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正文內(nèi)容

騎馬過(guò)獨(dú)木橋歇后語(yǔ)下一句(編輯修改稿)

2024-10-25 12:48 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ,因?yàn)槲沂菐О嗬蠋?,所以?duì)本班的幼兒的基本情況比較了解的,對(duì)他們的經(jīng)驗(yàn)水平、學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和個(gè)性個(gè)征都有一定的掌握,所以能夠把握教育內(nèi)容的核心及其發(fā)展線索,能以自己最小的支持,促進(jìn)幼兒最大限度的發(fā)展。⑶、對(duì)師幼互動(dòng)的反思活動(dòng)開(kāi)始是由教師示范,給幼兒講解游戲的玩法,如果讓我重新上這節(jié)課,我會(huì)在活動(dòng)設(shè)計(jì)上多花點(diǎn)心思,把活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)得更有趣些,而且再設(shè)計(jì)一些環(huán)節(jié),比如,在過(guò)獨(dú)木橋時(shí)會(huì)遇到障礙物等,而且還可以考慮到,針對(duì)膽子比較小的幼兒做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備,使全體幼兒全身心的投入活動(dòng)的快樂(lè)中。第三篇:過(guò)獨(dú)木橋十四過(guò)獨(dú)木橋──對(duì)話精彩,給人啟迪【教學(xué)目標(biāo)】1.能看懂圖意2.展開(kāi)豐富的想象。3.將故事內(nèi)容寫得完整、生動(dòng)。4.學(xué)習(xí)道理?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】1.看懂圖意。2.想象故事中人物的對(duì)話、動(dòng)作。3.思考道理?!窘虒W(xué)過(guò)程】第一課時(shí)(35分鐘)(出示課件)親愛(ài)的同學(xué)們大家好,歡迎大家走進(jìn)今天的快樂(lè)課堂,我們的快樂(lè)列車又要出發(fā)了,你們都準(zhǔn)備好了嗎?老師今天可是還有準(zhǔn)備神秘大獎(jiǎng)呦,看誰(shuí)表現(xiàn)的最好老師就送給誰(shuí)。(出示課件)好了,閑話不多說(shuō),讓我們進(jìn)入今天的第一關(guān):積累加油站(出示課件)一、讀經(jīng)典,我快樂(lè)。(出示課件)1.指導(dǎo)孩子讀弟子規(guī)。2.簡(jiǎn)單釋義。3.讀背弟子規(guī)。二、學(xué)習(xí)古詩(shī)《望月懷遠(yuǎn)》(出示課件)1.讀一讀。2.釋義。3.背一背。三、佳句誦讀,寫一寫。(出示課件)1.教師讀,釋義。2.學(xué)生記一記,寫一寫。四、我讀得又快又準(zhǔn)。(出示課件)讀一讀,比一比五、詞語(yǔ)小超市。(出示課件)讀一讀、記一記。六、成語(yǔ)故事大家講。(出示課件)老師講,學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)、認(rèn)真想。第二課時(shí)(35分鐘)一、導(dǎo)入寶貝們,上次大家講的《離群的小雞》的故事精彩極了。今天,我們接著講故事,這次,我們要比一比,選出一個(gè)講的最好的,把他評(píng)為講故事大王。(出示課件)二、仔細(xì)看圖,回答問(wèn)題。(出示課件)1.一共有幾幅圖?講的是誰(shuí)和誰(shuí)的故事?2.觀察第一幅圖,想象并回答:(出示課件)(1)故事發(fā)生在什么時(shí)間?(2)兩只小羊分別要去干什么?她們相遇在哪里?(3)小白羊說(shuō)了什么?小灰羊說(shuō)了什么?它們心里想什么?心情怎么樣?3.觀察第二幅圖,說(shuō)一說(shuō):(出示課件)(1)他們?cè)诟墒裁矗浚▌?dòng)作)(2)它們想什么?說(shuō)什么?4.觀察第三幅圖,說(shuō)一說(shuō):(出示課件)(1)突然發(fā)生了什么事情?(動(dòng)作、聲音)(2)這時(shí)它們心里分別想什么?心情怎樣?臉上有何表情?(3)于是小白羊說(shuō)了什么?小灰羊說(shuō)了什么?5.這個(gè)故事讓你懂得了一個(gè)什么道理?三、把三幅圖連起來(lái),講一個(gè)生動(dòng)的故事,并且給你的故事取個(gè)名字。四、學(xué)生們分角色表演。第三課時(shí)(40分鐘)一、激發(fā)寫作欲望,梳理寫作順序。1.寶貝們,把你的故事寫下來(lái),讓我們看一看,讓我們?cè)u(píng)一評(píng)誰(shuí)是故事大王。2.按照故事發(fā)生發(fā)展的順序?qū)?,第二幅圖詳寫。二、寫作文,教師巡回指導(dǎo)。三、交流評(píng)價(jià)自評(píng)自改互相評(píng)改【板書設(shè)計(jì)】(出示課件)兩只小羊起因:第一幅圖:兩只小羊在獨(dú)木橋上相遇了 動(dòng)作 語(yǔ)言經(jīng)過(guò):第二幅圖:兩只小羊互不相讓,打了起來(lái)表情(詳)心理活動(dòng)結(jié)
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