最新研究課題工作計劃研究課題研究計劃匯總(四篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 18:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 進行交流和梳理，為下一階段的實驗找到方向，鋪平道路。制定本學(xué)期研究計劃組織課題組成員制定本學(xué)期的課題研究計劃，確定研究目標和研究內(nèi)容。研究的內(nèi)容要結(jié)合上階段的主要問題，并在低、中、高年段分別設(shè)立不同的子課題，使各年級老師能更好地根據(jù)同學(xué)的實際情況，確定研究目標和內(nèi)容，有的放矢，因地制宜地進行課題研究。確定本學(xué)期研究方法在研究的過程中要追求真實性，要有真正的研究效果，因此本學(xué)期確定的研究方法要切實可行，緊緊圍繞課題的總體方案展開：（1）深入了解同學(xué)語文課堂教學(xué)怎樣生成？在哪些地方建立教學(xué)的生長點？，以同學(xué)為本。各實驗班老師首先要摸清本班同學(xué)的實際情況，如：學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維特點、發(fā)言水平、合作能力、學(xué)習(xí)興趣、知識積累等，收集后要分析、研究、概括，為課題組研究做好準備，也使接下來的實驗?zāi)苡械姆攀?，因地制宜。?）落實實驗要點：a、深入挖掘動態(tài)生成點：課堂的生成是動態(tài)的，任何環(huán)節(jié)都有生成的因素和條件，教師要能抓住關(guān)鍵點、精彩點，牽一發(fā)而動全身，激發(fā)同學(xué)思維的火花。b、靈活運用動態(tài)生成法：教師要深入研究，大膽創(chuàng)新，在原有的情境生成法、題目生成法、詞句生成法等基礎(chǔ)上繼續(xù)探索。c、精心設(shè)計動態(tài)生成預(yù)案：在實驗中的教學(xué)預(yù)案必需著眼于生成，著力于設(shè)計。教學(xué)目標要有意義；教學(xué)內(nèi)容要尋找生長點；教學(xué)過程要引導(dǎo)
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