最新獨(dú)木橋教案平直的梁橋教案(十篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 17:53 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 培養(yǎng)初步的合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)能力。 平衡木、平衡臺(tái)、竹梯、搓板等各種獨(dú)木橋若干。 各種積木、布包、沙包、塑料盆、桶等玩具分布在場(chǎng)地的周圍。 錄音機(jī)、磁帶、干毛巾（供幼兒擦汗用） 場(chǎng)地布置 小兔子頭飾（一）.扮演角色、活動(dòng)身體教師引導(dǎo)幼兒在音樂(lè)伴隨下做自己小兔子的模仿動(dòng)作。（二）.熟悉器材、探索玩法 教師引導(dǎo)：今天我們小兔子來(lái)玩過(guò)小橋的游戲，大家先來(lái)搭橋吧。教師帶領(lǐng)幼兒將場(chǎng)邊的器械搬到場(chǎng)中間搭成各種橋（允許按幼兒的意愿搭橋）。 教師引導(dǎo)：場(chǎng)地上有各種小橋，大家選自己喜歡的小橋去走走玩玩，看誰(shuí)走得又快又穩(wěn)。 幼兒分散活動(dòng)，老師觀察指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒大膽走過(guò)平衡木，提醒幼兒找人空的小橋走，不要碰撞同伴。（三）.交流分享、重點(diǎn)練習(xí) 請(qǐng)幼兒相互講講走了哪些小橋？用了哪些方法？怎樣過(guò)小橋又穩(wěn)又安全？ 請(qǐng)多名幼兒演示，大家評(píng)議。 引出持物走獨(dú)木橋方法（1）.教師引導(dǎo)：小兔子們，下面我們來(lái)做過(guò)橋表演的游戲好嗎？過(guò)橋時(shí)你們可以拿場(chǎng)地邊上的各種玩具做各種動(dòng)作，看誰(shuí)能勇敢地走過(guò)獨(dú)木橋，能表演各種動(dòng)作。（2）.教師做動(dòng)作演示：一手側(cè)平舉一手扶著頭頂上的塑料盆走過(guò)獨(dú)木橋。（3）.幼兒分散、自由地選擇輔助材料并用各種不同的方法走過(guò)獨(dú)木橋。（4）.教師觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)大膽勇敢及動(dòng)作方法多的幼兒。（5）.請(qǐng)幼兒輪流演示，師生評(píng)議。（四）.放松身體、整理收拾器材 幼兒模仿小兔子吃青草，并適當(dāng)休息、擦汗。 表?yè)P(yáng)勇敢大膽、積極參與活動(dòng)的幼兒。 師生共同收拾整理活動(dòng)器具。獨(dú)木橋教案 平直的梁橋教案篇四唱：《水鄉(xiāng)外婆橋》聽(tīng)：《歡樂(lè)歌》：露一手能用歡快優(yōu)美的聲音演唱歌曲《水鄉(xiāng)外婆橋》。認(rèn)真聆聽(tīng)民樂(lè)合奏《歡樂(lè)歌》，對(duì)“江南絲竹”這一常見(jiàn)器樂(lè)表演形式有初步的了解。能主動(dòng)地參與“露一手”活動(dòng)，準(zhǔn)確地辨認(rèn)參與“江南絲竹”演奏的各種民族樂(lè)器。引導(dǎo)學(xué)生感受樂(lè)曲的基本情緒，感知江南音樂(lè)的風(fēng)格特征。唱準(zhǔn)歌曲中的休止符。鋼琴、多媒體課件等一課時(shí)一、情景定向 導(dǎo)入學(xué)習(xí)動(dòng)一動(dòng)學(xué)生隨著《水鄉(xiāng)外婆橋》伴奏音樂(lè)，與教師一起律動(dòng)進(jìn)教室。看一看播放江南水鄉(xiāng)風(fēng)光片，學(xué)生邊聽(tīng)歌曲《太湖美》邊看畫面。猜一猜師：
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