首，了解更多詩(shī)人優(yōu)秀的詩(shī)作，帶領(lǐng)學(xué)生遨游詩(shī)作的海洋。這樣，同學(xué)們的眼界開闊了，誦讀古詩(shī)的興趣也增加了。此時(shí)，再鼓勵(lì)誦讀詩(shī)人其他詩(shī)篇，使學(xué)生由此及彼，不局限于一節(jié)課、一本書，就可充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，取得事半功倍的效果。杜甫絕句教學(xué)設(shè)計(jì) 二年級(jí)語文絕句教學(xué)設(shè)計(jì)篇二同學(xué)們從小學(xué)古詩(shī)，一定積累了不少古詩(shī)吧，老師想考考大家。（電腦出示詩(shī)的意境和畫面）一首詩(shī)就是一幅畫，請(qǐng)你選擇其中一幅畫，配上一首詩(shī)，并能有感情地吟誦。（指名學(xué)生看圖朗誦）（一）讀請(qǐng)你試著把這首詩(shī)讀一讀，把字音讀正確，詩(shī)句讀流利。檢查：兩個(gè)同學(xué)試讀，糾正字音。再來細(xì)細(xì)地讀這首詩(shī)，你讀懂了哪些字，詞，句子。（二）交流鳴：叫。翠柳：碧綠的柳枝。黃鸝：也叫黃鶯，叫的聲音很好聽。兩個(gè)黃鸝鳴翠柳：兩個(gè)黃鸝在碧綠的柳枝上鳴叫。白鷺：也叫鷺鷥，能涉水捕食魚蝦。上青天：飛上藍(lán)天。一行白鷺上青天：一行白鷺飛上藍(lán)天。（三）質(zhì)疑窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。是什么意思老師（出示圖片），引導(dǎo)觀察：詩(shī)人是從什么地方看到了怎樣的景色理解千秋雪就是千年不化的白雪；萬里船就
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